最新更新日:2025/06/14
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令和7年度、小平第十二小学校はコミュニティ・スクール5年目になります。

6/12 5年生 家庭科 なみ縫い

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5年生の家庭科では、練習布を使って、なみ縫いの練習をしました。
縫う間隔に気を付けながら、丁寧に縫っていました。
布を裏返して、出来栄えを嬉しそうに確認するなど、とても楽しそうでした。

6/10 5年生 教科担任2

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外国語(英語)の授業では、様々な国の学校の紹介を聞き取り、日本の学校との違いについて考えました。
理科では、発芽や成長に必要な条件について、実験結果を確認しながら、考えたことを発表しました。

6/10 5年生 教科担任1

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高学年は、教科担任の授業を行っています。
教科ごとに担任以外の教員と授業を行います。
社会科では、「産地マップ作り」をグループで行いました。話し合いながら作物別にマップ作りをしました。
国語では、「引用するときに大切なこと」について、教科書の例をもとに意見を出し合いました。伝えたいことを読み取ったり、出典を記載したりするなどを確認しました。

6/9 5年生 算数 小数のわり算

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5年生の算数では、小数のわり算を学習しました。
割り切れない場合の計算について考えました。
上から2けたの概数にするには?
どこの位の数を四捨五入するの?
小数点の位置に気を付けながら計算しました。

6/5 5年生 理科 発芽の条件

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5年生の理科の授業では、発芽の実験結果を確認しました。
空気や温度、日光が発芽に影響を与えるのか実験結果をもとに考えました。
興味深く発芽の様子をのぞき込んでいました。

6/4 5年生 体育 リレー

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5年生の体育の授業は、校庭でリレーをしました。
チーム練習では、チームの友達同士で声を掛け合い、バトンを渡すタイミングを確認しました。
スピードに乗ったバトンの受け渡しがとてもかっこよかったです。

5/29 教育実習の授業 5年生 図工

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5校時に教育実習生が図工の授業をしました。
前回、他の学級で行った造形遊びをもとにして、今回は、「自分を変身させる」ことをテーマにして作品をつくりました。
手の届かないところは、友達に手伝ってもらうなど、協力して作り上げる姿も見られました。
最後に好きな場所で友達と写真撮影をしました。

5/28 5年生 社会科 自然条件と人々のくらし

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5年生の社会科では、農業と自然条件の関係について学習しました。
資料を丁寧に読み取ることで、野辺山原の農業と自然条件を関連させて、農家の工夫について考えを深めました。
移動教室で行く八ヶ岳をイメージしていました。

5/27 理科 発芽の条件

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5年生の理科の授業では、インゲンマメの発芽の実験結果の考察をしました。
「発芽に水は必要か」の実験結果から水の他に発芽に何が必要かを考え、実験計画を立てました。
予想通りの実験結果が得られなかった班もありましたが、なぜそのような結果になったかを考察し、次の実験の予想に生かしていました。
そのようなこどもたちの姿から、実験には無駄がないことがよく伝わってきました。

5/24 運動会 5年生 学校行事

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 今日は、運動会でした。

 100m走 この走りが目に入らぬか!
 
 団体競技  あばれん棒将軍!

 選抜リレー みんなの想いをのせバトンをつなげ!!

5/9 まきまきレリーフ

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 5年生は図工の時間に「まきまきレリーフ」に取り組んでいます。細長い紙を海苔巻きのように丸めたものをいくつも作り、箱に敷き詰めていって、模様やデザインを完成させます。
 敷き詰め方を工夫して花や数字のデザインを表現したり、色をたくさん使ってカラフルな模様にしたりと、出来上がった作品には作り手の個性がとてもよく表れていました。

4/30 春のよさ

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国語では、春を表す言葉に触れ、春のよさを表現する学習をしました。
春を連想する言葉を班で書き出し、イメージを膨らませます。
教材を基に春のよいところを想像し、自身が感じる春のよさについて表現しました。
その後、タブレット端末を使い、友達の作品を読み合い、お気に入りの作品を紹介していました。
人によって季節の感じ方は様々です。友達の様々な感じ方に触れながら、表現を学ぶことができました。力作ぞろいです。

4/22 5年英語

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英語の授業では、好きなものや嫌いなものを伝え合う学習をしました。
はじめに代表で教員と児童がやり取りの手本を見せることで、学習の進め方をイメージしやすくします。その後、2人1組で互いに質問し合うビンゴゲームを行いました。
黒板にどのように聞けばよいか掲示しているので、内容を確認しながら、たくさんの友達に話し掛けていました。
楽しみながら、様々な表現に慣れていきました。終わった後に、「いっぱい話したから、のどがかれちゃった」と、嬉しそうに話す子もいました。

4/22 5年音楽

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「曲の感じを生かして二部合唱しよう」をめあてに、歌詞の内容や強弱、曲想の変化を意識して歌っていました。
2・3人や輪になって、互いの声の響きや表現を感じ合いながら、合唱を楽しみました。

4/16 整数と小数

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 新学期が始まってまだ10日ほどですが、5年生の算数「整数と小数」の学習は終わりにさしかかっています。今日は学習したことのまとめをしました。47.5×10は小数点が右に移るから答えは475。47.5÷10は小数点が左に移るから答えは4.75になることなどを改めて確認していました。×10をすればもとの数よりも大きくなり、÷10をすればもとの数よりも小さくなります。
 教科書やプリントに載っている問題をすすんで解いて、理解を深めていました。今週予定しているテストでもよい点数がとれそうです。
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