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最新更新日:2025/02/10 |
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6/28 水のしみこみ方 4年2組 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもたちはグループで協力して実験しました。水が浸み込む様子をしっかり観察して、その違いについてまとめることができました。 6/27 1日の生活 4年2組 外国語活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボードに書かれている時刻や行動を、2グループの代表が両端から順番に英語で言っていき、出会ったところでドンじゃんをするゲームでした。楽しみながら英語の言い方に慣れることができました。 6/26 左右 4年2組 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 多い人は10枚以上練習してから、清書に取り掛かりました。筆順と字形に気を付けて、とてもよい字が書けていました。 6/25 水道キャラバン 4年生 合同社会科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水道水がどのように各家庭まで届くのか、それまでのそれそれの施設などの役割について説明していただきました。実際に活動する時間もあり、楽しみながら東京都の水道水について学ぶことができました。 6/24 一つの花 4年4組 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に、感想を端末に打ち込みました。そして、それをお互いに読み合ってコメントを送りました。「自分もそう思う」など、友達の感想に対する共感的なコメントをたくさん書いていました。 6/21 まきばの朝 4年2組 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この学習のめあては、歌詞の表す様子を思い浮かべながら、のびやかな声で歌うことです。今日の学習を生かして、歌うことができるといいですね。 6/20 雲 4年4組 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもたちは「雲」の字の上の部分の「雨」と下の部分の「云」のバランスをとることを頑張って練習しました。最初は縦長の字になっていましたが、次第に大きさに気を付けてバランスよく書くことができるようになりました。 6/19 魔笛 4年1組 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 聴いた後、女性の声と男性の声のそれぞれに感じたことや2人の歌声を比べて感じたことをワークシートに書いて発表しました。「透き通った感じ」とか「長く響き渡っていた感じがした」などいい表現がたくさん出てきました。 6/18 名前をもとに 4年3組 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初に下書きを書きました。こどもたちは自分の名前を漢字やカタカナ、ローマ字などで工夫してデザインを考えました。どんな作品になるのか楽しみです。 6/17 一つの花 4年4組 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これから場面ごとに詳しく読み深めていきます。今もっている疑問が少しずつ解決できるように学習を進めていけるといいですね。 6/14 プール 4年生 合同体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 確認をした後は、まず水慣れをして、浮くことから始めました。こどもたちは約束を守りながら楽しくプールの学習をしていました。次のプールも楽しみですね。 6/13 ごみはどこへ 4年2組 社会科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そして、学習したことからこれからさらに「ごみ」につい調べたいことをノートに箇条書きで書きました。自分が思った疑問をこれからの学習で解決できるといいですね。 6/12 What day do you like? 4年3組 外国語活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもたちは、いろいろな友達と会話をして、好きな曜日だけでなく、その理由も言っていました。とても楽しそうに活動していました。 6/11 電池のはたらき 4年1組 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもたちはグループごとにモーターに取り付けたプロペラの動きや検流計の針の向きなどを調べていました。グループで協力して実験をすることができていました。 6/8 チームバレー 4年1組 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 元気に体を動かすだけではなく、より得点するために、どんな作戦を立てたらよいか、考えながら運動ができました。これから回を追うごとに上達していくのが楽しみです。 カンジー博士の都道府県の旅 4年4組 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 愛媛県の「媛」、新潟県の「潟」など、普段は使わなかったり画数が多かったりする漢字が多いので、覚えるのに苦労しているようでした。 漢字ドリルで書き方を確認すると、ミニテストが始まりました。「カタ・カタ・カタ」教室には鉛筆の音しか聞こえないほど、一人一人が集中して、丁寧に漢字を書いていました。都道府県の位置も名前をしっかりと覚えていけるとよいですね。 6/6 理科見学22 学校行事![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/6 理科見学21 4年生 学校行事![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/6 理科見学20 4年生 学校行事![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/6 理科見学19 4年生 学校行事![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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