今日は国語の時間に、卒業文集に書く、個人作文の下書きをしました。子どもたちは、作文を２パターン書いています。そのうちの一つの書き直しが冬休みの宿題になります。下書きで書いたものを、敬体か常体に揃っているか、習った漢字を書いているか、誤字脱字はないか、一文が長くなっていないかなどを見直して書き直してきます。
　卒業文集は、一生残る作文になります。冬休み中に丁寧に見直して３学期の清書につなげてほしいです。
　

２学期に学習した、歴史上の人物について復習しました。特徴的な業績をヒントに漢字で人物名を書きました。しっかりワークシートに漢字で書けていました。

　教室で書き初めの練習をしました。筆は太くなるよう力を入れて書きました。「真の友情」という４文字です。見本を見ながら、筆遣いが分かる練習用シートに集中して書いていました。

　昨日の家庭科の時間にお正月の時などに使う「祝箸袋」を作りました。見たことがある子は多かったのですが、作るのはもちろん初めてだったので、先生の話をよく聞きながら作り方を理解していました。
　作業自体は、それほど難しくはないので、先生の説明が理解できた後は、どんどん作業を進めることができました。お正月に実際に使えるといいですね。

　体育の時間に跳び箱の学習をしています。昨日は台上前転に挑戦しました。子どもたちは、自分が跳びやすい高さや場を選んで練習を繰り返していました。
　台上前転ができるようになった子どもたちは、首はね跳び・頭はね跳びの感覚づくりの運動にも取り組みました。練習しながら跳ねる感覚が分かってきたようでした。
　どの子も意欲的に運動に取り組むことができました。

今日は1組です。直方体を２つの立体に分けて作っていきます。それぞれ、子どもたちが自分なりの空間を作ることを楽しんでいました。工作用紙のマスを生かしながら作成していました。

直方体を２つに分けて２つの立体を作りました。分けた部分の切り口を工夫しました。自分なりの空間の分けた箱（合わせて直方体になる箱）を作りました。切り口を階段にしたり、カーブにしたりと工夫していました。

　今日は学級会の時間に３学期に行われる全学年で行う「えがおまつり」について話し合いました。話し合ったのは、クラスで出店するお店が決まったので、詳しいルールなどについてでした。
　子どもたちは、全体で話し合い、意見が行き詰まったら近くの友達と少人数で相談して、また全体で話し合いました。小学校生活最後の「えがおまつり」が思い出に残るように、しっかり話し合っていました。　

　一昨日、社会科見学に行ってきた６年生は、昨日の社会科の時間に見学のまとめの学習をしました。
　子どもたちは、江戸東京博物館と国会議事堂を見学してきて、初めて知ったこと、学んだこと、感じたことなどを付箋に書き、それをクラス全体でまとめる模造紙に貼っていきました。子どもたちは、いろいろなことが印象に残り、いい見学だったことが分かりました。

　６年生は昨日、社会科見学へ行ってきました。見学先の江戸東京博物館・国会議事堂でしっかり見学し、見たことをしっかりしおりにメモしていました。また、見学態度もよかったです。今回も、さすが十二小の顔の６年生と思いました。
　今日から見学のまとめに入ります。見学メモを基にして、しっかりまとめていきましょう。
　

見学終わりました。記念撮影をして帰ります。ちょうどあまり混んでいない時間帯に見学できました。予定より早く帰途に着きました。

国会議事堂内に入りました。見学開始です。

国会議事堂に到着しました。

昼食休憩が終わり、国会議事堂へ向かいます。

朝が早かったので、お腹が空いています。美味しく食べています。

見学が終わり、博物館の下の広場で昼食です。

日本橋で記念撮影もしました。

興味深く見学してます。

江戸エリア、東京エリアの両方回っています。

グループで回っています。