金曜日の国語は、知らないおばさんに声を掛けられる場面の学習をしました。前時で読み取ったワークシートを参考にしながら、テーマごとに分けて読み取っていきました。子どもたちからはたくさん意見が出て読みが深まりました。

　水曜日の体育は、体育館でマットをしました。先週も取り組みましたが、側転の練習をしました。マットの横を側転で横断します。目の視線や腕を伸ばすことなどに気を付けていました。どの場でもくるりと側転していてびっくりしました。

　昨日の外国語活動は「アルファベット」について学習しました。「Ａ」から「Ｚ」まで覚えた後、教科書に載っている街の絵の中からすべてのアルファベットを探す学習をしました。
　子どもたちは、自力で探したり友達と一緒に探したりして楽しんでいました。全部見付けると嬉しそうにしていました。楽しみながらアルファベットをしっかり覚えることができました。

　図工の時間に「ギコギコつむつむ」という作品づくりをしています。ノコギリや金づちを使って木片を切ったり釘でつなげたりしながら生き物や人を作っています。
　ここではノコギリや金づちなどの道具を安全に使えるようするのがめあてです。子どもたちは、作品づくりを楽しみながら安全にも十分気を付けながら取り組んでいました。

　今日は書写の時間に小筆を使って名前を書く練習をしました。まず「三年」という字を小筆で書いていました。筆の置き方で太くなってしまうので、書き方の気を付けて何回か練習してみました。
　その後、自分の名前の練習もしました。先生から配られたお手本を見て書いたり半紙の下に置いてなぞったりしてみたりしました。子どもたちは緊張気味でしたが、集中して練習を繰り返していました。

　音楽の時間に「ゆかいな木きん」という曲の合奏練習をしています。鍵盤ハーモニカとリコーダーとともに、低音パートのキーボードや木琴も入れて練習しています。昨日は、キーボードと木琴を交代しながら全員が経験しました。みんなよく頑張っていました。
　これから楽器の分担を決めて練習していきます。これまでなかなか合奏する機会がなかったので、子どもたちは楽しみにしています。

　昨日の体育は体育館でマット運動をしました。マットを川に見立て、手を付いて跳びこす技を練習もしました。腕や手、顔の向きなどに気を付けて練習しました。安全に気を付け、先生の指示でどのグループも順番に練習していました。アドバイスを受けて、子どもは、どんどん上手になっていました。

　国語の時間に「ちいちゃんのかげおくり」という物語の学習をしています。昨日は天気がよかったので中庭に出て、実際に影送りを体験してみました。
　子どもたちは自分の影をしっかり見ながら１０秒数え、その後青空を見ました。青空に白く自分の影の形が見えると大喜びでした。体験したことをこれからの学習に生かせるといいですね。

　昨日の道徳の時間は「ぬれた本」という資料を使って学習しました。この話はアメリカ大統領だったリンカーンの少年時代の逸話です。勉強するために借りた本を雨でびしょ濡れにしてしまったリンカーンのとった行動について考えました。
　明るく生活するためにも正直に生きることが大事であるという話でした。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。
　

　音楽の時間に「ゆかいな木きん」という曲を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。感染防止対策として全員一斉に音は出さず、２つのグループに分けて、交代に音を出しました。音を出していない時は鍵盤の指使いだけを練習していました。
　子どもたちは１・２年生の時はほとんど鍵盤ハーモニカの練習ができませんでした。ですから自分で息を吹きながら弾けることが楽しいので意欲的に練習していました。

　国語の時間に「ローマ字」の学習をしています。今日もプリントを使って、「カキクケコ」「キャキュキョ」などのローマ字の書き方の練習をしながらローマ字を覚えました。
　さらに、それぞれのアルファベットの小文字の書き順を確認しました。大型テレビで書き順の動画を観ながら指で書いてみながら確認しました。しっかり覚えられるといいですね。

昨日は、学年で時間を分け、学校農園で育てたポップコーンの収穫をしました。春に種を植えたトウモロコシは大きく育ち、もう枯れていました。トウモロコシは、子どもたちの背より大きくなっていました。子どもたちは、実を見つけ、もぎ取りました。コーンがたくさんついているかどうかは皮を剥いでみないと分からなかったです。子どもたちは、一人一つの実を友達と協力し合って収穫していました。

　今日の体育は、体育館でマット運動をしました。前回りや開脚前転など練習しました。端末を使い、模範のビデオを見て友達とアドバイスをし合いました。子どもたちはアドバイスを受けた後、気が付くことが多くあるようでした。改善しながら練習していました。

　社会科の時間に「店の人のしごと」について学習しています。今日は、店のお客さんが買い物で気を付けることについて学習しました。
　子どもたちは、教科書の資料を調べたことをまとめました。消費期限、生産者に気を付けたり広告のチラシを見て買うものを決めたりしていることが分かりました。学んだことを、実際の買い物に生かしていけるといいですね。
　

　外国語活動の時間に「What do you like？」の学習をしました。ここでは、「何色が好きですか？」「何のスポーツが好きですか？」「何の果物が好きですか？」などを友達と会話する学習をしています。
　子どもたちはワークシートに友達の答えを予想して記入した後、友達と質問し合いました。楽しみながら会話のセンテンスを覚えることができました。

　昨日の書写は、「日」を描きました。『折れ』に気を付けて書くのが目当てです。「日」を書く様子を映像で見ました。子どもたちは、横の線が右上がりになっていることなど、「折れ」以外にも気が付いたこをがありました。気が付いたことを考えながら清書３枚を書きました。

　昨日の図工は、マイバックの持ち手を作り、仕上げていきました。すずらんテープなどで持ち手を作っている人が多くいました。友達に教えてもらいながら三つ編みの持ち手を作った人もいました。子どもたちは、出来上がったマイバックを持ち歩いては作品の出来栄えを確かめていました。

　今日は、促音の書き方を学びました。がっこうをローマ字表記しましたが、ｋを重ねて書くこと、伸ばす音は印があることなど、復習しながら学びました。その後は「なっとう」を書き、みんなで確かめました。

　昨日の社会は、スーパーマーケットの工夫について学びました。気が付いたことを発表し合いました。商品を置くときの工夫、働く人の工夫など考えました。働く人の工夫の意見の中に、『笑顔で仕事をしている』とありました。なるほどと感心しました。子どもの気付きは素晴らしいですね。

　今日の体育は体育館でした。マット運動を始めました。準備体操は念入りにしました。ペアになり、マット運動につながる運動で体の柔軟性も高めていました。マット運動の始める前に、マットの運び方を復習し、安全の確認をしました。