教室の窓の外側に植えられているツルレイシを観察しています。花、葉、まきひげ（ツル）をよく観察しています。大きく成長して夏はグリーンカーテンとして教室を涼しくしてくれることでしょう。

家庭からどんなごみが出てくるかを考えました。ごみは「燃えるごみ」「燃えないごみ」「資源ごみ」に分けられます。これらのごみはその後どのように処理をされるのか、また利用されるのかをグループに分かれ、タブレットで調べて、発表します。

　今日は１・２時間目の体育で水泳の学習をしました。４年生にとっては、今年度最初のプールでした。日差しは強く扱ったのですが、久しぶりのプールなので冷たい水に慣れるところから始まりました。
　水慣れをした後は宝探しをしました。子どもたちは宝探しが大好きです。歓声を上げながら楽しそうに取り組んでいました。水に慣れながら少しずつ泳ぐ力も伸びていくといいですね。

　今日は外国語活動の時間にＡＬＴの先生と「What day is it？（何曜日？）」という曜日の学習をしました。
　最初に各曜日の英語の言い方を学びました。その後「It's（〇曜日）」と答えられるクイズをしながら曜日の英語の言い方を覚えました。子どもたちはすすんで答えようと頑張っていました。楽しみながら取り組むことができていました。

　社会科の時間に「ごみのしょり」についての学習をしています。集められたごみがどのように処理されているのかについて調べ学習をしています。
　子どもたちは、まず燃やすごみが清掃工場でどのように処理されていくのかを教科書の資料を使って調べ、ノートにまとめました。ごみがどのように処理されているのか理解することができました。

　思春期になるとどのような変化がおこるのでしょうか。前時の学習では体の変化について学びました。本時では心の変化について学びます。子どもたちからは「人への思いやりが大きくなる」「今はすぐに怒ってしまうけど、怒りにくくなる」などの意見が聞かれました。

　「小学生になってからみんなの体はどのくらい大きくなりましたか？」という問いに「あまり変わらない」「〇〇センチ大きくなった」答える子どもたち。一方「心はどんな変化をしましたか。」という問いには、なかなか答えられずにいた子どもが多かったです。4年生の保健学習では心身の成長について勉強します。この単元では、子どもたちが今、最も大切にしなくてはならないことについて学びます。ご家庭でも振り返りなど一緒にしていただけるとありがたいです。

　音楽の時間に「歌のにじ」という曲を歌う練習をしています。最初に曲を聴いて、どんな感じだったかイメージを出し合いました。そして、その感じを歌を歌ってで表現してみました。
　この曲はリコーダーの練習もしていきます。そして、リコーダーと合わせて歌います。楽しみですね。どちらの練習も頑張っていきましょう。

　学校に戻ってきました。終わりの会です。
　お疲れさまでした！

　バスに乗り込みます。

　科学館の方に挨拶してこれから帰ります。

　見学が終わったクラスからロビーに集合しています。

　４組、電気のはたらき実験です。

　３組、館内展示室見学です。

　１・２組、これからプラネタリウム鑑賞です。

　３組、電気のはたらき実験です。

　４組、館内見学です。

　２組、お弁当の時間です。

　１組、お弁当の時間です。

　１・２組　集合写真です。