３年生の他の３クラスは修了式の前日にお楽しみ会をしましたが、２組は修了式の後に「お別れ会」をしました。修了式を最後に２人と友達が転校してしまうからです。
　ゲームや遊びなどで楽しんだ後、転校する２人からお別れの言葉がありました。さらに、それに対して何人かからメッセージも贈られました。別れが辛くて涙・涙のお別れ会になりました。転校してもお友達のままでいましょうね。

　昨日、大そうじをした後、クラスでお楽しみ会をしました。出し物をしたりゲームをしたりして楽しみました。自分たちで司会進行したり、工夫したルールを作ってゲームをしたりしていたところに、この１年間の成長を感じました。
　とても楽しい時間を過ごすことができました。３年生最後にまた楽しい思い出を作ることができました。

　今日の２時間目は大そうじの時間でした。自分の机の天板の汚れを水拭きして取ったり、机やイスの脚に付いたゴミを取ったり、水拭きしたりしました。その後、黒板やテレビ台、ロッカー、そして、床など教室内を隅々まできれいにしました。
　子どもたちは１年間お世話になった教室をきれいにしようと一生懸命活動していました。

　総合的な学習の時間に「心をつないで」という学習で、パラリンピックについての調べ学習をしています。子どもたちはパラリンピックの種目の中から一つの競技を選んで調べています。その競技のやり方や得点方法、そして「みんなが活躍できるようなルール」については必ず調べました。
　子どもたちは、端末で調べたことをワークシートにまとめていました。しっかり調べたことがよく分かりました。

　先週の図工の時間に「くぎうちトントン」の続きをしました。自分が持っている木片や釘を全部使って作りながらイメージした作品を完成させました。作品づくりをしながら、金づちで釘を打つのもだいぶ上手になりました。子どもたちも最後まで楽しく活動することができました。
　３年生の図工の学習も、この「くぎうちトントン」で終了しました。３年生での学習を４年生にも生かしていきましょう。

　今週の学級活動の時間に学級会を開きました。今回のテーマは「お楽しみ会について」でした。３組で過ごすのもあと来週１週間だけになりました。そこでお楽しみ会を計画して最後の思い出を作ります。
　子どもたちはお楽しみ会でやりたい遊びやゲームを出し合いました。いろいろやりたいけれどもいっぱいやる時間はありません。いくつかに絞って行うために、よく話し合っていました。

　今週の書写の時間に「三年生のまとめ」という硬筆のまとめの学習をしました。特に部分の組み立て方に気を付けて書きました。
　例えば「晴」のように「日」と「青」の左右２つの部分でできた感じは、それぞれの部分の幅を狭くして書くと字形が整います。子どもたちはそこに気を付けてプリントに練習しました。とても集中して取り組むことができていました。

　国語の時間に「わたしたちの学校じまん」という単元で伝えたいことを理由を挙げて話す学習をしています。子どもたちは社会科の時間に小平市について調べ学習をしてきたので、今回は学校自慢ではなく、小平市のよいところを発表します。
　子どもたちはグループごとに小平市のよいところを１つ決めて、端末で情報を共有しながら発表する内容を考えています。どんな発表をしてくれるのか楽しみです。

　先週の図工の時間に「くぎうちトントン」という金づちで木片に釘を打ちながら、思いついた形の作品を作る学習をしました。
　ほとんどの子どもたちは金づちで釘を打つのが初めての体験でした。安全気を付けながら慎重に作業を進めていました。そしてだんだん慣れてくると、形をイメージして取り組むようになりました。

　外国語活動の時間に「Who are you？」という学習をしています。子どもたちは一人一人いろいろな動物のカードを持ちながら教室を回り、お互いに「Who are you？」と尋ねて、それに自分が持っている動物の名前で答えるゲームをしました。
　子どもたちは友達同士だけでなく担当の先生やＡＬＴとも会話しながら楽しそうに活動していました。

　今週の図工の時間に「くぎうちトントン」という学習を図工室で行いました。３年生の図工の学習は普段は教室で行っています。図工室で学習するのは初めてで少し緊張しましたが、先生の話をよく聞いて取り組みました。
　学習内容は木に金づちで釘をうって作品を作りながら金づちの扱い方慣れることでした。安全に気を付けて楽しそうに取り組んでいました。

　一昨日の５時間目にゴールボール選手で、ロンドンパラリンピック金メダリストの安達阿記子さんをゲストティーチャーにお迎えしてゴールボールや視覚障害についてのお話をききました。子どもたちは話をよく聴いていて、その後のクイズでは正解を答えていました。
　最後に代表の子どもたちがゴールボールの簡単な体験もしました。観ていた子どもたちも大喜びでした。とてもいい経験をしました。ありがとうございました。

　昨日の書写の時間に「水玉」という字を書きました。この「水玉」という字は、横画・たて画・折れ・点・払い・はねという３年生で学習してきた書き方がすべて入っている３年生の毛筆の学習のまとめの字です。
　子どもたちは、とても丁寧に取り組んでいました。３年生から始まった毛筆ですが、この１年間で、とても上手に書くことができるようになりました。

　国語の時間に「モチモチの木」という物語の学習をしています。子どもたちは主人公の豆太の人柄や行動とその時の気持ちなどを読み取ってワークシートにまとめてます。そして、一人一人がまとめたことを基にして全体で発表し合って、確認しています。
　文章を読み深めている時、子どもたちはとても集中して取り組んでいました。

　今日の３時間目は６年生を送る会でした。
　３年生の出し物は、６年生へ挑戦でした。クラスごとに、リバーシ、サッカーのリフティング、的当て、バスケットボールレのイアップシュートを代表の子どもたちが６年生に挑戦しました。
　とてもいい勝負でした。挑戦を受けた代表の６年生も楽しんでいました。

　外国語活動の時間に「Who are you？」のセンテンスを使った会話文の学習をしています。
　子どもたちは、動物が書かれているカードを持ちながら教室内を回り、会った友達と「誰ですか？」「ライオンです。」などとカードに書かれた動物の名前を発表し合っていました。いろいろな友達と楽しそうに交流していました。

　３年生は今日の１時間目に６年生を送る会へ向けた出し物の練習をしました。司会の子どもたちの進行で、３年生は各クラスごとに出し物をします。今日は１回目の練習でした。
　今日やってみて振り返ったことを生かして、明日また練習して、来週４日の６年生を送る会本番に臨みます。お世話になった６年生への感謝の気持ちを込めて楽しい出し物にしましょう。

　以前に作品を作った時の画用紙や折り紙の切れ端を使ってデザイン画を制作しています。色や形、重ね方のバランスを考えて自分のイメージした作品がたくさん並んでいます。SDGｓにつながる楽しい授業です。

　国語の時間に「モチモチの木」というお話の学習が始まりました。昨日は、お話に出てくる言葉の中から難しい言葉の意味調べをしました。
　先生が意味調べをする言葉をワークシートにまとめてくださいました。それらの言葉を子どもたちは、国語辞典や端末を使って調べました。いろいろ意味がある中で、お話に合った意味を見付けてワークシートに書き込んでいきました。

　先週２０日（火）の６時間目にクラブ活動があり、３年生はクラスごとにクラブ見学を行いました。　子どもたちは担任の先生方に連れられて、順番に全部のクラブを見学しました。　
　子どもたちはとても興味深く各クラブの活動を見ていました。入りたいクラブは決まったでしょうか。４年生になるのが楽しみですね。