今日は臨時休業中の初めての登校日でした。６年生は、登校後すぐに体育館に集まって卒業式練習をしました。今まで１回も練習していなかったので、担任の先生方はポイントを絞って式の流れや作法について説明しました。子どもたちはそれをよく聞いて練習に取り組みました。
　子どもたちはよく頑張っていました。卒業式の練習は、あとは修了式後に行います。しっかり頑張って本番の卒業式を迎えてほしいです。

　今日は、国語の時間に「将来の夢」についてのスピーチ発表会がありました。子どもたちは、自分の将来の夢について、夢をもったきっかけやどんな仕事をするのかなど３分間に渡って詳しく発表していました。
　子どもたちはしっかり発表できていました。聞いていた子どもたちも今日で、もしかしたら一緒に小学校で勉強するのが最後かもしれないので、友達の発表をよく聞いていました。

　家庭科の時間に、小学校生活でお世話になった方へのプレゼントを作りました。子どもたちは、この６年間、いろいろな方々のお世話になって成長してきました。その方々への感謝の気持ちを込めて、小瓶にデコレーションしたプレゼントを作りました。
　子どもたちは、マスキングテープやシールを使ったり、布や綿を使ったりして丁寧に作業を進めていました。誰に送るプレゼントなのでしょう。楽しみにしていてください。

　今日は国語の時間に「小学校生活の思い出」というテーマで２分間スピーチの発表会をしました。
　子どもたちが、一番の思い出として多かったのは６年生で行った移動教室での思い出でした。また、中には１年生の時のことを話した子もいました。他の子どもたちもスピーチを聞きながら、いろいろな思い出を懐かしく思い出していました。

　今日は国語の時間に卒業文集の清書をしました。すでに練習用紙に下書きを終えていて、それを見ながら清書用紙に鉛筆で薄く下書きを書いておきました。今日は、それをペンで下書きして清書をしました。
　子どもたちは、間違えないように一文字一文字丁寧に書いていました。とても集中して取り組んでいました。

　国際連合のはたらきについて学びました。平和を守り、社会を発展させていくために動いていることを教科書を見ながら学んでいました。

　国語で「今、私は、ぼくは」という学習に入りました。ここでは、６年間の小学校生活を振り返って、これからのことも考えながら、今の自分の思いをつたえるスピーチをします。
　子どもたちは、今まで学習してきたことや経験してきたことを思い出して発表原稿の下書きをノートを書いています。どんなスピーチになるのか楽しみです。

　図工の時間に「私の時計」という作品作りをしています。昨日も子どもたちは、自分が考えたデザインの時計をじっくり作っています。
　この学習は、小学校生活６年間の図工の時間に学んできたことを生かして作ることがめあてにしています。ですから子どもたちは、電動のこぎりを使って時計の形を工夫したり文字盤や絵のデザインを工夫したりしています。一つ一つの作業をとても丁寧に進めています。できあがりが楽しみです。

　空き瓶を利用して小物入れを作りました。蓋に布で飾り付けをしました。まず、４ｃｍの幅に蓋の長さに１ｃｍ長くした長方形の布を作りました。その布を蓋の周りに付け、こんもりとした針山を作りました。容器にガラスの部分は、これからペイントして模様を描いていくそうです。

　今日は、６年２組とけやき学級の６年生が、市内の幼稚園で職場体験をしました。先週１組で行った同じ幼稚園で体験をさせていただきました。幼稚園の先生の立ち場で園児を見ることの難しさを事前にしっかり学び、体験に臨みました。キャリア教育の最終学習として取り組むことができました。

　１組は、朝から一日、市内の幼稚園に行って職場体験を経験しました。今日は幼稚園の先生の仕事を体験しました。園長先生から、園児にとってあそびがいかに大事な学びであることなど、働いている先生の立場にたった見方について、お話をしていただきました。６年生は、園児が笑顔になるような支援を頑張っていました。

　今日の１校時は１組で、２校時は２組で情報モラル教室がありました。講師の先生は、教育ネットから来ていただきました。スマホの使い方について、トラブル回避のために様々気を付けることを学びました。

　理科の時間に「電気と私たちの生活」についての学習をしてきました。今日は、今まで学習してきたことを基にして、実験キットを使って、電気を使って自由な活動をしました。
　電気で電熱線を温めて発泡スチロールを溶かしながら形を作ったり、電気を蓄電してベルを鳴らしたり豆電球を光らせたりしました。子どもたちは、友達と楽しそうに活動することができていました。

　社会科で「日本とつながりが深い国々」の学習をしていて、韓国、アメリカ、中国、サウジアラビアについて調べ学習をしています。
　子どもたちは、グループ４人一組で、調べる４カ国を分担して各国の地理や天候、政治や文化などについて調べています。そして調べたことを１枚の新聞にまとめ、次の時間には情報交換します。子どもたちはしっかりまとめることができていました。

　今日は「えがおまつり」でした。１組は体育館で「ＩＴ十二小ver.暴れ出すピエロを倒せ！」、２組は「６の２のおばけやしき」というお店を開きました。
　小学校生活最後の「えがおまつり」だったので、準備段階からよく相談して進めていました。今日は、下級生のお客さんを十分の楽しませることができました。小学校生活最後に、また楽しい思い出を作ることができました。

　昨日の理科の時間に「人と環境」の学習をしました。人間も人間以外の動物も呼吸をするときに酸素を吸って二酸化炭素を出します。しかし、人間は、呼吸以外にも二酸化炭素を排出します。それがどんな時なのかについて考えました。
　子どもたちは、近くの友達と意見交換しながら、自動車の排気ガスや火を使うことなどを発表しました。環境を守るためにどんなことをすればいいのか、これから考えていきます。

　昨日６年生は、「ふろしき教室」がありました。ゲストティーチャーの方にいらしていただき、まず学年合同で風呂敷についてのお話をいただきました。その後、クラスごとに、実際に体験しました。
　体験では、「平包み」の意味を教えていただいたり、実際に「スイカ包み」や「リボンバック」の包み方をやってみたりしました。風呂敷の便利さを知ることができました。

　子どもたちが楽しみにしているえがおまつりが、いよいよ今週末に迫りました。昨日は１時間目に、お店を開く体育館へ行ってシミュレーションをしました。詳しくは、まだ言えませんが、そこでやってきたことを基にして、２時間目に準備に入りました。
　子どもたちは２〜４人ずつのグループに分かれて、当日使う道具を作りました。友達と相談し合いながら楽しく作業を進めていました。６年生らしいお店にしようと、子どもたちは頑張っていました。

　国語で「海の命」という物語の学習をしています。この学習では、登場人物の生き方について考えます。そのために深く読み取る必要があるので、子どもたちはグループで意見交換しながら学習を進めています。
　グループ学習をすることで一人で考えるよりも多様な考え方が出てくるので、子どもたちの学習意欲も高まっているようです。これからもグループ学習で、しっかり読み深めていきましょう。

「越天楽今様」の合奏をしました。越天楽（えてんらく）は　雅楽の演目です。楽器は雅楽の楽器ではなく、鍵盤ハーモニカやトライアングル、大太鼓、鉛筆2本！で演奏しました。雅楽独特の音楽が流れました。上手に演奏できていてびっくりしました。