「ずっと見ていたい風景」を思い出し、下描きします。カッターで切り抜きボンドを塗った風景画に砂をまきます。作成が進んでいる友達の作品をみて「きれい！」と思わず口にしている子どもがいました。

　算数の時間に学習している「文字と式」で、３組教室グループも今日、文章題づくりに取り組みました。個人で文章題をした後、グループ内で確認し合いました。そして、グループ内の４人で加減乗除の文章題を分担し、それを全体で発表し合いました。
　どのグループも協力して取り組んだので、なかなかいい文章題を発表することができていました。

　算数の時間に「文字と式」の学習に入っています。今日は式から文章題を考える学習をしました。式は「２０＋x＝y、２０−x＝y、２０×x＝y、２０÷x＝yの４つでした。
　子どもたちは、それぞれの式に合う文章題を４つ考えました。でき上がったらお互いに見合って正しいかどうかも確認していました。楽しみながら文章題を考えていました。

　「天皇と内閣総理大臣どっちがえらいか？」ということについて、意見を出し合っていました。「天皇誕生日があるから天皇の方がえらいと思う」という意見に、納得する子どもが多かったです。ゴールデンウイークを前にした子どもたちには祝日はとても魅力的なようです。

　音楽の時間に「明日という大空」という曲を歌う練習をしています。この曲には「♩＝１１６〜１２６」と書かれています。この意味は「メトロノームで１分間に四分音符１１６から１２６の間の速さで歌うこと」です。
　先週の音楽の時間に、１１６と１２６のそれぞれの速さで歌ってみました。そしてどちらが歌いやすいか考えました。これからも速さに気をつけて歌ってみるといいですね。