終業式の日に大掃除をしました。普段の掃除の時間には掃除しないところもきれいにしようと子どもたちは頑張っていました。
　特に網戸には、かなりの土埃がたまっていたので、雑巾できれいにしました。反対にぞうきんは真っ黒になりましたが、それを嬉しそうに見せてくれる子もいました。頑張った証ですね。冬休みにおうちの大掃除のお手伝いもできるといいですね。

　明日から冬休みが始まります。明日からの生活で気を付けることを先生から聞きました。子どもたちは大型テレビに映し出した画面を見ながら先生の話を聞いていました。事故にあわないように、また、お店で気を付けることなどしっかりと聞いていました。

　もうすぐ２学期も終わります。算数の時間に「計算ピラミッド」というプリント学習をしています。３段６マスのピラミッド型の枠にいくつかの数字と空欄があります。ルールに従ってたし算をしたりひき算をしたりして空欄を埋めていきます。
　子どもたちはたし算のみのピラミッドのプリントからはじめ、たし算ひき算の両方が入っているもの、そして、最後はマスが増えた4段のものにも挑戦していました。よく頑張って計算していました。

　音楽の時間に「かえるのがっしょう」をキーボードで弾く練習をしています。子どたちが指使いを覚えた後、追っかけっこをしてみました。追っかけっことは歌で言う輪唱のことです。
　「かえるのがっしょう」はよく輪唱で歌われます。今日はそれをキーボードの演奏でやってみました。ゆっくりですが追っかけっこで演奏できて、子どもたちは嬉しそうでした。

　昨日の書写の時間に書き初めの練習をしました。子どもたちにとって初めての書き初めになるので、お手本の扱い方や字の書き方などを、先生が実物投影機と大型テレビを使って、実演してくださいました。子どもたちは、先生の実演をしっかり見て学んでいました。
　見て学んだことを生かして、しっかり練習していい書き初めを書きましょう。

　先週の金曜日の図工です。この日の教室はまるでレストランの厨房のようでした。前日に作ったトッピングを飾っていきました。色鮮やかな果物やチョコレートなど、どのプリンアラモードも美味しそうに出来上がりました。作品を並べて鑑賞するのが楽しみです。

　漢字学習をしました。３つの漢字を学習しました。しっかりした字で書いていました。書いた文字を先生に見てもらいました。書き初めは硬筆で書きます。子どもたちは、そのことを意識しながら、さらに丁寧な字で書いていました。

　図工の時間に「プリンアラモード」という作品作りをしています。昨日の図工の時間でトッピングとして乗せる果物やクッキーなど紙粘土で作る作業は終わらせました。
　子どもたちは、器に全部盛り付けることができるか分からないくらいいろいろな果物などを作りました。とても上手に作ることができたので、美味しそうなプリンアラモードができ上がりそうです。

　今日は国語の時間に「かん字のまとめ」のテストをしました。１年生は２学期に入ってから漢字の学習が始まり、２学期は、ひらがな・カタカナ・漢字というたくさんの字を覚えて、いろいろな言葉を書くことができるようになりました。
　今日の漢字のまとめのテストも子どもたちは頑張って取り組んでいました。書けなかった漢字は、これからもしっかり練習して確実に覚えるようにしましょうね。

　昨日の国語で、漢字学習をしました。漢字ワークノートに４つの漢字を習い書いていきました。休、花など丁寧にお手本を見ながら書いていました。夢中になって書いていたので、おしゃべりをする人はだれもいませんでした。

　校庭でいろいろな走り方をしました。低い障害物があるものを跳び超える走り方、〇の部分を走る続ける走り方、コーンをタッチしてジグザクに走る走り方、線の上をぐるりと回って走る走り方などです。まっすぐに走るコースもありました。どれも楽しんで走っていました。

　図工の時間に「プリンアラモード」の作品を作っています。先週金曜日には、それにトッピングとして乗せるフルーツやクッキー、アイスを紙粘土で作りました。
　子どもたちは自分が作りたい物の色の絵の具を出して、それを紙粘土に混ぜて作っていました。手を絵の具の色に染めながら楽しそうに上手に作っていました。

　音楽では、毎回子どもから順番にリクエスト曲を聞いて２曲ずつ歌っています。今日は、「だれでも誕生日」を歌いました。歌集の歌詞を見ながら、楽しく歌の学習をしていました。音楽が流れて、口ずさむ人、リズムを取る人、体を動かして楽しむ人、様々で、明るい雰囲気で授業が進んでいました。

　図工の時間に「デコレーションパフェ」という作品を作り始めました。昨日は、パフェに乗せる果物を作りました。紙粘土に絵の具を混ぜて色粘土を作り、それを果物の形にしていきました。
　子どもたちは、手を絵の具の色に染めながらも楽しそうに作っていました。友達同士でアドバイスもし合いながら作っていました。どんなパフェが完成するのか楽しみです。

　国語の時間に「じどう車くらべ」という説明文の学習をしています。子どもたちは、出てきた自動車の仕事とつくりについてワークシートにまとめています。昨日は「トラック」についてまとめました。
　子どもたちは、学び方も学んできているので、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　図工の時間に取り組んでいる「いってみたいないきたいな」の作品づくりで、前回は台紙になる画用紙に絵をクレパスで描きました。今日はその絵の背景の部分に絵の具で色を塗りました。
　子どもたちは、背景に合った色を単色か２色を混色にして塗りました。また絵の具を水で薄めてクレパスで描いた絵の部分に色が入らないように塗りました。難しい作業でしたが、だんだん慣れてきて楽しそうに塗っていました。

　今日は、中庭にあったチューリップの鉢を正面玄関に移動させました。移動後はたっぷり水を上げました。教室に戻り、ワークシートに今日のことを書きました。

　国語の時間に「じどう車くらべ」という説明文の学習をしています。ここでは特徴のある自動車の「しごと」と「つくり」について教科書の文を読み深めながらワークシートに書き出しています。
　今日はトラックとクレーン車について読み深めました。子どもたちは、ここでの学び方も学んできたので、それぞれしっかりワークシートに書き出すことができていました。

　図工の時間に「のってみたいないきたいな！」という作品を作っています。乗り物や自分など、前回描いたものを切り取りました。さらに背景になる大きな画用紙に、クレパスで絵を描き、その背景をイメージした世界になるように考えて絵の具で色を塗りました。
　子どもたちは、楽しそうに活動しています。でき上がりが楽しみです。

　昨日の国語の時間です。字の間違いを見つける学習をしました。くっつきに「わ」は「は」で書くことを学んできましたが、この単元でしっかりと確認しました。先生の話をしっかり聞き、自分の意見を伝えた後、みんなで答え合わせをしていました。