今日の朝は全校朝会ではなく児童集会がありました。今日は５年生によるオリ・パラ集会でした。５年生は、「ピクトグラム」について発表しました。子どもたちは、９月に入ってからピクトグラムについて調べ学習をしてきました。そして、分かったことがいろいろ合ったようです。それをクイズと寸劇で発表してくれました。
　とてもいい発表で、他の学年の子どもたちもしっかり発表を聞いて、ピクトグラムについての理解を深めることができました。５年生の皆さん、ありがとうございました。

　合奏の練習をしました。曲は「ルパン３世」です。ピアノ、鍵盤ハーモニカ、笛の練習でした。友達に聞きながら、自分の楽器演奏の練習に励みました。

　先週、トヨタの会社の「クルマ原体験」で、車の製造について「まるわかる教室」を学びました。そのときの自動車づくりでの工程の話を思い出しました。教科書や資料を使って、班で分担し、プレス工場、車体工場、とそう工場、組み立て工場での工夫を調べました。それぞれ担当した人同士が集まり、調べた内容を持ち寄り、内容の付け足しなどをしました。

　国語で「明日をつくる私たち」という学習をしています。生活をよりよくする話題を理由を付けて考え、その話題についての現状と問題点を出し合って、解決方法を考える学習です。
　子どもたちは、委員会ごとに集まって話題を考えました。そして現状と問題点、解決策をそれぞれで考えました。今日は、それを持ち寄って一覧表にまとめました。よりよい委員会活動ができるように、この学習を生かしていけるといいです。

　今日はトヨタの方々に来ていただいて体育館でトヨタ原体験プログラムの学習をしました。その中のメインの学習が「カー＆エコゲーム」でした。このゲームは双六型のゲームで、アイコロを振って出た目の数だけマスを進みますが、止まったマスの内容について選択するゲームです。
　マスを進みながらよりよい車を作ります。利益も追求しなければいけないし、環境にも気を付けないといけません。子どもたちは、それをグループで協力して選びながら進みました。体験を通して、いろいろなことを考えることができました。トヨタの皆様、ありがとうございました。

　昨日の道徳の時間に「絵地図の思い出」という資料を使って学習しました。遠足のオリエンテーリングの係になった２人が、絵地図をどうしても描けなくて、ある男の子に頼むかどうか悩む話です。クラスで男女の仲が良くない状態の時期の話なので色々な葛藤が出てきました。
　子どもたちは、登場人物の気持ちを考えてワークシートに記入しました。そして、それを友達と教室内を回って読み合いました。共感したり違う考えを知ったりして、考えを深めることができました。

今日はまとめの学習をしました。習った内容について教科書のしあげ問題を解きました。分からないところは、先生に質問をして、内容を理解を深めていました。

漢字学習に学年で取り組んでいます。毎週小テストをするなど、定着できるよう練習を重ねています。真剣に取り組んでいました。丁寧な文字で書いていました。

　算数の時間に「倍数と約数」の学習をしています。今日は、約数の学習で、公約数と最大公約数についてをしました。
　子どもたちにとって、約数見付けるときに、見逃してしまう数が出てしまうことがあります。そうならず、全て見付ける方法を学びながら、問題を解いていきました。さらに、今日は「７」や「１３」のように、約数が、１とその数しかない数があることにも気付きました。これからも習熟しながら、倍数と約数を確実に身に付けましょう。

二人組でキャッチボールをした後に、２箇所でゲームをしてみました。今日は、試しのゲームです。打ったボールをキャッチして、投げ込み用の円に、ボールを投げて渡すようになっていました。ルールも子どもたちは分かってプレイしていましたが、見ているこちらは、途中から見たせいか、少し分かりませんでした。

　今日の外国語は、ＡＬＴのテリタ先生との学習でした。今日は、学校で学習する教科の名前を英語で覚える学習でした。
　国語、算数、理科、社会、体育などの英語での言い方を学んだ後、「ドリームスケジュール」という自分が一番いいと思う１日の時間割を立てました。その中で協会外に新たに、図書の時間、総合的な学習の時間、委員会などの英語の言い方も覚えました。
　子どもたちは楽しそうに時間割を立てて、友達と見せ合っていました。

　社会科の時間に「食料生産を支える人々」という学習をしています。今日は「豊かな食生活のうらで」という学習をしました。食料輸入が増えたことでの影響について考える学習でした。
　子どもたちは、食料輸入が増加したことでの良い点と困る点について考え、グループで話し合いました。そして、それを全体に発表しました。他の班の考えを聞き、さらに考えを深めることができました。

　２つの数字、３つの数字の公倍数を見つける学習をしました。整数に共通な倍数を書き出して見つけていました。また、九九を言いながら、数字をあるかどうかで〇×で見つけてもいました。どのクラスも集中して学習していました。やり方を忘れないように何度も家庭学習で復習に取り組んでほしいです。

　国語で「漢語・和語・外来語」の学習が始まりました。今日は、まず和語を多く使った文と漢語を多く使い外来語も入った文の違いについて考えました。和語の文の方が、柔らかく感じるなどの意見が出ました。
　そして、その後、漢語・和語・外来語のそれぞれの特徴について理解しました。学んだことを生かして、場面によって、効果的に使っていけるといいですね。

「飛行」の漢字を毛筆で書写しました。用紙に対する文字の大きさを考えて書く学習です。文字の大きさやバランスを意識して書いて行きました。「あと少し、長く線を伸ばして書けば良かったな」と感想を言っている人もいました。あと１枚、また書こうと挑戦している人もいました。書き上げた後は、廊下掲示をしました。

今日は、倍数、公倍数の学習をしました。どのグループもしっかり取り組んでいました。集中して学習する姿勢とテンポ良く解答を出しながら、学んでいました。

２学期初めての家庭科学習です。まず、２学期の学習予定を先生から聞きました。高学年らしく、先生の指示をよく聞いていました。来週からミシンの使い方も学習していきます。子どもたちは、用意する材料等すぐに連絡帳に記入していました。その後、展覧会の作品作りについての説明を聞きました。先生が作った絞り染めのランチョンマットを見て製作イメージを膨らませていました。

算数の少習熟度別学習が始まりました。「整数の性質を調べよう」の単元です。子どもたちは、真剣に学習する態度で臨んでいました。教科書やノートを開き、学習にどのクラスも集中していました。今日は導入でしたが、先生の質問に意欲的に自分の考えを発表していました。

　今日から２学期が始まりました。今日は早速２学期の当番決めをしました。当番活動は一人一役で行っています。子どもたちは当番活動一覧表の順番に従って、希望の当番を決めていきました。中には２人以上重複してしまう当番もありました。その時には、希望者同士で話し合い、譲り合うなどしていました。
　当番活動は、クラスのために行うなくてはならない活動です。決まった係の仕事を責任もってやっていきましょう。