算数は５つの教室を使って習熟度別で学習しています。３−１、３−２、３−３の各教室、算数１教室、そして算数２教室の５つの場所です。５人の先生に教わっています。今日は、時刻や二つの時刻の間の時間を求める学習をしました。時計の模型を使ったり、大型テレビで確認したりと様々に取り組んでいました。

　今日は図工の時間に「絵の具のたねから」という絵を描きました。花の種にしたい色をパレットで水と混ぜ、それを細長く切った画用紙の端に３〜４個の種として塗りました。その種に筆で水をあげて画用紙を傾けると種の絵の具が垂れて、まるで植物の茎のように伸びました。その茎に花や葉っぱを描く作品でした。
　子どもたちは、絵の具が垂れるのが面白く、とても楽しそうに取り組んでいました。

　プランターで育てている「ほうせんか」の観察をしました。プランターにより、成長度合いが違いました。育ち方が違うのはなぜなのだろうと、不思議そうでした。小さな声で友達と意見交換しながら観察カードに記録していました。

　３組でも今日から、外国語活動担当の先生とＡＬＴの先生と一緒に学習する外国語活動が始まりました。最初なので、今日覚えるセンテンスは挨拶の言い方でした。まず”Ｈｏｗ are you？”を覚えました。そして”I'm fine.”などの答え方を覚えました。
　英語に触れるのが初めてだった子も多いですが、みんな意欲的に取り組むことができました。これからの学習も楽しみですね。

　「あいさつすると」の教材を使って、『おはよう』の挨拶について学びました。気持ちのよい最高の『おはよう』はどんな挨拶か考えました。動作を付けて挨拶したり、元気に挨拶したり、大きな声で言ったり・・・と、自分の挨拶や気持ちのよい挨拶をしている人など振り返りをしながら、空欄になっている教材のページに書き込んでいました。

　今日は図工の時間に「じゃんけん広場」という絵を描きました。画用紙の左右からジャンケンをしている絵を手を描き、背景を描く作品です。
　まず、子どもたちは手を描きました。自分の手を画用紙において形を取って、その後、自分の手をよく見ながら描いていました。クレパスで色も塗りましたが、色を混ぜるなどして、より本物の手に近付けようと頑張って描いていました。

　今日は外国語活動の学習がありました。外国語活動担当の先生とＡＬＴの先生と初めての学習でした。初めてだったので、今日は挨拶の言い方を学びました。
　初めに”Hello！I'm〜.”のセンテンスを使って、全員が先生と挨拶を交わしました。とても元気よく話すことができた子も多かったです。その後、”How are you？”と”I'm〜.”の会話のセンテンスも覚えました。楽しそうに学習していました。

　算数の時間に「わり算」の学習をしました。今日は文章題からわり算の式を立て、答えの求め方を考えました。子どもたちは、まず、線分図や図に書いてみて答えを求めました。そして、２年生で学習したかけ算を基にして答えが求められることを知りました。最後に「わられる数」「わる数」という言葉も覚えました。
　今日は、たくさんの新しいことを覚えました。繰り返し学習してしっかり覚えましょう。
　

　今日から音楽の学習が始まりました。３年生になると音楽は、音楽室で専科の先生に教えていただきます。今日は初めてだったので、自己紹介をしました。子どもたちは、名前と好きなことや好きな色、そして、音楽に関わる好きな曲や楽器を発表しました。
　音楽は、コロナウイルス感染拡大防止のため、まだ歌うことなどに制限がかかっています。次の時間からは、今できる学習をしていきます。

　今日は国語の時間に「言葉で遊ぼう」という説明文を読みました。この説明文は、次の「こまを楽しむ」という説明文につながる短い説明文です。「はじめ・中・終わり」の形式段落構成に気を付けて読み取ることがめあてです。
　子どもたちは、黙読や音読をしながら、それぞれの形式段落の役割について考えました。今日の学習で学んだことを、次の「こまを楽しむ」の学習に生かしていけるといいです。

　今日は、理科のテレビ教材を見ながらいろいろな種を映像を見て学習しました。NHKでクリップの映像ですが、分かりやすく子どもたちも食い入るように見ていました。

　今日から一斉学習が字始まり、図工の学習も始まりました。２年生までは、図工は教室でしたが、３年生からは図工室で図工の先生から教えていただきます。
　今日は自分の手のデッサンの学習でした。子どもたちはそれぞれ手を好きな形にして、それをよく見ながら描いていました。一人一人の作業だったので、子どもたちは集中して取り組んでいました。

　今日は保健の学習で手洗いの大切さについて学習しました。そして、実際に手洗い実験をしました。手に実験用のジェルを付けて光にかざすと白くなります。次に水だけで洗って光にかざし、最後に接見で洗って光にかざします。
　石鹸で丁寧に洗うことで汚れが落ちることが実験を通して分かりました。コロナウイルス感染予防対策で十分に手洗いすることを進めています。今日の実験の経験を、今後に生かしていきましょう。

　昨日、道徳の時間に「やさしい人　大さくせん」という資料で学習しました。資料からいろいろな場面で起こる自分の気持ちについて考え、発表し合いました。本日の学級通信の記事には、子どもたちの様子が書かれていました。やさしい人は、いつの時代でも大事な心の持ち主の人ですね。

　今日は、１４×３の計算の仕方を考えました。１４（かけられる数）をサクランボのように２つに分けて計算する方法を考えました。１４を９と５に分ける、また、１０と４に分けるなどいろいろな考えが出ました。１０×３＋４×３＝４２と答えが簡単に出る方法を考えた人もいました。

　昨日の国語の時間に「漢字の広場」の学習をしました。教科書に宝物探しに出かけたお話の１２枚の絵があります。その１枚１枚に１〜３つずつ漢字が書かれています。その漢字をすべて使って宝物探しの物語を作りました。お話なので、接続詞も使いました。
　子どもたちは、楽しみながら２年生で学習した漢字の復習をすることができました。

　算数で「かけ算」の学習をしています。かけ算は、２年生で学習しました。その学習を生かして、今は「２ケタ×１ケタ」のかけ算の仕方を考える学習をしています。例えば「１６×８」なら「１０×８」と「６×８」に分けて答えを出して、それを足して答えを導き出します。
　今日はプリントを使って習熟を図りました。この考えは、かけ算の筆算にもつながります。子どもたちは意欲的に問題を解いていました。

　昨日から理科の学習が始まりました。理科は３年生から始まる学習のなので、子どもたちも楽しみにしているようでした。昨日は、理科で学習することについて先生に教えていただいた後、観察の仕方も学習しました。そして、自分の手のひらを観察してみました。
　子どもたちは、自分の手のひらをよく観察してワークシートにスケッチしていました。細かいところまでよく見ていました。これからの理科の学習が楽しみですね。

　今日は道徳の時間に「やさしい人　大さくせん」という資料で学習しました。資料から相手から優しくされた時と自分が同じようにできなかった時の気持ちについて考え、発表し合いました。
　そして、これから最後にどんな優しいことを、やっていきたいかを発表し合いました。いろいろな優しさが出てきました。学んだことを、これからの生活に生かしていけるといいですね。

　今日は、算数の時間に計算ドリルの「おぼえているかな」のページで、２年生の復習をしました。２桁・３桁の数を使ったかけ算や繰り上がりのあるたし算と繰り下がりのあるひき算の問題でした。
　子どもたちは臨時休業中も２年生の復習問題をしていたので、自信をもって解いていました。３年生の算数の学習も楽しみですね。