国語の時間に「言葉で遊ぼう」という説明文の学習に昨日から入りました。この文章はしゃれや回文、アナグラムという言葉遊びを説明した２ページの説明文です。　
　子どもたちは文を読みながら「問い」と「答え」について、そして、文章構成について学習しています。ここでの学習を次の「こまを楽しむ」という少し長い説明文に生かしていきます。どう読み深めるか楽しみです。

　理科の時間に「こん虫の育ち方」の学習で、モンシロチョウを教室で育てています。それを理科の時間に、時々観察しています。
　今は幼虫の段階です。観察するときは虫眼鏡を使って形や色、大きさ、足の数など細かいところまでよく見て観察カードに絵と文で記録しています。グループ内の友達と確認しながらよく観察していました。

　昨日、体力テストが実施されました。今年も体力向上プロジェクトで計画を立てていただき、保護者や地域の方がたにボランティアをお願いしました。子どもたちは、集中して体力テストの種目に臨むことができました。

　国語の時間に「まいごのかぎ」という物語の学習をしています。ここでは場面ごとに主人公の気持ちについて考えています。昨日ははじめの場面について麻績深めました。
　子どもたちは、ワークシートに書かれている文章の中から主人公の気持ちや様子がわかる文にサイドラインを引きながら、その時の気持ちを考えました。この学習は教育実習生と一緒に学習していきます。子どもたちはよく頑張っていました。

　昨日の音楽です。キーボードで「海風をきって」の曲を弾く練習をしました。友達と協力して練習していました。どの子も集中して練習していて感心しました。どんどん上手くなっていくのが楽しみです。

　今日の図工は、前から製作している木をヤスリで削り、なめらかにした小物の仕上げをしました。角がなくなった小物は、ペンダントやキーホルダーになっていました。木に絵を描いたり、色を塗ったりしてすてきな作品を仕上げていました。

今日は３年生とって初めての保護者の皆様が参観する運動会でした。
　３年生は、徒競走　「初めてのカーブ（８０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「十二小ハリケーン」　でした。

　昨日の図工の時間に「木をさわってみよう」という木片にヤスリをかける学習をしました。
　子どもたちは図工室に置いてあるいろいろなヤスリで木片にヤスリがけをしました。そして、ヤスリがけする前とした後の触り心地を比べました。ヤスリがけしている間も木片を触りながら、だんだん滑らかになっていくことを実感していました。

　社会科の時間に「方位」の学習をしています。今日は町の様子が載っているプリントを見ながら方位について学習しました。町の中にあるお店や施設を確認した後、例えば「学校から見て幼稚園の方角は？」などの問題にチャレンジしていました。
　子どもたちは、１つ１つの問題を解きながら「東西南北」の方位について理解しました。普段の生活にも生かしていけるといいですね。

　国語の時間に「気持ちをこめて『来てください』」という学習をしています。ここでは、自分の気持ちをこめて招待する手紙を書きます。ちょうど運動会直前なので、子どもたちは運動会の招待状を書いています。
　手紙の書き方の見本を見ながら、運動会で見てほしいところも入れて家族の方に書いています。近いうちにおうちに持って帰るので楽しみにしていてください。

　国語の時間に「漢字の音と訓」という学習をしています。一つの漢字に音読みと訓読みがあることから、昨日は、一つの漢字でその両方の読み方を使った文を考えました。
　子どもたちは、教科書の巻末や国語辞典で使う漢字の音読みや訓読みを調べて文を考えていました。「空（くう）想の中の空（そら）」など、なかなか面白い文を考えることができました。

　国語の時間に「国語辞典の使い方」についての学習をしています。先週の金曜日には、「自由（じゆう）」と「十（じゅう）」などがどちらが先に出てくるか予想をしてから調べたり、いろいろな意味がある言葉を文脈から考えて意味を特定したりしました。
　見つけた子は、友達に調べ方を教えてあげていました。とても意欲的に取り組んでいました。

　理科の時間に中庭のキャベツ畑からモンシロチョウの幼虫を見付けてきました。昨日の理科の時間に、その幼虫の観察をしました。幼虫はまだ小さく、５ｍｍ〜１ｃｍ程度なので、虫眼鏡で見て観察カードに絵と文で書きました。
　このモンシロチョウの幼虫を、教室で育てていき時々観察します。成長するのが楽しみですね。

　国語の時間に国語辞典の使い方について学習しています。今日も前回学習した国語辞典がどのような順番で言葉が並んでいるかを復習した後、実際に「はやい」という言葉を引いてみました。見つけた子どもたちは、お互いに教え合っていました。
　国語辞典マスターになるためには、たくさん辞書を引いてみるのが一番です。おうちでも使ってみるといいですね。

　今日は３時間目に運動会練習がありました。３年生は運動会で８０ｍ走と台風の目をします。今日は８０ｍ走の練習をしました。
　８０ｍをの名前は「初めてのカーブ」です。１・２年生の時は５０ｍ走で、直線を走りましたが、３年生からは曲線走が入ってきます。子どもたちは曲線の走り方に気を付けて練習していました。頑張っていました。

　今日は図工の時間に「やすってみよう」という学習をしました。図工室に置いてある木片の中からいい形の木片を選んでやすりがけしました。子どもたちは金属やすりを使ってやすりがけをしました。そして、仕上げは紙やすりでして、手触りを確かめました。
　安全には気を付けながら、とても楽しそうに取り組んでいました。覚えたことを次の作品づくりに生かせるといいですね。

　算数の時間に「わり算」の学習に入りました。今日は「１２個のクッキーを３人で同じ数ずつ分ける」という問題から「同じ数ずつ分ける」ことについて考えました。
　子どもたちは、ノートに図を描きながら１人分の数を出しました。それを計算で求めるのが「わり算」です。今日学んだ考え方を生かして、これからの「わり算」の学習を深めていきましょう。
　

　２日の１・２時間目に１・２組が地域たんけんに出かけました。今回は学校の北側と西側の様子を見てきました。見たことを途中の公園で地図に書き込みながら探検してきました。そして最後の学校に戻ってきてまとめました。
　２・３時間目には、３・４組も出かけました。みんなしっかりと町の様子を見てくることができたようでした。

　国語の時間に「きつつきの商売」というお話の学習をしてきました。そのまとめの学習として音読発表会をします。その練習が先週から始まりました。
　子どもたちはグループごとに役割分担をして練習を始めました。頑張って練習して、いい発表ができるといいですね。おうちでも練習しましょう。

　外国語活動の時間に「How are you？」を使ったセンテンスの会話の学習をしています。「How are you？」と尋ねられた時に「元気です。」「疲れています。」「眠いです。」「悲しいです。」などの応える言い方を覚えた後、それを使ってゲームをしました。
　代表の子の様子やジェスチャーを見ながら元気かどうかを探るゲームでした。とても楽しみながらセンテンスを覚えていました。