国語の時間に「大造じいさんとガン」という物語の学習をしてきました。今日はこの物語の魅力をまとめました。
　子どもたちはまず第３場面と第４場面のそれぞれの場面での大造じいさんの言動や思いについて読み取ったことをワークシートにまとめました。そして、大造じいさんの残雪への見方が変わった部分について考えを深めていました。とても集中して取り組んでいました。

　音楽の時間に「威風堂々」とともに「ビリーブ」という曲をリコーダーで演奏する練習をしています。この曲は６年生の卒業式の退場曲です。実際に卒業式に参列する５年生が、式で生演奏します。
　子どもたちは、そんな大事な曲だということをしっかり理解して練習に取り組んでいます。だいぶ吹けるようになってきましたが、さらに上手に演奏できるようにとよく頑張って練習しています。

　今日から社会科の時間に「自然災害の多い日本」の学習が始まりました。今日は自然災害にはどのようなものがあるのかを出し合ったり映像を観たりして確認しました。さらに、どれくらい多いのかを知るために災害カレンダーを端末で見ました。
　災害が多かった台風や地震などが、過去にたくさんあったことが分かりました。そんな災害にどのように備えるかをこれから学習していきます。

　図工の時間に取り組んでいる「木版画」が完成に近付いてきています。版を彫り終わった子から順番に刷る活動に入っています。１人２枚ずつ刷った後、それを乾燥させます。最後に乾燥した紙の裏から２〜３色を使って色付けをします。
　子どもたちは、どの作業もとても丁寧に進めていました。完成すると嬉しそうでした。

　今日の４時間目は６年生を送る会でした。
　５年生の出し物は、６年生に挑戦でした。二十跳び、たたいてかぶってじゃんけんぽん、６年生の担任の先生クイズでした。
　６年生の代表の子どもたちもよく頑張っていました。とても盛り上がりました。５年生の進行の子どもたちもとても上手に進行していました。

　養護教諭の先生による保健学習の授業です。心は「心臓」にあるのではなく、脳の中で発達していくことを学びました。成長に伴い、感情、思考力、社会性が大きく発達します。悩んだ時にはどうしたらよいかをみんなで考えました。

　グループに分かれて、箏（こと）で「さくらさくら」の練習をしています。箏は13弦あり、独特な音色を奏でる日本の伝統の和楽器です。春らしく、心落ち着く音色が音楽室いっぱいに広がりました。

　6年生を送る会の練習をしています。卒業する6年生が楽しめるように自分たちで考えたクイズなどを発表します。在校生の中では最高学年の5年生。立派な姿で発表ができることを期待しています。

　サッカーのミニゲームをしています。男子はミニゴールポストを使い、女子はカラーコーンとバーをゴールに見立てての試合です。強い風も吹き、とても寒い日でしたがみんな元気に走る姿が見られました。

　これまでに、メダカはオスの精子とメスの卵子が受精卵となり、ふ化を経て子メダカになることを学習しました。今日からは人の誕生です。赤ちゃんは母親の子宮の中で、どのような姿勢で誕生を待っているのかを想像し、絵に表しました。

　今週の書写の時間に「近づく春」という字を書きました。この字は、５年生のまとめとして位置づけられている字です。５年生の書写の時間に学習して生きたことを生かして書くことがめあてになります。
　子どもたちは、自分で気を付けるところを考えながら、そこを中心に練習していました。そして最後に集中して丁寧に清書を仕上げていました。

　６年生を送る会で、６年生へ縦割り班ごとにメッセージを贈ります。各クラスで書いたものが５年生に届きました。届いたメッセージの誤字脱字をチェックして画用紙にレイアウトを考えて貼り付けてイラストを描くなどして完成させるのが５年生の仕事になります。
　子どもたちは１枚１枚よく見て名前や誤字脱字をチェックしていました。お世話になった６年生に喜んでもらえるように頑張っていました。

　なわとび旬間が終わりました。5年生は、これまで子どもたちが頑張ってきた成果を知るためになわとび大会を企画しました。「自分のペースで長く飛び続けること」を目標に頑張る姿が見られました。

　５年生は先週１５日の総合的な学習の時間に高齢者疑似体験をしました。子どもたちは一人一人、ゲストティーチャーの方のところへ行って言われたことをします。しかし、視野が狭まるゴーグルと軍手を付けているので、いつも通り字を読んだりお金を数えたりできませんでした。
　この体験を通して、高齢者の困り感を味わえました。この経験を今後に生かしていけるといいですね。

　今週の家庭科の時間から「暖かく快適に過ごす住まい方」という学習が始まりました。最初に寒い日を快適に過ごす工夫について話し合いました。子どもたちは教科書の写真や絵、そして、自分の経験から工夫していることをプリントに書き出して発表し合いました。
　これから学習を深めていきます。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。

　外国語の時間に「道案内」の学習をしてきました。十二小の学区内のスタート地点から、学区内にある施設までの行き方を説明する学習でした。昨日はその発表会をしました。
　子どもたちは、一人一人、前に出て「右に曲がって、まっすぐ行って、一つ目の角を左に曲がって・・・。」と英語で発表していました。聴いている子どもたちも地図を見ながらゴールの地点までの道のりをたどっていました。

　５年生は６年生の卒業式の時に入退場曲をリコーダーで演奏します。その練習が始まりました。曲は「威風堂々」と「ビリーブ」です。
　全体で練習した後、一人一人で練習しました。その練習中に先生に出来栄えもチェックしていただき、さらに練習しました。友達とも教え合いながら頑張って練習しています。卒業式まであとひと月ちょっとです。しっかり練習していい演奏ができるようにしましょう。

　図工の時間に「木版画」の作品づくりに取り組んでいます。下絵を版に描いた後、早速、彫刻刀で彫り始めました。先生からの注意点に気を付けて、彫り進める方向や版の向きなどを考えて彫っています。
　とても集中して丁寧に取り組んでいました。いい作品になるように、これからもけがには気を付けながら取り組んでいきましょう。

　５年生は今日、えがおまつりをしました。
　５年３組のお店は「ゴーストバスターズ」　でした。

　５年生は今日、えがおまつりをしました。
　５年２組のお店は「うわさのやしき」でした。
　「射的」
　「折り紙」
　「紙飛行機」
　「ボウリング」
　「箱の中身はなんだろな？」　の５つのお店でした。