最新更新日:2024/05/02
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令和5年度、小平第十二小学校はコミュニティ・スクール3年目になります。

3/25 卒業おめでとう 6年3組 学校行事

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6年3組 ご卒業おめでとうございます。

3/25 卒業おめでとう 6年2組 学校行事

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6年2組 ご卒業おめでとうございます。

3/25 卒業おめでとう 6年1組 学校行事

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 今日は第53回卒業式です。6年1組 ご卒業おめでとうございます。

3/24 お楽しみ会 6年3組 学級活動

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 昨日の3・4時間目に小学校生活最後のお楽しみ会をしました。まず、何でもバスケット、いすとりゲームなど6つのゲームをしました。全員が各ゲームの担当になり、その子たちが進行して活動しました。さらに、後半は校庭に出てどろけいやドッジボールもしました。
 とても楽しいお楽しみ会でした。最後に楽しい思い出をまた一つつくることができました。いよいよ明日は卒業式です。

3/23 えがおまつり 6年2組 学校行事

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 今日、延期されていた学級でのえがおまつりをしました。数種類の遊びのコーナーがありました。子どもたちに遊び方を聞くと、ペットボトルのふたをはじいて、逆さまのペットボトルを倒したり、小豆と大豆をお箸でつまんだり・・・と様々ありました。みんなで楽しんでいました。

3/22 卒業式練習 6年生 学校行事

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 今日は1・2時間目に卒業式の練習をしました。今日は入場から退場まで式の流れを止めずに行う通し練習でした。前回の練習から3連休を挟んだので、忘れている部分があるか心配していたところでしたが、子どもたちはしっかり練習することができていました。
 次の練習は修了式の日の予行練習です。最後の最後までしっかり練習して卒業式を迎えましょう。

3/18 職業調べ 6年3組 総合的な学習の時間

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 総合的な学習の時間に「職業調べ」という、将来自分が就きたい職業に就いて調べる学習をしてきました。今日はその発表会をしました。
 その職業を調べた理由や就きたい理由、仕事内容、その仕事に就くために必要なことなどについてプレゼンにまとめて発表しました。とても分かりやすくまとめてありました。聞いている子どもたちもよく発表を聞いていました。

3/17 卒業レク 6年 体育

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 6年全員で校庭を使って卒業レクリエーションをしました。実行委員会の子どもたちが計画、進行をしていきました。学級対抗のドッジボール、三色鬼ごっこ、学級対抗リレーなど、子どもたちは、楽しみながら協力して活動していました。

3/16 社会科見学 6年生 学校行事

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 無事学校へ帰ってきました。社会科見学でした。態度も立派でした。

3/16 社会科見学9 6年生 学校行事

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 昼食場所からの絶景。子どもたちが教えてくれました。

3/16 社会科見学8 6年生 学校行事

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 黙食ですが美味しそうに食べています。

3/16 社会科見学7 6年生 学校行事

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 憲政記念館広場で昼食です。

3/16 社会科見学6 6年生 学校行事

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 記念写真を撮り終わり、国会議事堂を出ました。

3/16 社会科見学5 6年生 学校行事

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 見学が終わりました。記念写真を撮りました。

3/16 社会科見学4 6年生 学校行事

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 国会議事堂に着きました。これから見学です。

3/16 社会科見学3 6年生 学校行事

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 車中からは、新国立競技場、迎賓館、官公庁、歌舞伎座などを見学しました。

3/16 社会科見学2 6年生 学校行事

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 バスに乗り込みました。

3/16 社会科見学1 6年生 学校行事

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 6年生は今日、社会科見学で国会議事堂へ行ってきます。コロナ禍の中なので、混雑する場所を避けるために、バスの車中から官公庁などの施設や都内を見学し、国会議事堂を見学し、軽い昼食をとって帰校します。
 例年より見学先は少ないですが、小学校生活最後の社会科見学でしっかり学び楽しんできます。
 見学の様子は、ホームページでアップします。見学場所は1か所で撮影に制限がかかる中であることはご理解ください。

3/15 卒業式練習 6年生 学校行事

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 昨日の3時間目に、2回目の卒業式練習がありました。前の時間の姿勢などを確認した後、昨日は証書授与の練習をしました。座席から檀上までのルートや動き方、証書のもらい方、授与後の座席までのルートを一人一人しっかり覚えました。
 今日も3時間目に証書授与を中心にした練習があります。昨日の課題を忘れずに修正して取り組んでいきましょう。

3/14 全部で何試合? 6年1組 算数

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 今日は算数の時間に「クイズ・パズルコース」という学習に取り組みました。算数を使ったクイズの問題に挑戦しました。その中の1つが「全部で何試合?」です。「48チームでトーナメント戦をすると全部で何試合?」という問題に5秒以内に答える問題でした。
 この問題には、あるきまりがあります。それに気付くと5秒以内で答えられます。子どもたちは近くの友達と話し合いながら答えを求めていました。楽しそうに問題に取り組んでいました。
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