昨日は、１年生の各クラスで大掃除をしました。床を雑巾で水拭きしたり、黒板や廊下の掲示板を丁寧に拭いたりテレビの裏側を雑巾で拭いたりするなど、いつもより時間をかけて掃除しました。
　１年間お世話になった教室をきれいにしようと、子どもたちは頑張っていました。掃除の仕方も上手になりました。そんなところにも１年間の成長を感じました。
　

　昨日、３組ではクラスの「えがおまつり」でお楽しみ会を行いました。クイズやなわとび、お手玉、マジックなどのグループでの出し物をしたり、全員で何でもバスケットや爆弾ゲームなどのゲームをしたりしました。
　子どもたちは、とても楽しんでいました。それぞれの係の役割もしっかり果たしていて成長を感じました。いい思い出を作ることができました。

　今日の１・２時間目に、１年生は各クラスで「えがおまつり」を行いました。３組は出し物のお楽しみ会、１・２・４組は、遊びのお店屋さんを開いていました。
　お店屋さんは前半と後半で、お店屋とお客さんに分かれて、もぐらたたき、ブラックボックス、迷路、ボーリング、魚釣りなどを楽しみました。お店屋さんもお客さんを楽しませようと頑張っていました。１年生最後に楽しい思い出ができました。

　一昨日の図工の時間に「のこのこのぼるマイリフト」という動くおもちゃの作品を作りました。牛乳パックを使ってリフトを作り飾りつけをしました。それに乗せる人や動物を作り、ストローと糸で登るためのロープを作りました。
　でき上がったら、早速動かして遊んでみました。うまく上る様子に、喜んでいました。楽しく活動することができました。

　１年生の学習もあと少しです。昨日は、去年の６月に初めて自分の名前を書いた時と今、書いた名前を比べてみました。大きな紙に、何度も練習しました。その後、本番の紙で書きました。６月の時よりとても上手に書けるようになりました。

　音楽の時間に和太鼓の練習をしてきました。昨日はその発表会を行いました。グループごとに、それぞれ違うリズムでたたきました。面打ちだけでなく縁打ちも入れていました。どのグループも上手にでき、嬉しそうでした。
　最後に他のグループの演奏について感想を発表し合いました。とてもいい感想がでていました。よく頑張りました。

　２月上旬に全校で行う「えがおまつり」が中止になったので、クラスごとに行うことになりました。１組では、３つのお店を行うことになりました。
　昨日も「えがおまつり」に向けた準備をグループごとに行いました。まずは使う道具や遊び道具を作りました。作ったら遊んでみて修正を加えていました。試行錯誤しながら楽しいお店にしようと頑張っていました。

　今日の国語は、1年間を思い出しながら、作文を書きました。先生が、大型テレビに1年間の映像を流してくれてました。「こんなことあったね。」、「あった、あった。」と先生と対話しながら、楽しかったことを作文にしていました。

　国語で「楽しかったよ１年生」という学習で、小学校に入学してから、この１年間の思い出を作文に書いています。前の時間に構成メモに「はじめ・中・終わり」に書きました。
　今日はそれを基にして４００字詰め原稿用紙に書きました。子どもたちは原稿用紙に書くのは初めてなので、原稿用紙の使い方を先生に教えていただきながら頑張って書き上げました。

　昨日の国語は、最後の場面の「ぼくの気持ち」を考えました。ノートに、もう、エルフはいませんが、のたくさんの動物に囲まれている絵を貼ってその場面を想像しました。子どもたちは、ノート一面に気持ちを書いていました。物語に子どもたちは、入り込んでいて、とても静かな授業でした。

　今日は図工の時間に「いっしょにおさんぽ」という作品を粘土を使って作りました。子どもたちは、まず一緒に散歩したい仲間を考えました。それが決まったら、その大きさを考えて、粘土を２つの塊に分けました。そして、それぞれ作っていきました。
　子どもたちは、へらや割りばしなど道具を使いながら作りたい生き物を作りました。散歩させるのを想像しながら、楽しそうに作っていました。

　国語の時間に「ずうっと、ずっと大すきだよ」というお話の学習をしてきました。昨日は、そのまとめの学習として主人公の「ぼく」に手紙を書きました。子どもたちは、主人公の「ぼく」に使えたいことや思ったことを手紙に書いていました。
　手紙を書く前に、このお話の最後の読み聞かせを聴いてから書きました。悲しい場面を思い出し、涙を浮かべながら書いていた子もいました。

　先週の木曜日は、今年最後の避難訓練がありました。東日本大震災から1０年になります。全校での避難訓練の後、１年生は、担任から「防災ノート」を使って災害のときの避難の仕方を学びました。先生の話を聞きながら、ノートにチェックして防災の意識を高めていました。

　生活科で昔遊びの学習をしてきました。その中で犬棒カルタでも遊びました。子どもたちは、その後、自分たちでカルタを作りました。生活科の時間に、そのカルタを使って遊んでいます。
　先生が読み札を読んでくださって、子どもたちはグループごとに絵札を取り合いました。それぞれのグループで楽しそうに遊んでいました。

　昨日の生活科の時間に「かざぐるま」を作りました。でき上がったら早速、昇降口前に出て、かざぐるまで遊びました。
　昨日は強い風も吹いたので、子どもたちが作ったかざぐるまも勢いよく回りました。子どもたちは大喜びでした。「寒いけど、楽しい！」そんな言葉が出るほど、楽しんで遊んでいました。

　音楽の時間に「和太鼓」に取り組んでいます。子どもたちは４人ずつ順番に黒板に貼っている楽譜のリズムに合わせて太鼓をたたきました。待っているときも、リズムに合わせてバチを動かす練習をしていました。
　リズムを覚えたら、面打ちだけでなく縁打ちも入れました。「ドン」だけでなく「カッ」という音も出すことができ、子どもたちは嬉しそうでした。とても意欲的に取り組んでいました。

　昨日の音楽は、「子犬のマーチ」のピアノの音色に合わせて、打楽器で演奏発表会をしました。班ごとに自分が担当する打楽器が決まっていました。しっかりした音色の打楽器が重なってすてきにハーモニーが流れていました。みんなで楽しい音楽会ができました。

　国語の時間に「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という物語の学習に入りました。今日は、初めて読んでみた後に、「このお話は、」から始まるあらすじをノートに書きました。
　あらすじをまとめるのは初めての学習なので、なかなか難しかったようですが、子どもたちは頑張って取り組み、話の大筋をつかむことができました。次の時間から詳しく読み深めていきます。

　国語の時間に「どうぶつの赤ちゃん」という説明文の学習をしてきました。子どもたちはワークシートを使って、文のまとまりごとに読み深めました。そのワークシートを１冊の本にまとめます。
　昨日の国語の時間に、その表紙を作成しました。子どもたちは、文に出てきたシマウマやライオンの絵などを色鉛筆で描きました。この本はおうちに持って帰るので、ぜひ見てあげてください。

　集会委員会が計画した「すごろく集会」に教室で参加しました。教室の黒板には、５、６年の集会委員さんが前日の放課後に、『すごろく』を貼って用意してくれていました。朝の集会の時間に放送が流れました。こまの数が放送されましたが、なんと、こまは担任の写真です。こまを動くたびに大歓声が上がりました。こまが止まった場所には、クラスでやることが書かれていました。『家族のものまね』というのがあり、お母さんのものまねを披露してくれた友達がいて、みんあで大いに楽しみました。