昨日は、校庭に出てお楽しみ会をしました。決めた遊びはドッジボールでした。体育着に着替えて行いました。４年３組のみんなと遊び、良い思い出を作りました。

　今日は楽しみにしていたお楽しみ会をしました。校庭と教室で行いました。校庭では、「どろけい」と「王様ドッチ」をしました。元気いっぱい動いて、楽しんでいました。

　今日は総合的な学習の時間に端末を使って「スライドを作ろう」という学習をしました。子どもたちは、「４年生の思い出」や「クイズ」などテーマを決めて、そのスライドを作りました。
　文字の入力方法や写真などの挿入の仕方、アニメーションの使い方などを経験しました。友達と教え合いながら取り組んでいました。高学年になると学習のまとめでも端末を使います。今日学んだことを生かしていけるといいですね。

　教科書に大田区が紹介されています。絵地図などの資料を見ながら、大田区の特徴を読み取っていきました。また、教科書を音読し、大田区と世界のつながりについて学んでいました。考えたことを、知ったことをノートに自分なりのまとめ方をしている人もいました。

　４年生も残りわずか、１週間後は修了式です。どの学習も４年生のまとめの学習をしていて、今日は国語の時間には４年生で学習した漢字の復習をしました。
　子どもたちは、プリントでどんどん漢字練習をしていました。１枚終えて先生のことろへ持って行ったら次のプリントの取り組んでいました。漢字プリントを終えた子は、算数の復習に入っていました。とても集中して頑張っていました。

　昨日の体育は、校庭でドッジボールをしました。紅白に分かれて試合をしました。熱戦でした。男女一緒の試合でしたが、みんなで楽しんでゲームをしていました。

　今日は、すがたを変える水の復習をしてから、教科書を見て学習しました。内容は、水のゆくえで、水の循環についてでした。自然界の雨が循環して、身の回りの水道にも来ます。循環は難しい言葉ですが、この言葉の意味も学びました。

　国語の時間に「調べて話そう、生活調査隊」という学習をしています。普段の生活の中で友達はどうしているのか疑問に思ったことを調査して、分かったことや考えたことを発表する学習です。
　まず、調べたいことを考えてアンケート調査をします。今日からそのアンケート作りに取り組み始めました。子どもたとは端末を使ってアンケート用紙を作成していました。友達と教え合いながら作成していました。

　国語の時間に「初雪の降る日」というものだたりの学習で、主人公の女の子の気持ちを読み取る学習をしています。子どもたちは、文章の中から着目した言葉や表現とともに、女の子の気持ちを想像してワークシートに書きこんでいきました。
　そして、読み取ったことを全体で発表し合いました。子どもたちは同じ言葉や表現からもいろいろな気持ちを読み取っていて、全体で読み深めることができました。

　昨日の音楽は、琴を演奏練習を一人ずつしました。曲は「さくらさくら」でした。琴の楽譜は、ドレミで表されてなく、弦（糸）の番号が書かれています。子どもたちは、、譜面を見ながら、演奏練習をしていました。優しい音色が音楽教室内に響いていました。

　今日の図工は、自分の名前の漢字やローマ字などから、1文字か数文字を書き、デザイン化しました。文字からのイメージを絵や色、パーツ分けなどして表しました。絵の具を使いましたが、子どもたちは集中して製作していました。個性的な表現が光っていました。

　昨日の社会は、教科ので紹介された大田区での世界とのつながりを考えました。子どもたちの身近なところでも、世界とつながっています。外国の方たちとの出会いを思い出しながら学習を進めていました。

　国語の時間に「初雪のふる日」という物語の学習に入りました。今日は、文章内の言葉や表現の仕方に着目しながら、主人公の女の子の気持ちを読み取っていきました。
　子どもたちは、文章から女の子の気持ちが分かるところにサイドラインを引きながら読みを深め、ワークシートに書きこんでいきました。とても集中して取り組んでいました。

　今日の音楽は、日本の音楽楽器の「琴」を体験しました。班に分かれ一人ずつ、『さくらさくら』の曲を演奏しました。本当にすてきな音色でした。子どもたちは、楽しみながらの日本の音楽に触れていました。

　今日は、予告無しで今年最後の避難訓練がありました。地震が起こった想定で訓練でした。その後、子どもたちは、先生と防災ノートを使用して、地震発生後の安全をどうしたらとれるかを考えました。

　算数の時間に「直方体と立方体」の学習をしていて、今日は直方体の展開図の学習をしました。はじめに展開図の意味を知り、実際に展開図を描いてみました。展開図は６つの面をつなげて描かなければいけません。子どもたちはつながりを考えて工作用紙に描きました。
　展開図がうまく描けたら、それを切り取って直方体を作りました。上手にできて嬉しそうでした。

　体育の時間に「ポートボール」に取り組んでいます。それぞれのチームでチームワークを高めたり作戦を確かめ合ったりするために、ゲームとゲームの間にはチームでの練習時間があります。
　子どもたちは、チーム内で攻撃側と守備側に分かれて攻め方や守り方を確認しています。チーム内で声をかけ合って練習していました。練習を生かしてゲームできるといいですね。

　算数の時間に「箱の特ちょうを調べよう」という立体の学習をしています。今日は、教科書に出ている箱の形をした立体の面、角、頂点に着目して調べ、それぞれの特徴をつかみました。
　子どもたちは、箱の形を「立体」ということ、そしてそれぞれの特徴から「直方体」と「立方体」という立体であることを学びました。この名称をしっかり覚えましょう。

　昨日の国語は、ペアで百人一首をしました。教科書の上巻に百人一首が出てきます。4年は、年間を通して百人一首の和歌に触れるようにしています。先生が上の句を詠むと下の句を選ぶ取ります。子どもたちは、仲良く二人で対戦していました。

　外国語活動の時間に「This is my day」という学習に入りました。ここでは日常生活の行動についての英語の言い方を覚えて会話を楽しみます。
　そのためにまずはじめに、起床から就寝までの生活の中の言い方を覚えました。起きる、顔を洗う、朝食を食べる、学校へ行く、宿題をする、夕食を食べる、お風呂に入る、寝るなどの言葉をジェスチャーを付けながら発音してみました。しっかり覚えて学習を進めていました。