２年生は先週の金曜日に校庭で朝活タイムをしました。昨年度もしていることもあり、運動遊びがとても楽しく取り組んでいました。やりたい遊びを自分で決めて活発に遊んでいました。

　先週に金曜日は、教育実習生の実習最後日でした。クラス遊びの係の人が中心になり、お別れの会を行いました。フルーツバスケットをしました。係の人が遊んでいる途中で、「注意することがあります。」と丁寧な言葉でみんなに気を付ける意見を話していました。子どもたちは、より楽しく遊べるように声を掛け、みんなで思い出に残るお別れの会ができました。

　今日の生活科は、中庭に出て虫探しをしました。自然と興味のある場所でグループになり、いろいろな場所を探しました。以前、大きな土かえるが出てきた場所があり、その場所の様子もそっと見ている人もいました。子どもたちは、友達や先生と話をしながら、夢中になって虫探しをしていました。

　今日の集会は、各教室に集会委員が教室に入り、「ジェスチャーゲーム」をしました。集会委員の人が題を出してくれ、それを学級のみんながジェスチャーしました。答える人は一人から数人いました。どの学級でもジェスチャーするのが人たちが上手で、正解が相次ぎ、集会が盛り上がりました。

　今日は３けたの数を学習しました。数え棒で確かめたり、百の位、十の位、一の位という言葉も学習したりしました。３けたの数を漢字で書く学習もしました。先生の話を聞き、みんなで答えを確かめ合いながらどの教室でも進めていました。

　先週の金曜日は、係り活動から出たクラス遊びをしました。ドッジボールがクラス遊びになり、計画して行いました。仲良く遊ぶことができました。

　今日は朝から雨がずっと降っていました。給食の後は清掃時間、その後は昼休みになります。3組の教室では、明日の準備を連絡帳に書いた人から遊びました。教室では、お絵かきをしたり、端末で今まで習ったことで自分の好きな操作に取り組んだりしていました。静かに雨の日の遊びをして過ごすことができました。

　昨日の図工の時間に「わっかでへんしん」という作品作りをしました。工作用紙で輪を作り、それに飾りを付けて、冠やブレスレッド、ベルトなどを作っていました。
　子どもたちは楽しそうに作っていました。作成途中で身に付けてみて友達に持てもらいながらさらに飾りつけをしていました。作成途中でも嬉しそうに見せてくれました。

　国語の時間に「たんぽぽのたんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。個人でそれぞれ読み取ったことをグループ内で意見交流して考えを深めています。そして、その話し合いの結果を全体に発表してまとめています。
　昨日はタンポポがまた起き上がったわけについて考えました。グループで協力して学習を進めていました。

　昨日の図工の時間に「わっかでへんしん」という作品を作りました。工作用紙で輪を作り、それにスズランテープや折り紙で飾りを付けていきました。輪は、頭にはめて冠にしたり腰に付けてベルトにしたりしました。
　でき上がったらファッションショーをしました。一人一人が前に出てきてどんな作品なのかを紹介しました。楽しそうな作品をたくさん見ることができました。

　音楽の時間に「はくのもあとまりをかんじとろう」という学習をしています。２拍子のの曲を聞いて手遊びをしながら拍のまとまり感じ取った子どもたちは、今は３拍子の拍のまとまりについて学習しています。
　子どもたちは、３拍子の「タンタンタン」に合わせてどんな手遊びをするかを考えています。どんな手遊びをするか楽しみです。

　国語の時間に「きょうのできごと」という作文の学習をしています。ここでは経験したことから書くことを見付けて伝えたいことを明らかにして書くことがめあてでした。
　子どもたちは、「いつ・どこで・だれが・何をして・どうなった」に「思ったこと」を加えて、先日行われた運動会について書いています。どんな内容になったのか楽しみです。

　国語の時間に「かんさつ名人になろう」という学習をしています。ここでは、観察名人になるために観察する時のポイントを見つける学習をしています。
　子どもたちは教科書に載っているお手本からポイントを見付け出し、それをもとに隣同士で発表し合いました。これからの生活科で育てているミニトマトの観察に生かしていけるといいですね。

　国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。ここでは、たんぽぽの「ちえ」とその知恵を使う「わけ」について読み取っていきます。子どもたちは読み取っったことをワークシートに書きこんで学習を進めています。
　ワークシートを使っての読み取り方にも慣れてきています。しっかり自分で読み取りの学習を進めています。

　国語の時間に「ともだちをさがそう」という大事なことを落とさずに話したり聞いたりする学習をしています。教科書に載っている遊園地の絵にはたくさんの人がいます。その中から一人を決めて、服装や持ち物などの特徴を捉えて話し、それを他の子は見付ける学習です。
　子どもたちは一人一人前に出て発表しました。他の子は友達の話をよく聞いて見付けた時は嬉しそうにしていました。

　今日は図工の時間に、先週末に行われた運動会の絵を描きました。２年生は５０ｍ走と「はこぼう！ビッグキャンディー」という団体競技を行いました。そのうちの１つを選んで描きました。
　先生が運動会の写真を黒板に貼ってくださいました。それを見て思い出しながら描いていました。自分を絵の中央に大きく描いたり友達の様子も描いたりしていました。

　今日は２年生とって初めての保護者の皆様が参観する運動会でした。
　２年生は、徒競走　「ゴーゴーストレート！（５０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「はこぼう！ビッグキャンデー」　でした。

　今日は、朝から運動会のリハーサルがあり、その後眼科検診がありました。検診が終わった人から教室で静かに読書や色塗りをしました。全員が集まったので、算数の習熟度別のクラスが発表されました。その後、先日植えたミニトマトに水やりをしました。様々な行動指示や場面がありましたが、子どもたちは静かに先生の話を聞いて行動できていました。子どもたち同士、学級で協力し合っていて、とても立派ですね。

　図工の時間に「光のプレゼント」という造形遊びをしました。まず教室でペットボトルや卵パックなどの透明な入れ物にセロファンやビーズなど半透明で光る物を入れたり薄い色水を入れたりしました。
　そして、それを屋外へ持っていき、太陽光に当てながら入れ物の光の変化を楽しんだり画用紙に映る光の色の影を楽しんだりしました。とても楽しそうに活動していました。

　今日は生活科の時間にミニトマトの観察をしました。２年生の子どもたちは、中庭でミニトマトを育てています。そのミニトマトもだいぶ生長してきました。子どもたちは生活科の観察カードに絵と文で観察したことを書きました。
　これから気温も上がりさらに生長して実がなることでしょう。それを楽しみに水やりなどのお世話をしていきましょう。