理科の時間に「星や月」の学習をしています。その学習で今は星の明るさや色について学習しています。星には明るさや色に違いがあることを知るためには、実際に星空を観察する必要があります。そのために「星座早見」の使い方についても学習しています。
　特に夏の代表である「夏の大三角」についても知ることができました。実際に夜空で「夏の大三角」を見付けられるといいですね。

　保健の時間に「育ちゆく体とわたし」という学習をしています。昨日は「思春期にあらわれる変化」の中の「心の変化」について考える学習をしました。
　子どもたちは、思春期における心の変化を予想したり、グラフから気が付いたことを発表し合ったりしました。そして、みんなで協力して学校生活送るために気を付けることも考えました。学んだことをこれからの学校生活に生かしていけるといいですね。

　４年生は総合的な学習の時間に「地域安全マップ」づくりに取り組んでいます。自分の家の近くの危険な場所や安全な場所を探してきて、それを地図に書き込んでいます。
　子どもたちは、家が近い友達とグループを組んで、一つのマップに書き込んでいます。書き込みながらよく話し合って、危険な場所を確認していました。

　図工の時間に「名前をもとに」という自分の名前の文字を基にしたデザインを考えて絵に描く作品づくりをしています。名前のデザインを黒色の線で描き終えた子から色付けをする過程に入りました。
　子どもたちは、色を変えたり、単色だけでなく水玉やラインなどの模様を入れるなど色付けも工夫しながら取り組んでいます。それぞれ工夫した作品ができ上がりそうです。

　これまでの授業で、空気をとじこめて力を加えると体積は小さくなり、手ごたえは大きくなることがわかりました。今日は注射器を使って、水はどのように変化するのか、実験します。

　今日は１・２時間目に「水道キャラバン」の学習をしました。東京都水道局からゲストティーチャーの方々に来ていただき水道水についての学習をしました。
　浄水場で水をきれいにする仕組みについての実験もありました。その場で実験している様子をスクリーンに映り出され、それを子どもたちは興味深く見ていました。実験を通して理解を深めることができました。

　「一つだけ」という言葉に着目して読んでいます。子どもたちの意見を、タブレットを使って先生に送信し、テレビ画面で共有しています。今後はこのように「ロイロノート」を活用した授業が増えてきます。

　教室の窓の外側に植えられているツルレイシを観察しています。花、葉、まきひげ（ツル）をよく観察しています。大きく成長して夏はグリーンカーテンとして教室を涼しくしてくれることでしょう。

家庭からどんなごみが出てくるかを考えました。ごみは「燃えるごみ」「燃えないごみ」「資源ごみ」に分けられます。これらのごみはその後どのように処理をされるのか、また利用されるのかをグループに分かれ、タブレットで調べて、発表します。

　今日は１・２時間目の体育で水泳の学習をしました。４年生にとっては、今年度最初のプールでした。日差しは強く扱ったのですが、久しぶりのプールなので冷たい水に慣れるところから始まりました。
　水慣れをした後は宝探しをしました。子どもたちは宝探しが大好きです。歓声を上げながら楽しそうに取り組んでいました。水に慣れながら少しずつ泳ぐ力も伸びていくといいですね。

　今日は外国語活動の時間にＡＬＴの先生と「What day is it？（何曜日？）」という曜日の学習をしました。
　最初に各曜日の英語の言い方を学びました。その後「It's（〇曜日）」と答えられるクイズをしながら曜日の英語の言い方を覚えました。子どもたちはすすんで答えようと頑張っていました。楽しみながら取り組むことができていました。

　社会科の時間に「ごみのしょり」についての学習をしています。集められたごみがどのように処理されているのかについて調べ学習をしています。
　子どもたちは、まず燃やすごみが清掃工場でどのように処理されていくのかを教科書の資料を使って調べ、ノートにまとめました。ごみがどのように処理されているのか理解することができました。

　思春期になるとどのような変化がおこるのでしょうか。前時の学習では体の変化について学びました。本時では心の変化について学びます。子どもたちからは「人への思いやりが大きくなる」「今はすぐに怒ってしまうけど、怒りにくくなる」などの意見が聞かれました。

　「小学生になってからみんなの体はどのくらい大きくなりましたか？」という問いに「あまり変わらない」「〇〇センチ大きくなった」答える子どもたち。一方「心はどんな変化をしましたか。」という問いには、なかなか答えられずにいた子どもが多かったです。4年生の保健学習では心身の成長について勉強します。この単元では、子どもたちが今、最も大切にしなくてはならないことについて学びます。ご家庭でも振り返りなど一緒にしていただけるとありがたいです。

　音楽の時間に「歌のにじ」という曲を歌う練習をしています。最初に曲を聴いて、どんな感じだったかイメージを出し合いました。そして、その感じを歌を歌ってで表現してみました。
　この曲はリコーダーの練習もしていきます。そして、リコーダーと合わせて歌います。楽しみですね。どちらの練習も頑張っていきましょう。

　学校に戻ってきました。終わりの会です。
　お疲れさまでした！

　バスに乗り込みます。

　科学館の方に挨拶してこれから帰ります。

　見学が終わったクラスからロビーに集合しています。

　４組、電気のはたらき実験です。