昨日、むかしあそびをしました。こま回し、かるた、あやとり、けん玉、お手玉と、好きな遊びを友達としました。こま回しやあやとりなど、上手にできる人は、コツを友達に教えてあげていました。みんな、仲良く遊ぶことができました。

　国語の時間に「たぬきの糸車」という物語の学習に入りました。今日はみんなで順番に全文を音読しました。そして、子どもたちが上手だったと思った子を推薦してもう一度音読を聞いてみました。さらに工夫したところを発表してもらいました。
　上手だった友達の音読の仕方を参考にして、家でも練習してみるといいですね。

　先週の金曜日に作った凧を挙げました。校庭を走ると上手に凧が上がっていました。凧同士が絡まないように走る方向を守っていました。元気に何度も往復しながら凧上げを楽しんでいました。

　算数の時間に「１００までのかず」の学習をしています。昨日は「１００までのかずのならびかた」という学習をしました。教科書に載っている０から１００までを１０ずつ区切って並んでいる表を見ながら並び方のきまりについて気付いたことを発表しました。
　子どもたちは、横の並び方、縦の並び方、斜めの並び方に着目して考え、いろいろなことに気が付き、発表していました。

　体育の時間に「なわとび」の学習に取り組み始めました。前まわしとびから始まり、後ろまわしとび、さらにあやとびやこうさとびにチャレンジしている子もいました。新しい跳び方ができると、本当に嬉しそうにしていました。
　来週から短縄旬間が始まります。どんどんいろいろな技にチャレンジしてみましょう。

　昨日の図工の時間に「やぶいたかたちからうまれたよ」という作品を作りました。いろいろな色の色画用紙を自由に破いて、その破いた切れ端の形からイメージして台紙に貼りながら作る作品でした。
　子どもたちは動物や植物、乗り物などをイメージして作っていました。とても楽しそうに取り組んでいました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

　国語の時間に「ききたいな、ともだちの はなし」という学習に入りました。ここでは友達の話を聞いてもっと聞きたいことを質問する学習をします。
　今日は、まず先生の話を聞きました。先生は好きな本の内容について話しました。その話を聞いて、子どもたちは、どんな質問をしたいかを隣の友達と話し合っていました。明日は友達の話を聞きます。楽しみですね。

　３組でも先週の生活科の時間に凧上げをするためのたこづくりをしました。先生から凧のキットを配っていただき、そのたこに絵をマジックペンで描きました。
　子どもたちはキャラクターや動物など自分の好きな絵を描きました。凧が空に上がった時にも見て分かるように、なるべく大きく描きました。早くでき上がった凧を上げたいですね。

　水曜日の生活は、校庭や玄関前を見回り、生き物の様子を見てみました。落ち葉の下や樹木の幹など虫がいるかなあと探しました。てんとう虫がじっとしているかもしれないよと友達や先生と対話しながら探していました。

　昨日の生活で凧作りをしました。まず、凧に絵を描いていきました。また、早く書き上がった人は、しっぽを付けました。どんな凧になるか友達同士で見合っていました。空に上げる凧が楽しみですね。

　今日は書写の時間に書き初めの清書をしました。子どもたちは１２月の書写の時間から練習してきました。また冬休みの宿題でも練習しました。今日はいよいよ本番でした。
　子どもたちは、お手本を見ながら一文字一文字丁寧に書いていました。小学校生活初めての硬筆での書き初めでした。完成した作品は１月末から始まる書初め展で展示します。ぜひ土曜公開の際にご鑑賞ください。

　今日から３学期が始まりました。冬休み中の宿題の一つに「冬休みの絵日記」がありました。今日はそれについて発表し合いました。
　まずグループになって４人組で発表し合った後、全員の前でも発表しました。冬休み中に出かけたことやできるようになったことなど、楽しかった思い出の中から一つだけ発表しました。聞いていた友達も楽しそうに聞いていました。３学期も楽しい思い出を作りましょう。

　昨日の図工の時間に「とびだすカード」を作りました。２学期お世話になった方へ向けての感謝の気持ちを込めたクリスマスカードです。画用紙を切り目を入れて飛び出す仕掛けを作り、色画用紙で作ったサンタクロースやクリスマスツリーやプレゼントなどを貼り付けていきました。
　子どもたちはとても丁寧に取り組んでいました。子どもった委の感謝の気持ちは伝わることでしょう。

　今日は多目的室で２学期のお楽しみ会を６年生と一緒にしました。１１月に６年生の各クラスが計画して１年生とクラスごとに遊んでくれました。今日はそのお礼として６年生をお楽しみ会に招待しました。
　子どもたちは、また６年生と遊ぶことができて嬉しそうでした。お絵かきリレーなどをして盛り上がりました。とてもいい思い出になったことでしょう。

　昨日の道徳は、教科書にある「みんなのボール」から学習しました。みんなで使うボールが置き場所からなくなっていました。その時の心の中を考えました。ジャムボードを使い、各自が思ったことを書き、みんなで考えを紹介し合いました。「困ったなあ。」や「他のクラスの人が使ったのかな。」「同じ考えだ。」などいろいろな意見が出てました。みんなで使うものを大事にすることの大切さを考えました。

　今日は国語の時間に「かんじミッション」をしました。漢字のワークシートには、「音読み・訓読み・意味・画数・文」を書く欄があります。それらがミッションです。
　子どもたちは好きな漢字を一つ決めて、自分で端末を使って調べてワークシート書き込んでいました。自分の名前の一文字を調べている子が多かったです。自分の名前の意味などが分かり嬉しそうでした。

　今日は書写の時間に書き初めの練習をしました。まず１０分間という時間を決めて練習しました。子どもたちは丁寧に書こうと頑張っていました。その後、友達の作品を見合いました。隣同士や教室内を回ってみんなの作品の良いところを探して伝えてあげました。そして２回目の練習に入りました。
　子どもたちは友達から褒められて自信が付きました。２回目は、もっと上手に書こうとさらに頑張っていました。

　今日は体育館でいろいろな運動遊びに取り組みました。体育館には３つの場が用意されていて、平均台の上をバランスよく歩いたり、プラぽっくりを使って歩いたりフラフープを手や足を使って回したり、転がしたりして遊びました。
　グループごとに３つの場をローテーションしながら、どの場でも十分に運動遊びの楽しさを味わうことができていました。

　音楽の時間に「ねこふんじゃった」を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。一人一人が指使いだけ練習した後、隣同士でできているか確認し合いました。そして、実際に弾いてみました。しっかり弾けると嬉しそうにしていました。隣の友達も「できたね。」と声をかけていました。
　子どもたちは、友達と一緒に上手になってきています。みんなで一緒に弾けるようになるといいですね。

　月曜日にみんなで大縄跳びをしました。回す人が先生ではなく、子どもたたち同士で回しているグループもありました。とても上手に縄を回してびっくりしました。どのグループも仲良く、大縄跳びをしていました。