３年生は先週と今週、２回に分けて学校の東側と西側の学区めぐりをしてきました。２組は、一昨日、東側を歩いてきました。今日はそのまとめをしました。
　子どもたちは見てきたことを思い出しながらノートに一人一人でまとめました。そして、それを近くの友達と交流して確認したり追加したりしました。協力して学習していました。

　昨日の５時間目に３年生は、学区域めぐりに行ってきました。先週、１日２日に２クラスずつ学区域めぐりに行って来て、昨日は２回目でした。昨日は、１・２組が学校の東側、３・４組が学校の西側という前回出かけた反対側を歩いて見てきました。
　子どもたちは元気に出かけていき、いろいろ見てきたようでした。しっかり学区域めぐりで見てきたことをまとめましょう。

　社会科の時間に十二小のまわりの様子について学習していて、先週、学校の東側を歩いて見てくる学区域めぐりをしてきました。今日はそのまとめをしました。
　子どもたちは見てきたことを思い出しながら発表し、全体で確認しました。さらに方角を確認したり地図記号を白地図に書き込んだりしました。しっかりまとめることができました。

　いくつかあるのものを、何人かで分けると、一人分はいくつになるでしょうか。「どうしてわり算を使うのかな。」「わり算とかけ算は逆？」など、一つの問いかけから、いくつもの疑問を先生に投げかけていました。こどもたちの想像力はすばらしいですね。

　国語の時間に「きつつきの商売」の学習をしてきて、先週末にはまとめの学習として「音読発表会」をしました。
　子どもたちはグループごとの読む場所や分担を決めて練習してきました。そして音読発表会当日は、自分でどのように読むかのめあてを立てて発表しました。よく頑張っていました。聴いている子どもたちもよく聞いていました。。.