昨日、先週に続き今年度第２回目の研究授業を行った。今回は高学年の器械運動「マット運動」の授業だった。今自分ができる技は何かを見付け、さらにできるようになるためにどんな練習をすればいいのかを考えながら取り組んでいた。グループで自分たちの端末で動画を撮影して、動きを見ながらアドバイスをしていた。
　昨日もかなり暑かったので、こまめな水分補給とともに、研究授業を３０分として１５分取り組んだ後、５分間体育館の隣の冷房の効いた図工室で体を冷やして、残り１５分取り組ませた。
　授業後の協議会でも活発な意見が出されて研究を深めることができた。講師の先生からも貴重なご指導をいただいた。また１月の研究発表会へ向けてのアドバイスもいただいた。今後の研究や研究発表会の準備に生かしていきたい。
　次は９月に低学年の研究授業を行いそれが研究発表会前の最後の授業となる。今度はゲーム領域の授業である。楽しみである。

　先週末２５日（土）の午前中に青少対主催のクリーン作戦が体育館で行われた。青少対主催の行事を実施したのはコロナ禍の前になので３年ぶりとなった。３年前のクリーン作戦は、子どもたちが自宅から学校に来るまでの間の道に落ちているゴミを拾ってきて体育館で分別して捨てる形だった。そしてその後体育館で遊んだ。しかし、今回はコロナ禍の中なので道に落ちているゴミは拾わずに学校に来て体育館の床を雑巾がけし、その後体育館で遊ぶ形をとった。
　遊びは七夕飾り作りと長縄チャレンジだった。９０分間という例年よりも短いイベントになったが、子どもたちは久しぶりの青少対行事を楽しんでいた。私も久しぶりに地域行事を楽しむ子どもたちの姿を見ることができて嬉しかった。
　青少対では、２学期に楽縁祭（がくえんさい）というお祭りも縮小版だが実施の方向で計画してくださっている。楽しみである。
　本校には、青少対以外にも保教会やおやじの会、放課後子ども教室、地域教育コーディネーター、そして、コミュニティ・スクールプロジェクトチームなど多くの大人が子どもたちのために活動してくださっている。コロナ禍で停滞していたが、少しずつ通常に戻っていることが嬉しい。その他にも近隣の幼稚園や保育園、中学校、高校、大学とも連携していたし、児童館や地域センター、自治会の行事などにも参加していたので、今後、関係の団体さんとの連携が復活していけるといい。コロナ禍以前のように地域ぐるみで子どもたちを育てていけることを願っている。

　先週２３日（木）の朝は児童集会があり、今回は代表委員会が担当してくれた。今回も代表委員会が事前に撮影していた動画を各クラスで視聴する形の集会だった。
　動画の内容は「挨拶」についてだった。挨拶をさせないように子どもたちを操ろうとしている悪から子どもたちを守ってくれるヒーロードラマ仕立ての動画だった。その中で挨拶をするときの大事な合言葉「メダカの子」を紹介してくれた。「目（め）を見て、誰（だ）にでも、返（かぇ）そう、ノ（の）リノリで、声（こぇ）を大きく」で「メダカの子」だそうだ。視聴していた子どもたちも、よく見ていた。
　本校の経営方針の柱の一つが「挨拶が飛び交う学校」である。例年、代表委員会と６年生は「あいさつ運動」に取り組んでくれている。今年度は、動画で挨拶の大切さと大事なポイントについて全校に使えてくれた。この集会を通して、全校の子どもたちの挨拶についての意識が高まってくれることを期待したい。そして、代表委員会や６年生が、これからも率先して挨拶をして下級生のお手本なってにほしい。

　先週２２日（水）に今年度最初の校内研究授業を行った。今回は中学年分科会で研究してきた３年生の多様な動きをつくる運動だった。忍者修行遊びとして、体を移動させたりバランスをとったりする運動をした後、フープを操作する運動に取り組んだ。子どもたちは、フープを転がしたり回したりする活動にいろいろ工夫して取り組んでいた。中には友達と一緒に工夫していた子も出てきた。とても楽しそうに一生懸命取り組んでいた。
　研究授業後の協議会では、良かったという感想が多くの教員から出ていた。また、さらによりよくするために質疑応答も活発に行われた。講師の先生からも大変貴重なご指導をいただくことができた。今後の研究に生かしていきたい。
　明後日も２回目の研究授業を行う。今度は高学年分科会の研究授業である。これらの研究授業を通して研究を深め、１月２０日の研究発表会へ向けての準備を進めていく。今年度は、研究推進部から保護者の皆様向けに「研究だより」を発行して本校の研究についてお知らせしていく。すでに第１号を発行しているので、ぜひご一読いただきたい。

　今週の全校朝会で２人の子どもたちを表彰した。
　第９回立川市サッカー協会会長杯」で優勝したＷａｋａｂａＦＣに所属している５年生２名だった。
　先々週の全校朝会は雨のため放送での朝会だったので、表彰もしたが全校に表彰した子どもたちを紹介することができなかった。そこで今週の全校朝会でプールに朝から出かけた６年生１名以外の３年生と５年生も子どもたちも前に出てきてもらって、今回の５年生２名と一緒に全校児童で大きな拍手で祝福した。
　次回の全校朝会は７月になる。１学期に表彰できる機会も少なくなってきている。最後まで表彰できるといい。

　先々週の９日（木）の昼休みに縦割り班遊びがあった。今回はリーダーの６年生と、３年生・１年生が遊んだ。今回で３回目だったので、６年生のリーダーも慣れてきて、上手に下級生に節啓したり対応したりすることができていた。おかげで３年生も１年生も楽しく遊ぶことができていた。これで全学年が縦割り班遊びを行うことができた。
　そして、今日から７月にかけて、各学年２回目の縦割り班遊びが始まる。今日は６年生と２年生・５年生での交流２回目である。２学期は、１学期交流した学年グループを変えて実施していく。だから今日の６・５・２年生での交流は最後になるので、楽しいひと時を過ごしてほしい。他の学年も同様であるので楽しい縦割り班遊びにしてほしい。だんだん暑くなってきている。水分補給・マスクを外すなど、子どもたちの体調管理には十分気を付けて行っていきたい。

　先々週の９日（木）に集会委員会が集会を行ってくれた。本来児童集会は金曜日なのだが、今年度は民間プールを使った水泳指導が金曜日に入っているので、６月の児童集会は木曜日に変更している。
　今回の集会の内容はジェスチャーゲームだった。全校児童で一緒に行うことはできないので、各クラスに集会委員会の子どもたちが行って、それぞれ進行を務めてくれた。内容は、解答する子が一人黒板の前に全員の方を向いて立ち、集会委員会の子が黒板に書いたお題を全員がジェスチャーで表現し、解答者がそのジェスチャーを見ながら答えるというゲームだった。
　そのクラスもとても楽しそうに取り組んでいた。集会委員会の子どもたちが上手に進行してくれたおかげである。各クラス一人ずつなので、大変だったと思いうがよく頑張ってくれた。集会委員会の子どもたちに感謝である。

　先週１５日（水）から１７日（金）まで２泊３日で６年生の日光・尾瀬岩鞍移動教室に引率で行ってきた。この２年間はコロナ禍の中だったが１泊２日に縮小して移動教室を行ってきた。今年度は３年ぶりに２泊３日の通常に戻して行うことができた。しかし、コロナ禍が収束しているわけではないので、行く前から６年生担任は子どもたちの体調管理には例年以上に気を配ってくれた。
　この２泊３日、学校を出発する時は小雨だったが、その後は梅雨に時期にも関わらず天候には恵まれ、ほぼ予定通りのスケジュールで行いことができた。むしろ子どもたちの行動が早かったので、予定よりも早く終えることができた余裕をもって宿泊先のホテルで自由時間を過ごすこともできた。そして、何より子どもたちが元気に３日間を過ごすことができたことが本当によかった。
　この２泊３日で、子どもたちは普段お生活では経験できないことも経験し、友達と協力して生活し大きく成長した。この経験を今後の学校生活にも生かしていってほしい。
　また、担任をはじめとした引率の先生方もよく子どもたちをフォローしてくれた。また宿舎の方々、バスの運転手さんやガイドさん、体験学習のゲストティーチャーなどの方々にも大変お世話になった。そして出発前まで子どもたちの体調管理に気を配ったり荷物の準備をしてくださったりした保護者の方々にも感謝したい。子どもたちに関わってくださったすべての方々のおけげでいい移動教室を実施することができた。感謝、感謝である。

　おはようございます。
　先週、先生は、６年生と一緒に日光移動教室へ行ってきました。６年生は日光や尾瀬岩鞍で、いろいろなところを見学したり自然の中をハイキングしたり体験活動をしたりしてきました。普段の生活では経験できないことをたくさん経験してきました。また、６年生は楽しんできただけでなく、友達と協力して立派に生活することができました。特に６年生の話の聞き方と集団行動の早さは、１年生から５年生の皆さんにも見てほしかったくらい素晴らしかったです。そんな素晴らしい行動がとれたのも、お互いに声を掛け合って協力したからです。６年生は、移動教室に行く前から、友達と協力して準備をしていました。だから、移動教室の３日間を立派に過ごすことができたのだと思います。６年生は今回の移動教室で「十二小の顔」としてしっかり行動してくれました。そして、お互いを理解し合い協力して成長しました。
　しかし、１学期に友達と協力して成長したのは６年生だけではありません。他の学年の皆さんも遠足や運動会などの行事を通して、また、普段の活動を通して、友達と協力して成長することができたと思います。６月は「ふれあい月間」です。皆さんは「いじめは絶対しない。」「暴力は振るわない。」ということを意識して生活できていますか。ふれあい月間は６月で終わりますが、１学期の最後まで友達と仲良くし、協力し、絆を深めてほしいと思っています。
　これで先生の話を終わります。
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＜先生方へ＞
○　６年生の先生方、サポートの先生方、２泊3日の間、ありがとうございました。移動教室を通して、子どもたちは成長したことを感じています。準備の段階から、すすんで仕事をしたりグループで協力したりして活動していた子が多かったので、その取組も含めて成長したのだと思います。６年生の先生方のこれまでのご指導と引率の先生方のご支援のおかげです。感謝しています。

○　お世話になったバスの運転手さんやガイドさん、宿舎や体験先の方々への感謝の気持ちを表した子どもたちの挨拶や態度は、日に日によくなりました。これからもすすんで挨拶する気持ちを育ててください。また、５分前行動と話を聞く態度は大変素晴らしかったです。そのような行動や態度は今後も続いていってほしいです。そして、下級生のお手本になってほしいです。これからと子どもたちを支援していってください。

○　移動教室へ出発する際には、多くの先生方が、早朝にも関わらず、荷物運びや見送りに来てくださいました。また、到着が早くなったにも関わらず急遽荷物運びやお迎え等、先生方が組織的に動いていて素晴らしいと思いました。ありがとうございました。また、移動教室引率で、私を含め９名が不在の中、いろいろご迷惑をおかけしたと思います。残った先生方のご尽力に感謝いたします。

○　１学期も残りひと月です。４月当初、新しいクラスで不安だった子もいたと思いますが、先生方のご指導のおかげで、１学期間、楽しく過ごせた子が多かったと思います。友達関係で悩んだ子もいると思いますが、普段の授業や、係や当番活動、遠足や運動会などの行事に取り組んだりして、友達と仲良くなり、さらに絆も強くなったことでしょう。２学期以降も、さらに友達との絆が強くなるように、いろいろ工夫して支援していってください。「ふれあい月間」が終わっても、１学期の残りひと月も、友達と仲良くし、最後まで楽しい思い出を作っていけるようご支援お願いします。
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　今日は移動教室３日目、最終日である。今朝の天気も薄曇り、気持ちのよい朝である。
　昨日は雨の心配があり、三本松の記念撮影を午前中に行なってから、戦場ヶ原ハイキングをした。しかし、天気が崩れることもなく男体山もきれいに見える中、ハイキングを楽しむことができた。夕方には本当にきれいな夕焼けを見ることもできた。夜のナイトハイクも子どもたちは楽しんでいた。いい１日を過ごすことができた。
　最終日の今日は午前中にホテル内でふくべ細工体験を行い、昼食を食べて学校への帰途に着く。この２日間.子どもたちは本当に元気に過ごしている。最後まで子どもたちが元気に楽しく過ごせるよう、今日も引率教員一同頑張っていきたい。

　今日は６年生移動教室２日目である。朝の天気は薄曇り。気持ちの良い朝である。
　１日目の昨日は、日光東照宮と華厳の滝を見学した。また夜はキャンプファイヤーを行った。学校を出る時は小雨が降っていたが、次第に天気も回復し、行事を予定通り行うことができた。また、見学先でのタイミングも良くスムーズに進み、予定より３０分も早くホテルに着くことができた。子どもたちもほぼ元気である。朝の出発式の時、時間を見て行動することとお世話になる方々への感謝の気持ちを表そうという話をした。子どもたちはそれらを守って行動できていた。しかし、夜の部屋長会議では、各班から反省点がたくさん出てきた。さらに自分たちを伸ばそうと考えているのが嬉しい。
　２日目の今日は、湯滝から光徳牧場まで、戦場ヶ原ハイキングを行い、三本松で記念写真を撮って伽羅苑でおみやげを買ってホテルに帰り、夜はホテル内でのナイトハイクを行う予定である。午後から雨の予報も出ている。予定を変更するかもしれないが、行事は全て行いたいと思っている。
　今日も子どもたちの思い出に残る１日になるよう引率教員一同で頑張る。

　今日から６年生の２泊３日の尾瀬・日光移動教室があり、私も引率で行ってくる。コロナ禍でこの２年間は１泊２日に縮小して行ってきたが、今年度は３年ぶりに２泊３日で行うことができる。
　今日は、富士屋観光センターで昼食をとり、その後日光東照宮と華厳の滝を見学する。その後宿舎へ行き、夜はキャンプファイヤーをする。朝から雨だが日光での行程に変更はない。また、予報では午後からは雨は上がりそうなのでキャンプファイヤーもできるといい。
　日光は観光の名所である。秋ほどではないが渋滞や見学先での混雑が心配される。梅雨入りしているので天候や朝夕と日中の寒暖差に注意しなけれならない。さらに、コロナ禍の中での移動教室なので、子どもたちの体調管理には十分気を付けなければいけない。引率する教職員一同、６年生の子どもたちにとって楽しい思い出になるようにしっかり支援していきたい。２日間不在となり、ご迷惑をおかけするが、ご理解いただきたい。
　移動教室の様子は、６年生のブログで随時アップするので、お楽しみいただきたい。

　先々週末で東京学芸大学から来た３人の教育実習が終わり、残り１人となった武蔵野大学からの実習生の教育実習が先週末で終了した。最終日に研究授業を行い、放課後の研究協議会で、先生方からいろいろなアドバイスをもらっていた。４週間に渡る教育実習で様々なことを学んだことだろう。それを将来へ生かしてほしい。
　今回、教育実習生の指導教官をしてくれた４名の先生方にも感謝したい。３〜４週間、通常の仕事に加えて後輩の育成に努めてくれた。しかし、それぞれの教員は、自分の指導を見直すきっかけになったとか客観的に自分のクラスや子どもたちを見ることができたと前向きな感想を話してくれた。
　教育実習は、教員も成長させてもらったいい機会となった。今回の教育実習生の中には早速学生ボランティアとして来たいと言っている学生もいる。実習期間は終了したが、これからもそんな熱意ある学生を年度末まで育てていきたい。

　先週７日（火）の５時間目にコース別一斉下校訓練を行った。台風が接近しているため、防臭・大雨警報が発令させる可能性が高いので、授業をカットして早急に下校する必要があるという設定で行った。
　以前は、コース別に校庭に集まってから下校する流れで実施していたが、集まるまでに時間がかかってしまうという問題があった。そこで、担当で計画を見直して、２学年ごとに時間差で３回に分けて放送で指示して下校するようにした。最初に下校したのはけやき学級と１年生、６年生だった。６年生は下級生を気遣いながら下校してくれていた。
　下校中は、教員がコース別の下校経路の要所に立って下校を見守った。また、保護者の方々も下校途中の見守りをしてくださった。ありがたかった。
　今回のような下校の仕方は、本当に緊急の場合だけであるので、そのようなことがないといいのだが、災害はいつ起こるか分からない。今日の訓練も普段の訓練通りスムーズに子どもたちは下校していった。実際に実施する際も混乱のないように、今回の訓練を振り返って,、さらに改善していきたい。
　

　今週６日（月）の全校朝会で１３人の子どもたちを表彰することができた。
　第３７回わんぱく大会１位パート第３位の少年サッカーチーム小平ＦＣウイングスの３年生１１名。
　ジャビットカップ２０２２小平市大会で優勝した小平ライオンズに所属している６年生１名。
　第１７回小平市軟式野球連盟学童部春季大会で第３位だった小平ライオンズに所属している５年生１名。
　である。今回はスポーツ面での活躍を表彰することができた。しかし、残念ながら雨だったので放送での朝会となり、全校に紹介することはできなかった。次回の全校朝会で紹介して全校で祝福したいと考えている。

　先週９日（木）に東京学芸大学から来ている教育実習生３名の研究授業があった。３年生の国語、５年生の国語、４年生の社会の授業をそれぞれ３・４・５時間目に行った。
　３人の教育実習生は、前日までしっかり授業準備をして研究授業に臨んでいた。前日は教科等研究会だったので指導教員もみんな他校の研究会の学校へ行ってしまった中だったが、３人だけで放課後に模擬授業を行ってお互いに高めあったようである。
　３人とも実習生とは思えないいい授業をしていた。放課後の研究協議会には、全教員が参加して実習生にアドバイスを送った。授業の課題よりもよかったところや３週間の取組の頑張りについての慰労の言葉の方が多かった。実習生にとって励みになったことであろう。
　この３人の教育実習は先週で終了した。もう一人武蔵野大学から来ている実習生の研究授業が最終日の明日ある。最後の一人も最後まで頑張って準備をしているようである。最後まで頑張ってほしい。

　先週３日（金）の児童集会は、「けやき学級紹介集会」だった。毎年行っている集会だが、今年度も特別支援学級「けやき学級」の子どもたちの発表を動画撮影したものを各クラスで視聴する形の集会だった。
　動画の内容は、けやき学級の子どもたちの自己紹介から始まって、けやき学級独自の行事や普段の教育活動についての紹介だった。通常学級とは違う活動をしていることをうらやましそうに観ていた子もいたし、同じような活動をしていることもよく分かったようである。
　けやき学級の子どもたちも同じ時間に動画を視聴していたが、撮影した時のことを思い出しながら観ていた。また、中には少し恥ずかしそうに観ていた子もいて微笑ましかった。
　動画視聴を通して特別支援学級けやき学級についての理解が深まったことと思う。例年のような交流学習ができなう状況ではあるが、各学年で校外学習等で交流するときには、お互いに仲良く学習してほしい。
　けやき学級の子どもたちは自分の言うセリフをしっかりと暗記して撮影に臨んでいた。よく頑張ったと思う。動画を撮影し、いい集会を開いてくれたけやき学級の担任と子どもたちに感謝である。

　先週６月２日（木）の昼休みに、２回目の縦割り班遊びがあった。コロナ禍の中、全学年での縦割り班活動はできないので、３学年ずつで行っていて、今回はリーダーの６年生と４年生、けやき学級の子どもたちが外遊びで交流した。
　鬼ごっこやドッジボール、どんじゃんけんなど６年生が決めた遊びをそれそれのグループでしていた。その中で今回特に多く感じたのがだるまさんがころんだ系の遊びであった。オリジナルのだるまさんがころんだだけでなく、「だるまさんが○○した」という、言われたことを表現する遊びをしていたグループもあった。今回は３学年ではなく２学年とけやき学級だったので、いつもより各グループの人数が少なかったの少人数でもできるだるまさんがころんだを選んだグループが多かったのかもしれない。そんなことを考えてくれている６年生のリーダーが素晴らしい。
　今週９日（木）も３回目の縦割り班遊びがある。６年生とともに、３年生と１年生がよくやく遊ぶことができる。楽しみにしていたことだろう。次回もいい交流ができるといい。

　おはようございます。
　今日からプールの学習が始まります。今年度は、学校のプールは修理をしないといけないので使えません。民間のプールを使わせていただくことになりました。今日は早速２年生がプールへ出発しました。そしてこのあと１年生とけやき学級も出発します。皆さん楽しみですね。しかし、今年も、いろいろなことに十分気を付けてプールの学習に取り組みましょう。
　１年生の皆さんにとっては、初めての小学校でのプールの学習になります。また、２年生以上の皆さんも昨年度まで、ほとんどプールに入ることができていません。また、コロナ禍が続く中でのプールの学習なので、３年前までとプールでの約束や学習の仕方が違います。さらに、民間のプールを使わせていただくので気を付けなければいけないこともたくさんあります。いろいろな約束事をしっかり守ってプールの学習をしましょう。
　特に大事なのは、おしゃべりなどの声を出さないことです。プールにはマスクを外して入ります。楽しいでしょうが声は出さないという約束はしっかり守りましょう。また、久しぶりのプールなので体調のことを第一に考えてプールに入るようにしましょう。そして、少しずつ体を水に慣らしていきましょう。
　先生は、皆さんの泳ぐ力が少しでも伸びてほしいと、いつも思っています。しかし、今年は、皆さんが水と親しむだけでよいと思っています。決して無理をせず健康や安全に十分気を付けてプールの学習をするようにしましょう。
　これで校長先生のお話を終わります。
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＜先生方へ＞

○　いよいよプールの学習が始まります。一昨年はコロナ禍、臨時休校もあり全くプールに入ることができず、昨年度も緊急事態宣言の延長、雨や気温が低い、プールの不具合などの影響で各学年一回くらいしか入ることができませんでした。子どもたちはほとんどプールに入っていない状況なので、技能向上よりは水に親しむことを目標にしましょう。そして、子どもたちの健康面や安全面には十分配慮して指導していきましょう。また、「水泳（水遊び）の心得」はしっかり指導しておきましょう。

○　今年度はプールの配管等の補修工事のためプールが使えず、民間プールを使わせていただくことになりました。そのために、プール学習担当の先生中心に部会の先生方、下見や打ち合わせ、準備、実施計画作成等ありがとうございました。しかし、子どもたちを連れて行くのは初めてで、いろいろ不具合も出てくると思います。臨機応変に対応したり、情報を共有したりして少しでも早くスムーズにプールの学習が進められるよう担当を中心によろしくお願いします。

○　今年度も夏休みのプールはありません。適切な健康管理ができない、暑さ指数の関係で中止する日が多くなる、人数の制限等の関係です。また１学期のプールでも、一度にプールに入る人数に制限があります。子どもたちがプールに入る回数は減りますので、安全に気を付けて行うようお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　小平市には教科等研究会という教員の研究会がある。教科・領域等ごとに学校を越えて集まって研究を深める会である。一昨日１日（水）の午後に第２回の研究会があった。私は体育部に所属している。第１回は５月に行いその時は組織作りを行った。そして、一昨日は研究推進部提案の研究授業を実施した。
　昨年度は、部員全員が集合して授業を見ることができず、数人の教員のみ授業を参観し、他の部員はオンラインでの参観だった。そのため研究協議会でもなかなか意見交換がしづらい状況だった。
　今回は、体育館での授業だったので、フロアと上のギャラリーから参観という形にして密を避けたが全員で授業を見ることができた。それを基に協議が行われたのはとてもよかった。少人数グループでの協議にしたので、活発な意見交流ができた。講師の先生からも貴重な話をたくさん聞くことができた。大変参考になった。
　本校は校内研究で体育の研究をしている。本校には私を含めて体育部会に参加している教員が５名いる。その教員とと共に今回学んだことを校内研究会でも生かしていきたい。