終業式の日に先生が「夏休みの生活」についての話をしてくださいました。夏休み中に生活面で気を付けることやしてはいけないことについて、パワーポイントの資料を観ながら先生の話を聞きました。
　夏休みが始まって１週間がたちました。約束を守って生活しているでしょうか。健康や安全に十分気を付けて、これからも楽しい夏休みを過ごしましょう。

　終業式の日に先生からこどもたち一人一人に「あゆみ」が渡されました。いただく時に、あゆみと１学期振り返りアンケートを見ながら、先生と１学期の成長ぶりを確認しました。
　とてもよく頑張った１学期でした。夏休み中、１学期の学習をしっかり復習して、２学期もまた頑張りましょう。

　３組では１８日（木）３・４時間目に１学期最後のお楽しみ会をしました。最初に係発表会をしました。７つの係がそれぞれ自分たちの活動の発表をして、友達を楽しませました。
　その後、全員遊びをしました。なんでもバスケット、ばくだんゲーム、ジェスチャーゲームなどみんなで楽しく遊びました。１学期最後にまたいい思い出ができました。

　１組では終業式の日に大そうじをしました。掃除に入る前に先生から、掃除の手順と気を付けることについての話がありました。その話をしっかり理解してから掃除を始めました。
　こどもたちは普段やらないところを自分で見付けてきれいにするなど、先生の話にあった「徹底的にやる！」を意識して頑張って取り組んでいました。

　２組では、先週１８日（木）に大そうじをしました。自分たちの机とイスを全部廊下に出して、教室の隅々までホウキで掃いた後、雑巾で水拭きしました。
　その他にも普段の掃除の時間に掃除しないところまで、きれいにしました。こどもたちは丁寧に掃除をしようと、よく頑張って取り組んでいました。

　昨日の道徳の時間に「こうすけならだいじょうぶ」という資料を使って自分でできることは自分ですることについて学習しました。犬を飼いたい主人公のこうすけが、犬のお世話をするためにどうすればいいか考える資料です。
　こどもたちは、こうすけに共感しながら考えを深めていました。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。

　１学期も明日でおしまいです。昨日はキャリアパスポートを使って１学期の振り返りをしました。１学期の学習面や生活面について４段階で自己評価したり、学校で頑張ったことや家で頑張ったこと、２学期に頑張りたいことをキャリアパスポートに書きました。
　以前書いた１学期振り返りアンケートも参考にしながら書きました。夏休みにおうちへ持って帰るので、こどもたちの頑張りに励ましの言葉を書いてあげてください。

　３年生から始まった毛筆書写の学習では、前回は「二」を書きました。今回は「土」を書きました。「二」に縦画を一本加えると「土」になるので、縦画の書き方を身に付けることがめあてです。練習用紙になぞり書きをしてから、半紙に清書をしました。深呼吸してから書き始める人、一画ずつお手本を確かめて書く人…。取り組み方は人それぞれでしたが、集中してよい字を書くことができました。

　今日はえがおまつりでした。
　１組のお店は、
　「おばけの世界」でした。

　今日はえがおまつりでした。
　２組のお店は「えがおランド」で、
　「ダーツ」
　「ボーリング」
　「しゃてき」　の３つのお店でした。

　今日はえがおまつりでした。
　３組のお店は「ＳＵＮ ＳＵＮ ＳＨＯＰ」で、
　「ボーリング」
　「もぐらたたき」
　「まとあて・しゃてき」　の３つのお店でした。

　社会科の時間に小平市の農家の人々に仕事について学習してきました。その学習のまとめとして、「小平野菜カレンダー」「小平野菜ポスター」づくりをしました。
　こどもたちは今までの学習を生かし、さらに端末を使って新たな情報を得たりしながら、工夫したカレンダー・ポスターづくりに取り組んでいました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

　昨日の図工の時間に「空きようきのへんしん」という作品づくりをしました。ここではお菓子の箱やペットボトルを使って、生活で使える物を作ります。
　小物入れやペン立て、メガネ入れ、貯金箱など、こどもたちは何を作るか決めてから取り組んでいました。とても楽しそうに作っていました。どんなものができ上がるのか楽しみです。

　来週で１学期が終了します。今日はこの１学期の振り返りをしました。振り返りアンケートシートを使って、係や当番で頑張ったことを書いたり、生活面や学習面の振り返りでは項目ごとに自分で５段階評価をしたりしました。さらに１学期に楽しかったり頑張ったりしたことを２つ書いて、２学期に頑張りたいことも書きました。
　こどもたちはしっかり振り返ることができていました。

　３年生は音楽の時間に、リコーダー演奏の練習をしています。今日のめあては「ソ・ラ・シ」の音をきれいに出すことでした。指の柔らかい所で穴をしっかりふさぐこと、息の強さに気を付けることを先生から教えてもらうと、次第にきれいな音が出せるようになってきました。最後には「シ」と「ラ」の音だけで、わらべうたを演奏しました。

　国語の時間に、俳句の学習をしています。俳句は五・七・五の構成でつくられていること、季語があることを先生から教えてもらいました。そして、小林一茶がつくった俳句を実際に五・七・五に区切り、季語を探しました。一人で取り組んだ後はグループで答え合わせをしたり、「ひねもす」などの分からない言葉を国語辞典で調べたりと、それぞれが俳句のリズムや、俳句の意味を楽しんでいました。

　国語の時間に、「仕事のくふう見つけたよ」という学習をしています。お家の人や習い事の先生など、自分の身近な人の職業についてインタビューをしたり、教科書で調べたりしたことを報告書にまとめます。
　コンビニエンスストアの店員、農家、病院で働く人、学校の先生…。選んだ職業は人それぞれでした。報告書にはその仕事では、どんな工夫をしているのかを必ず書きます。どんな報告書ができるのか、楽しみです。

　学級園やプランターで育てている植物が大きく育ってきました。オクラ・ホウセンカ・ピーマン・ヒマワリの色や形、大きさに着目して、詳しく観察カードにかきました。暑かったので、植物を写真に撮って、涼しい教室でかく人もいました。大きく育ったピーマンはとてもおいしそうでした。

　理科の時間に、風が動力となる車の模型を作りました。風を受けて進むので、車には帆がついています。今日は、風の強さが同じだったときに、進む距離を変えるにはどうしたらよいか、を考えました。
　「帆の大きさを変えれば進む距離も変わるはず」という仮説のもと、実験に臨みました。小さい帆の車と大きい帆の車を用意して、「弱」にしたサーキュレーターの風を送りました。大きい帆は５メートル、小さい帆は３．５メートルというように、仮設の通りの結果になりました。帆を大きくすると、同じ風の強さであっても、進む距離がのびることを確かめることができました。

　ガスミュージアムで解散式をしました。これから学校へ帰って、すぐ下校です。しっかり学習できたいい社会科見学になりました。今日はゆっくり休んで、また明日元気に登校しましょう。