総合的な学習の時間に「職業調べ」という、将来自分が就きたい職業に就いて調べる学習をしてきました。今日はその発表会をしました。
　その職業を調べた理由や就きたい理由、仕事内容、その仕事に就くために必要なことなどについてプレゼンにまとめて発表しました。とても分かりやすくまとめてありました。聞いている子どもたちもよく発表を聞いていました。

　６年全員で校庭を使って卒業レクリエーションをしました。実行委員会の子どもたちが計画、進行をしていきました。学級対抗のドッジボール、三色鬼ごっこ、学級対抗リレーなど、子どもたちは、楽しみながら協力して活動していました。

　無事学校へ帰ってきました。社会科見学でした。態度も立派でした。

　昼食場所からの絶景。子どもたちが教えてくれました。

　黙食ですが美味しそうに食べています。

　憲政記念館広場で昼食です。

　記念写真を撮り終わり、国会議事堂を出ました。

　見学が終わりました。記念写真を撮りました。

　国会議事堂に着きました。これから見学です。

　車中からは、新国立競技場、迎賓館、官公庁、歌舞伎座などを見学しました。

　バスに乗り込みました。

　６年生は今日、社会科見学で国会議事堂へ行ってきます。コロナ禍の中なので、混雑する場所を避けるために、バスの車中から官公庁などの施設や都内を見学し、国会議事堂を見学し、軽い昼食をとって帰校します。
　例年より見学先は少ないですが、小学校生活最後の社会科見学でしっかり学び楽しんできます。
　見学の様子は、ホームページでアップします。見学場所は１か所で撮影に制限がかかる中であることはご理解ください。

　昨日の３時間目に、２回目の卒業式練習がありました。前の時間の姿勢などを確認した後、昨日は証書授与の練習をしました。座席から檀上までのルートや動き方、証書のもらい方、授与後の座席までのルートを一人一人しっかり覚えました。
　今日も３時間目に証書授与を中心にした練習があります。昨日の課題を忘れずに修正して取り組んでいきましょう。

　今日は算数の時間に「クイズ・パズルコース」という学習に取り組みました。算数を使ったクイズの問題に挑戦しました。その中の1つが「全部で何試合？」です。「４８チームでトーナメント戦をすると全部で何試合？」という問題に５秒以内に答える問題でした。
　この問題には、あるきまりがあります。それに気付くと５秒以内で答えられます。子どもたちは近くの友達と話し合いながら答えを求めていました。楽しそうに問題に取り組んでいました。

　卒業式が２週間後に迫りました。昨日から卒業式の練習が始まりました。まず、卒業式へ向けた心構え、姿勢や挨拶、歩き方など基本の動きを練習しました。
　前日に５年生と先生方は式場準備をしてくれて、いつもとは雰囲気が違う体育館で、いい緊張感の中、しっかり練習に取り組んでいました。小学校生活６年間の成長ぶりを見せられるよう頑張って練習していきましょう。

　今日は、「カイト」の曲を合奏しました。リズムが難しいですが、先生のピアノ伴奏と周りの音をよく聴きながら行いました。子どもたちの演奏は、優しい音色を出していました。さすが６年生に演奏だなあと感心しました。

　社会科の時間に今日は「世界の環境保全と国連」の学習をしました。まず、環境問題や難民問題、戦争・紛争など地球を取り巻く様々な問題について調べました。その上で、それらの問題に国際連合がどのように関わっているのかも調べました。
　子どもたちは、地球上に起こっていることに問題意識をもち、自分たちができることについても考えていきます。

　理科の時間に「生物と地球環境」という学習をしていて、子どもたちはグループごとに、「水・空気・生物」の中から一つ選んで調べ学習をしてきました。そして、今日はそのまとめとしてプレゼンを作成しています。
　グループ内でプレゼンを共有しながら、より分かりやすい内容になるように手直しを加えています。グループで協力して進めています。完成が楽しみです。

　今日は算数の時間に「つるかめ算」に取り組みました。まず、一人一人で問題文の題意をつかみ計算方法を考えました。そして、それを基にしてグループ内で話し合って答えを求めました。
　各グループの考え方はホワイトボードには書きこんで全体で発表し合いました。グループで協力して、よりよい方法を見付けることができたようでした。

　今日は６年生を送る会がありました。全員で集まることはできなかったのですが、１時間目にプレゼント担当の１・２・５年生から短時間で順番にプレゼントをもらいました。下級生からの感謝の気持ちをしっかり受け取り、クラスごとに記念写真も撮りました。
　５時間目には各学年の出し物を動画視聴します。１時間目にもらったプレゼントを身に付けながら楽しそうに動画を観ることでしょう。