活動開始。１組はお散歩、２組はグランド遊び、３組は遊具遊びから始めました。

集合して、先生からのこれからの予定の話を聞いています。

中央公園に着きました。水分補給とトイレタイムです。

玉川上水を歩いて鷹の台の駅を過ぎて、中央公園まで歩きました。

　今日、１年生は小平中央公園へ遠足に行ってきます。天気は曇り空。今のところ雨の予報は午後以降なので元気に行ってきます。

明日は、楽しみにしている遠足です。遠足についての話がありました。持ち物や学級で遊ぶクラス遊びを話し合いました。みんなで仲良く過ごすために、どんな遊びがいいか真剣に話し合いました。ルールを守ることやしおりに書いてあることを確かめながら、遠足への期待を膨らませていました。

　昨日の算数の時間に「のこりはいくつ」の学習をしました。最初の問題は「３つあるイチゴから１つ食べると残りはいくつ？」でした。その答えが「３−１＝２」であることはすでに学習しています。その考えを基にして、３つあるイチゴを食べなかったらどんな式になるか考えました。
　子どもたちは、ブロックを使いながら式を考えました。そして考えたことを黒板で発表してくれました。「０」が入るひき算の仕方をしっかり覚えることができました。

今、外遊び旬間に取り組んでいます。昨日の中休みは長縄デーで、クラスごとに取り組みました。「大波小波」や「１回跳び」などクラスごとに違っていましたが、一生懸命に跳んでいました。担任が子どもたちの跳ぶタイミングに合わせて大縄を回しました。跳べるようになった子どももたくさん出ました。これから１年間、練習していけばどんどん上達していきますね。

　今日は国語の時間に「しりとり」を考えました。子どもたちは「しりとり遊び」が大好きです。今日は、一人一人でノートにしりとりを書いていく学習をしました。
　まず「しりとり」という言葉から始めて、次に「り」から始まるものを考えてノートに書き、それを繰り返しました。まだ学習していない平仮名もあるので、ひらがな一覧表を見ながら活動していました。しりとりの約束を守りながらたくさん書いて、たくさん言葉を書くことができました。

　今日から「くちばし」の学習に入りました。授業の導入で、「やってみよう！どうぶつクイズ」をしました。班で答えていきました。先生が文章のヒントを３つだし、その後、写真のヒントを出しました。その写真にしかけがありました。子どもたちは気づいて「いつもくちばしの写真だ！」そうです。明日から「くちばし」の学習が始まります。どんな鳥が出てくるのかな？自分達もクイズを作るんだと目標を決めました。明日からの学習を楽しみにしていました。

大きな声で「でんでんむし」「ぶんぶんぶん」の歌を歌いました。「でんでんむし」は担任の先生が手本で、元気に振りを付けながら歌いました。みんな、楽しそうに先生に負けないくらいの振り付けをしながら歌いました。

　今日は図工の時間に「ねんどであそぼう」という学習で粘土を使って、いろいろな形を作りました。
　子どもたちにとって、小学校での粘土の学習は初めてでしたが、保育園や幼稚園、家でも粘土で遊んだ経験を生かして取り組んでいました。丸めたり細くしたり、延ばしたりつぶしたりして楽しみました。次の粘土の学習も楽しみですね。

６年生のお兄さん、お姉さんに手伝ってもらいながら、体育館で体力テストに取り組ました。上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、シャトルランをしました。６年生のお兄さんが体を押さえて補助してくれたり、記録用紙に記録してくれたりしました。クラスごとにテストしていきますが、静かに並んで待っていました。並び方も上手でした。

日本交通安全普及協会の方にきてもらい、映像を見ながら、歩行者になって歩き方を学びました。いろいろな道路の設定があり、自転車が突然走って来たり、信号機のない横断歩道の渡り方を練習したりしました。待っている人も友達が練習をしている間、よく見ていました。

あさがおの支柱を植木鉢に立たました。支柱は、広げると植木鉢ぴったりの大きさになり、支柱を立てる穴に入れると完了します。穴の奥まで支柱を入れられると「せんせい、できたよ。」と歓声をあげていました。これから、あさがおのツルも伸びてきます。元気に育ってねと声をかけながらあさがおのお世話をしていました。

図書室にクラスまとまって行きました。渡り廊下を通って通りますが、担任の先生から、渡るときの注意を聞きました。２列に並んで歩いて図書室に向かいました。図書室では、先生に本の貸し出しをしてもらいました。班ごとに並んで、上手に借りることができました。「お願いします。」「ありががとうございました。」と言える人もいました。借り方が立派ですね。

　今日は算数で「たしざんめいじんになろう」という学習をしました。これまで繰り上がりのないたしざんの学習をしてきました。その習熟の時間でした。
　子どもたちは、まず教科書の計算問題を何問か解きました。だいぶ早く計算もできるようになりました。さらに文章題も解きました。文章題から式を立てノートに書くのも学習の一つです。子どもたちはできることが増え、自信をもって学習しています。

　今日は図工の時間に先週末に行われた運動会の絵を描きました。はじめに運動会の思い出を出し合いました。「パプリカ」や「玉入れ」、「徒競走」など自分が出た１年生の種目や全校で取り組んだ「応援合戦」や「大玉送り」などがでました。
　その中から、自分が一番思い出に残っている種目を一つ選んで描きました。何から描き始めるかどんな構図で描くのがいいか友達とも相談しながら活動していました。どんな絵に仕上がったのか楽しみにしていてください。

　１年生は小学校生活最初の運動会をよく頑張りました。　

　　　ゴールをめざせ！（５０ｍ走）（短距離走）
　　　☆パプリカ☆（表現運動）
　　　ポンポコリン玉入れ（団体競技）

昨日、あさがおの様子を見ました。ゴールデンウィーク明けに種を植えたあさがおの種は、発芽し順調に成長を続けています。「たくさん、葉っぱが出てる！」「せんせい、見て！大きな葉っぱもあるよ！」「葉っぱは何枚かな。１，２，３・・ああいっぱい！」と、見たことを話していました。大切な自分で育てているアサガオなのでしっかり見て様子をカードに書きました。