広場じゅう走り回っています。捕まった子は牢屋です。

最初はドロケイです。

これから学年レクです。

太陽広場に着きました。

狭山公園に着きました。

あと少しです。

途中、水飲み休憩です。

元気に歩いています。

学校を出発しました。

　今日、６年生は都立狭山公園へ遠足に行ってきます。遠足日和ですが、暑くなりそうです。水分補給には気を付けながら行ってきます。狭山公園では学年レクやクラスレクをしたり、お弁当を食べたりしてきます。新しいクラスになって初めての遠足であるとともに小学校生活最後の遠足です。友達の絆を深め、楽しい思い出を作ってきましょう。
　遠足の様子は、ホームページにて随時アップしていきます。お楽しみに！！

　昨日の体育の時間に体ほぐしの運動に取り組みました。その中の１つが風船運びでした。子どもたちはグループごとに手をつないで輪を作り、手を放さずに風船を手や足、頭を使ってゴールまで運ぶ運動をしました。風船を落としたらスタートからやり直しをしました。
　どのグループも力を合わせたり声掛けしたりしながら風船を運んでいました。とても楽しそうに取り組んでいました。

　今日は日本全国の小学６年生、中学３年生対象に全国学力学習状況調査が実施され、本校の６年生も受けました。今年度は、国語・算数・意識調査での調査でした。
　座席は出席番号順で、問題用紙と解答用紙が違うなどいつものワークシートと違うテストを受けて、多少緊張気味な子どもたちでしたが頑張って取り組んでいました。

　国語の時間に「帰り道」という物語の学習をしています。この物語は子どもたちと同年代の２人の登場人物が出てきます。その２人の視点の違いに着目しながら読み深めています。
　子どもたちは登場人物に共感しながら学習を進めています。音読している時もとてもよく集中しています。さすが６年生だと感じる学習態度です。これからも続けられるといいですね。

　算数の学習が始まりました。６年生の最初の学習内容は「対称な形」です。今日はまず「ものの形に注目すると」という内容で、教科書に載っている飛行機や風車、雪の結晶やハンガーなどの写真から気付いたことを出し合いました。
　子どもたちは、気付いたことを近くの友達と意見交換して全体で発表し合いました。これからの学習が楽しみですね。

　国語の時間に「つないで、つないで、一つのお話」という学習をしています。最初と最後の一文だけが提示されていて、その間の文をグループ内で一人一文ずつつなげてお話を作る学習です。
　上手につなげていかないと最後の一文につながらないのでよく考えながら進めていました。特に後半を担当した子どもたちは頑張っていました。グループで楽しく取り組めました。

　昨日の図工の授業の様子です。自分の好きな絵を描いた後は折り鶴作成です。「鶴を折れる人」という質問に手を挙げています。各班におり方がわかる子どもは１人、2人しかいないようです。わからない子にはわかる子どもたちが教えてあげています。

　６年生の社会科の学習が始まりました。６年生では、政治や歴史、世界の国々とのつながりについて学習していきます。昨日は、まず「日本ってどんな国なのか、日本人ってどんな人なのか」について考えました。
　子どもたちはこれまでの知識を生かしていろいろな考えを出し合いました。６年生の学習では、自分で調べて学ぶとともに友達とも考えを共有していきます。これからの学習が楽しみですね。

　今日は１時間目にクラスの当番を決めました。黒板・整列・電気・窓など先生が提示した一人一役の当番の仕事について、一つ一つの当番に何人必要かを考えました。今までの５年生までの経験を生かして考えて積極的に意見を言って決めていきました。
　当番の仕事はクラスのために必要な仕事です。決まった当番の仕事に責任もって取り組んでいけるといいですね。

　担任の先生が、呼名をしながら出席を確認しています。まず全員が起立して、呼ばれた人から座っていく方式。「なんかちがう」というつぶやきも聞こえましたが、先生の指示通りにできる立派な６年生です。

　いよいよ小学校生活最後１年間が始まりました。昨日の前日準備を頑張った子どもたちは、早速今日の入学式でも素晴らしい態度を見せてくれました。
　始業式後の学級指導でも各クラスで担任の先生の話をよく聞いて落ち着いたスタートを切りました。最高学年６年生は十二小の顔として頑張ろうという気持ちが初日から表れていました。