２・３組の図工では「ふしぎなたまご」を描きました。画用紙いっぱいに自分だけのオリジナルな「たまご」をクレヨンで描き、その周りを絵の具で塗りました。色とりどりの卵の周りは、明るい水色だったり、夜を表す黒色だったりと思い思いの作品が出来上がりました。
　１年生から使っている絵の具の扱いにも慣れ、てきぱきと準備や片付けをする姿はさすが２年生でした。

　国語では物語文「スイミー」の学習を進めています。１組では、班ごとに音読発表をしました。物語の中で気に入っている場面の絵を描いて頭に付け、自分の担当部分を音読しました。
　大きな声で音読する子、役になり切って音読する子、少し恥ずかしそうに音読する子など、それぞれでしたが、一生懸命頑張って発表していました。

２年生の国語では、同じ部分をもつ漢字について学習しました。
「日」の付く漢字をグループで探しました。
教科書や漢字ドリルを見ながら、協力してなかま集めをすることができました。

２年生の教室では、体力テストのシャトルランの仕方を動画を見ながら確認しました。
説明を聞きながらやる気を高めていました。
また、学級会では、クラス遊びの話合いをしました。
なぜその遊びがよいのか、理由を付け加えながら話し合うことができました。
「みんなが楽しめる」という観点をもった意見交流でした。

　２年生は生活科の学習で「町たんけん」に出かけました。十二小を出発した後、上宿図書館→上宿公民館→児童館と回りました。途中、バス会社でバスを洗車している様子を見たり、交番でお巡りさんと敬礼をしたり、３５０年も生きている大ケヤキを眺めたりと、たくさん見学ができました。
　これからの学習で、学校の周りにはどんな建物があるのか、発見したものを地図などにまとめていきます。

２校時に教育実習生が国語の授業をしました。
話を聞いて教科書の絵から目的の人を探す活動を通して、聞くときのポイントを確認しました。
探している人を見付けると、大喜びしていました。
メモのとり方や大切さについて考えを深めました。

　今日は、運動会でした。

　５０ｍ走　パワフルダッシュだ！１．２．３
　
　団体競技　ボール運びだ！１．２．３

２年生の道徳の授業では、「学校のじまん」について考えました。
十二小の自慢できることについて、はじめは意見があまり出ませんでしたが、教材を読んだり、友達の考えを聞き合ったりする中で、黒板には、学校自慢にあふれていきました。
「校庭が広くて、みんなで遊べる」
「給食がおいしい」
「図書室に本がいっぱいあること」
「やればできること」
「友達が優しい」
「先生が優しい」
など、様々な視点から考えを発表していました。
みんなで「十二小大好き！」と、自慢できる学校にしていきます。

２年生の国語で、話す・聞く学習の授業がありました。
音声の情報を手掛かりに、教科書の絵から人を探す学習です。
聞くときのポイントを考えながら、学習を深めました。
話をよく聞いたり、短くメモをとったりすることの大切さを確認しました。
タブレット端末を上手に使って、友達と情報共有するなど、熱心に課題に取り組んでいました。

体育では、「多様な動きをつくる運動遊び」を行いました。
準備運動でしっかり体を動かし、「楽しそうな動きをまねしよう」とめあてを確認します。
フラフープを使い、自分がやりたい動きに挑戦しました。
一人で行う動きや２人・グループで行う動きなど、声を掛け合い、工夫して技を試していました。
途中で、友達の動きをみんなで見せ合うことで、動きを増やしたり、組み合わせたりと楽しみながら様々な動きに挑戦していました。

クラス遊びの後は、来た道を通り、学校に帰りました。
日差しも強くなく、無事に帰ることができました。

お弁当の後は、それぞれの遊び場で、クラス遊びをしました。
遊具遊びやだるまさんが転んだなど、元気いっぱい動き回りました。

お楽しみのお弁当タイムです。
お弁当やおやつの準備、ありがとうございました。
みんなにこにこおいしそうに食べていました。

到着して、はじめにオリエンテーリングを行いました。
班ごとに順番に出発して、それぞれのチェックポイントを目指します。
チェックポイントでは、クイズや課題に挑戦！
すべての班が、協力して回ることができました。

小平中央公園に行ってきました。
「安全」「なかよく」「思い出に」を合言葉に出発しました。
風もあり、木陰は少し涼しいくらいでした。

　２年生の体育では、校庭でかけっこや鬼あそびに取り組みました。かけっこでは、真っすぐ走るのではなく、蛇のようにぐにゃぐにゃと曲がったコースを走ったり、曲がったコースを使って「ドンじゃんけん」をしたりしました。
　鬼あそびでは、四角いコートの端から端まで、鬼にタッチされないように上手によけながら走り抜けていました。
　暑くも寒くもない絶好の体育日和の中、元気いっぱい走り回っていました。

　２年生は１年間で１６０字の新出漢字を覚えます。１年生では８０字を覚えたのでその倍です。しかも、１年生で覚えた漢字よりも形が複雑だったり、画数が多かったりするので覚えるのも大変です。
　今日は「行」と「南」を覚えました。先生と一緒に書き順や読み方、使い方を確認した後は、ドリルに書きました。「南」の中の部分が「半」にならないように気を付けて、丁寧に、納得がいかないと何度も消しては直して書いていました。
　先生から大きな花丸をもらうと、みんなうれしそうでした。