４組では「たのしくうつして」の紙版画の作品作りで、「海のせかい」をテーマにして学習を進めました。海の世界なので、子どもたちが型紙に書いたのは、海で生活する生き物でした。
　子どもたちは自分の好きな魚やクラゲ・タコなどの生き物を大きさを変えて作っていました。この型紙を使ってどんな作品に仕上げるのか、とても楽しみです。

楽しみにしているプール学習です。水慣れで、水を掛け合う「お地蔵さん」をしました。水をかける人、かけられる人が交互で行いました。水をかけられてもじっと我慢をしていました。先生の指示を聞きながら楽しく学習していました。

　昨日の２・３時間目に、２年生は町たんけんに出かけました。先々週、町たんけんに行った時は、学年全体で同じコースを歩きました。昨日は、１・２組と３・４組に分かれて別々なコースを歩いて見学してきました。
　昨日は、天気がよかったので、途中途中で水分補給をしながら、頑張って歩いて町の様子を見学してきました。見学してきたことをしっかりまとめの学習に生かしましょう。
　

　２組でも昨日の図工の時間に「たのしくうつして」の作品作りをしました。型紙ができた子から、台紙に貼って、教室の前と後ろに用意した印刷場所に行って自分の好きな色を数色選んでローラーを使って色付けしました。
　色付けした後、型紙をはがすと型紙部分だけ白く残りました。子どもたちは、その部分にクレパスで模様を付けるなどして完成させました。とても楽しそうに作品作りをしていました。

　今日は図工の時間に「たのしくうつして」という紙版画の作品作りをしました。型紙を作って台紙に乗せて、ローラーでインクを塗って型紙を外し、クレパスで色を塗って作品に仕上げます。
　子どもたちは、先生が提示してくださった見本を見て意欲を高めました。台紙づくりなから何の形にしようかをよく考えながら作っていました。楽しそうな作品ができあがるといいですね。

1000近くの数を数える学習をしました。100の固まりを利用すると数えやすくなることに気が付きその固まりを数えていきました。大きな数も工夫すれば最初から一つずつ数えなくてよく、固まりでなくなっている部分にも注目すれば良いことに気が付きました。

　今日は道徳の時間に「おり紙名人」という資料を使って学習しました。今日は自分の得意なことやよいところを伸ばすことの大切さについての学習でした。
　資料を使った学習をした後、子どもたちは、自分の得意なことや良いところを見付けてワークシートに書きました。自分を振り返って、自分の良いところを探したことは、子どもたちにとって良い経験でした。みんな書きながら嬉しそうにしていました。

初めてのプールでした。水泳での約束をみんなで確認しました。安全に水遊びをしていくため、約束を守ることが大事です。水慣れで水の中を歩きました。水に潜って宝探しをしました。みんな楽しくプールで過ごしていました。

　今日は図工の時間に「紙ぶくろの大へんしん」という作品作りをしました。子どもたちが持ってきたり学校で用意したりした紙袋に新聞紙をちぎってどんどん入れていきました。そうやって紙袋を膨らませてクッションのようにしました。さらに飾りを付けていきました。
　子どもたちは、本当に楽しそうに作品作りに取り組んでいました。最後にできた作品をみんなにも紹介しました。

　２年生は、先週、地域探検をしてきました。その学習で、学区内にあるいろいろな物を見てきました。今日は、そのまとめの学習でした。
　子どもたちは「町のお気に入りを見付けたよ！」というワークシートを使って、お気に入りを三つに絞って、文と絵を書きました。なぜ気に入ったのか、どんなことを伝えたいかが分かるように書くことができていました。

　昨日、２年生は、所沢航空記念公園へ遠足に行ってきました。とても天気がいい中で、元気に遊具などで遊んできました。往復の道のりでは交通事故に遭わないように学校と東大和市駅の間を遠回りで歩きました。また、電車も小平駅での乗り換えもありました。楽しかったですが、疲れも出たのでしょう。電車の中では眠ってしまう子もいました。
　ところが、学校へ帰ってきてからの終わりの会では、とてもいい姿勢で話を聞くことができました。司会の子や感想を言う子たちもしっかり役割を果たしてくれました。とても立派でした。

お弁当を食べたら、おやつタイムです。

お弁当タイムです。美味しそうに食べています。

遊具だけでなく、だるまさんころんだやドンジャンケンもしています。

みんな楽しそうです。

遊具でたくさん遊んでいます。元気いっぱいです。

航空公園に着きました。水飲みトイレ休憩です。この後、航空公園へ行きます。

東大和市駅から電車で小平まで来ました。乗り換えて航空公園へ行きます。

東大和市駅まで歩いてきました。

　２年生は、今日、所沢航空記念公園へ遠足に行きます。朝から天気がよく絶好の遠足日和です。元気に行ってきます。
出発の会では、担当の子どもたちが立派に司会をしてくれました。