先週の金曜日に、今年初めて和太鼓をしました。太鼓のグループや打つ順番を確認しました。昨年打ち方が分かる人が見本打ちをしました。希望して手を上げ、見本を見せてくれました。その後、みんなも練習に励みました。

　来週から水泳が始まります。昨日、全員でプールについて事前の学習をしました。一昨年も昨年もほとんどプールに入れず、プールの経験が少ないです。今年はまず、水に慣れることを大事にします。バスで往復し、学校のプールではない民間のプールで学習します。いつもと違うので、子どもたちは、今まで以上によく先生の話を聞いていました。

　昨日の図工は運動会の場面の絵を描きました。競技している場面は、思い出深い場面です。玉入れ、徒競走、グランドなど、すてきな背景画ができました。水彩絵の具の水を多めにして塗っていました。丁寧に製作していました。来週は、先週作った競技している自分を合わせる予定です。

　今日は先週できなかった体力テストを行いました。ソフトボールは２か所でしました。投げ方は上から投げる人が多いですが、アンダー投げをして距離を伸ばした人もいました。周りからの応援を受け楽しそうに測定をしていました。

　グループに分かれて国語をしました。各教室では、それぞれの単元で学習していました。４組教室は音読でした。お面を着け、登場人物になり切って音読しました。３組教室はカタカナ言葉を学習しました。２組教室は、物語の内容を絵カードで並べ、その後は新しい漢字の学習をしていました。どの教室も担任の先生や友達と対話しながら楽しく学習していました。

　６年生は、６月１５日から２泊３日の移動教室へ行ってきます。先週から通常学級の子どもたちと一緒の学年集会で移動教室の事前学習が始まりました。
　今日は、クラスの中で移動教室前から付ける健康観察カードの書き方について先生から説明がありました。楽しい移動教室になるように毎日の健康観察をしっかり行い、体調を整えていきましょう。

　今日の天気は、昨日の晴天と打って変わり朝から雨でした。国語の時間に、雨の詩をみんなで音読しました。その後、本の読み聞かせがありました。エピソードの内容を聞きながら、友達同士で感じたことを話し合いながら聞いていました。

　昨日、図工で運動会の絵を描きました。自分が競技している様子を画用紙に大きく描きました。まず、顔をと帽子を描いていきました。動いている様子は、腕や足で表現しました。子どもたちは、運動会を思い出しながら描いていました。

　昨日の体育は体育館で宝取り鬼をしました。密を避けるため、二つのグループで分かれました。２か所の関所に鬼がいて、鬼に捕まれば宝が取れません。うまく鬼をかわして、進めれば舞台にある宝物をとることができました。鬼をうまくかわせるように工夫して走っていました。

　音楽の時間に「すてきな一歩」という曲を歌う学習をしています。この曲は輪唱の部分があるので、そこは高学年の子どもたちが頑張ってくれています。
　昨年度までほとんど歌を歌っていなかったのですが、子どもたちは歌うのが好きだったので、少しずつですが声が出るようになってきています。
　

　今日は運動会でした。けやき学級の子どもたちは、それぞれ通常学級の同じ学年の子どもたちと一緒に練習し、一緒に本番に参加しました。
　みんな、元気に頑張っていました。

　昨日、5月の誕生会に掲示する飾りを作りました。5月なので、鯉のぼりの飾りです。ウロコは、折り紙で作りました。とても上手でした。個性が光る飾りができました。

　昨日の図工の時間に「おはながみレストラン」という学習をしました。お花紙を使って、ハンバーガーやサラダ、ドリンク、デザートなどのレストランメニューを作りました。
　でき上がったら、レストラン開店です。お互いにそれぞれ友達が作ったメニューを回りながらお買い物ごっこをしました。とても楽しそうに活動していました。

　音楽の時間に「あおいそらにえをかこう」という曲を歌っています。この曲には、掛け声をかけるところがあります。昨日の音楽の時間に、その掛け声を自分たちで考えて歌ってみました。
　子どもたちから出てきた言葉は「エイエイ」と「やったー」でした。そこで１番を「エイエイ」で２番を「やったー」で歌ってみました。とても楽しそうに歌い掛け声をかけることができました。

　今日はグループ算数の時間に、１組教室では「大きな数」の学習で５けたの数の大小を比べる学習をしました。
　子どもたちが出した５けたの数を不等号を使いながら一番大きい数を考えるなど、みんなで楽しみながら、大きな数の大小比較の方法について学習しました。その後の習熟のためのプリント学習にもしっかり取り組んでいました。

　グループ国語の時間に３組教室の子どもたちは「しりとりしましょ」という学習をしています。
　先生が読んでくださる紙芝居に出てくるしりとりの言葉はすべて食べ物です。さし絵を見ながらしりとりで次に続く言葉を考えていきました。さらに出てきた言葉を書く練習もしました。２年生以上の子どもたちは、カタカナで書ける言葉はカタカナで書きました。よく頑張っていました。

　水曜日の道徳の時間に、４年、５年の学級では「お手伝い」の学習しました。ワークシートに、家のお手伝いにはどんなことがあるのか書いていきました。その後、自分でできるお手伝いをじっくり考え、書きました。

　昨日の図工の時間に「はたをつくろう」という運動会に向けた三角旗づくりに取り組みました。
　子どもたちは運動会に関わる絵や好きな絵を描いて作りました。でき上がったら先生の所へ持っていってスズランテープにつなげていただきました。この旗は運動会当日に教室に飾ります。子どもたちは頑張って何枚も作っていました。

　グループ国語の時間に「もぐらはすごい」という説明文の学習をしています。もぐらがどうようにえさを取るのか、危ない音が聞こえた時にどうするのかについつえ読み取りました。
　子どもたちは挿絵を見たり文章を読んだりして分かったことを、黒板に貼られているもぐらの絵を動かしながら考えを発表しました。楽しそうに活動していました。

　昨日の遊びの時間に伝言ゲームとハンカチ落としをしました。伝言ゲームでは、４つのグループに分かれて、それぞれのグループの代表の子が先生から言葉を聞いて、それをグループ内で順番に伝えていきました。そして、最後の子が伝わってきた言葉を発表しました。
　子どもたちは順番に代表を変えながら楽しみました。そして、友達との関りを深めることができました。