社会科では「未来とつながる情報」という単元の学習に入りました。普段からどのようにして生活に必要な情報を得ているのか、４組の人たちにアンケートを取ると、およそ半数の人がテレビを視聴して情報を得ていることが分かりました。
　これからの授業では、テレビ番組にはどんな人が関わっているのかや、多くの人に視聴してもらうための番組づくりの工夫について学習していきます。

　１組では、これまで取り組んできたとび箱運動の学習のまとめとして、開脚とび・抱えこみとび・台上前転の中で、できるようになった技のテストをしました。
　得意・苦手な技はそれぞれあるものの、できなかった技ができるようになった人、より高い段数でできるようになった人、よりきれいなフォームでできるようになった人など練習を頑張った分、上達しました。

　体育館での体育では、とび箱運動に取り組んでいます。１組では、とび箱の上で前転する「台上前転」に取り組みました。普通のとび箱で練習する人もいれば、柔らかいとび箱やマットを高く重ねた場所で練習する人もいて、自分の力に合わせて取り組んでいました。
　先生に補助をしてもらったり、友達にアドバイスをもらったりして、台上前転のコツをつかんでいました。上達に向けて一人一人が頑張っていました。

　図工の時間にクリスマスカードを作りました。カードの大きさの色画用紙を使って作ります。二つ折りのカードで開くと真ん中にクリスマスツリーが出てくるカードです。
　こどもたちは好きな色の色画用紙を使って、クリスマスにふさわしい絵や文字を書いたり切り絵を貼ったり飾りを付けたりしました。とても楽しそうに取り組んで、すてきなカードができ上りました。

　先週の書写の時間に「小」と「大」という字で、「とめ・はね・はらい」の練習をしました。縦画・横画、そして「小」の点の止め方、「小」のはね方、「大」の右はらいと左はらいの仕方などを先生に教えていただき、そこに注意して練習していました。
　さらに「おれ・まがり・そり」も練習しました。練習したことを書き初めにも生かしていきましょう。

　国語の時間に書き初めの練習をしています。自分が書きたい字をお手本を見ながら半紙１枚に一文字ずつ字練習しています。そして、書き初め用の半紙に書く時には、一人ずつ先生についてもらって一文字ずつバランスを取りながら練習しています。
　こどもたちは集中してよく頑張って練習しています。３学期には清書を書きます。楽しみですね。

　社会科の時間に「明治維新」についての学習をしました。歴史の学習は、まず個人での調べ学習です。今回は、ペリーの来校と開国、倒幕と新政府の国づくり、富国強兵も目指した政策と人々のくらしの３つについて調べました。
　こどもたちはそれぞれ教科書や資料集、端末を使って調べたことを、ノートや端末にまとめました。新たなことがいろいろ分かったようでした。

小平野菜のカレーライス　焼きりんご　牛乳　　　　　サラダ

　【小平野菜のカレーライス】カレーの本場インドにはカレー粉というものはなく、いろいろなスパイスを混ぜ合わせて各家庭で作ります。日本で売っているカレー粉は２０から３０種類のスパイスを使った混合香辛料です。スパイスの働きは食欲をそそるような色づけをしたり、辛味や香りで舌や鼻・胃腸に刺激を与え、食欲を増進させる働きがあります。今日は「けずり節」で「だし」をとって和風の『カレー』を作りました。ごはんと一緒に、よくかんで食べてくださいね！
　【焼きりんご】英語では『ベイクドアップル』と言います。りんごの芯を抜いてその中にバターと砂糖を練り合わせたものなどをつめて、オーブンでやわらかくなるまで焼いて作ります。

　とうとう２学期最終週となった。こどもたちにとって、２学期のまとめと３学期につながるような３日間になるよう頑張っていきたい。
　さて、先週１９日（木）の昼休みに２学期最後の縦割り班活動があった。校庭で遊んだ縦割り班のグループは、氷鬼やどろけいなどの鬼遊び系やだるまさんがころんだなどの遊びで遊んでいた。
　朝は初雪がちらつくほど寒かったが、日中は天気もよく暖かかったので、半そでで遊んでいる子や走り回って汗をかいていた子もいた。みんな縦割り班遊びを楽しむことができていた。
　今回が６年生がリーダーとして各班をまとめてくれる活動は最後であった。３学期は５年生が中心になって進めることになっている。５年生にとっては大変な仕事になるが、最高学年６年生になるためにもぜひ頑張ってほしい。そして、６年生には、これまでの経験を生かして５年生をうまくフォローしていってほしい。

　けやき学級の１〜６年生は、けやき学級前の中庭で「ボールわたしリレー」をしました。１チーム５〜６人で学年混合の４チームに分かれます。「１２３４５６」のように、１列に並んでボールを頭の上を通して次の人にわたしていきます。ボールを次の人にわたしたら、「２３４５６１」のように、列の一番後ろについてボールが来るのを待ちます。ゴールまで一番早くボールを運べたチームが勝ちです。
　先生からは「勝ち負けよりも、ルールを守ることが大事」という話がありました。「ボールを持った人は歩かない」「ボールを投げない」のルールを守って、仲良くゲームができました。

　３組では書き初めの練習をしました。字を間違えて消しゴムを使うことがないように、一行ずつゆっくりと、丁寧に書きました。
　「気」「正」「月」などの漢字や平仮名をバランスよく書くために、先生からの説明をよく聞き、集中してよい字を書くことができました。

　生活科では、「冬にしかないもの」「冬ならではのもの」について意見を出し合い、冬のくらしについて考えました。２組のこどもたちが冬からイメージするものは「しもばしら」「雪」のように自然のものであったり、「クリスマス」「お正月」のように行事であったり、「やきいも」「こたつ」のように好きな物であったりと、人それぞれでした。
　教科書や学習用端末を使い、冬の物を調べてイラストを描き、「冬のくらしカルタ」作りをしました。

　今週の図工の時間に「クリスマスカード」を作りました。飛び出す仕組みを利用したか＾度です。最初にその飛び出す仕組みを作りました。こどもたちはいろいろ工夫して仕組みを作っていました。
　そして、その仕組みを使ってカードのデザインを考えました。クリスマスにふさわしい文字や絵を入れて作りました。楽しいカードができ上りました。

　理科の時間に「星」の学習をしてきました。そのまとめの学習として「星の本をつくろう」という学習をしています。こどもたちは、これまで学習してきたことから、例えば星座について調べ、星座を構成する星や星座に関わる神話などを端末で調べてまとめています。
　いろいろまとめたことを最後に本にします。どんな本ができ上るのか楽しみです。

　国語の時間に「古典と親しもう」という学習をしています。その学習の中で「竹取物語」の一部分の試写もしました。
　竹取物語は、こどもたちもよく知っている「かぐや姫」なので、ストーリーは知っていますが古い言葉遣いで書かれているので、一文字一文字よく見て書かないと間違えてしまいます。こどもたちは集中して取り組んでいました。よく頑張って試写していました。

　２学期ももうすぐ終わります。家庭科の時間に「チャレンジしよう　家での食事作り」という学習をしています。ここでは自分が作りたい献立を考えています。主食・主菜・副菜・汁物・デザートなどを考えるだけでなく、その中に最低２０品目入れて考えています。
　こどもたちは、友達とも相談しながら考えいています。考えた献立を冬休みにぜひ作ってみましょう。

高野豆腐の炊き込みごはん　魚のゆず味噌かけ　牛乳　　冬至汁

　【魚のゆずみそかけ・冬至汁】明日は[冬至]です。1年の中で最も昼(日の出から日没まで)の時間が短い日です。［冬至］には健康で過ごせるようにとの願いを込めて、ゆず湯に入って
体を温める風習があります。今日は小平産の「ゆず」を使って作った『ゆずみそ』を焼いた魚
にかけました。今日の魚は「さば」です。魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね。
また「ん」のつく食べ物を食べると幸運になるという言い伝えから「ん」がつく野菜と「かぼちゃ」（南京とも言います）と「うどん(短く切った物)」を使って『冬至汁』を作りました。みんなが健康に過ごせますように！との願いを込めました。しっかり食べて丈夫な体をつくりましょうね♪

　早いもので、いよいよ２学期も来週３日間となった。
　昨日の朝は初雪がちらつく中出勤してきたが、今朝は登校する子の中に氷を見付けて持ってきた子がいた。ここのところ朝夕は本当に寒くなってきている。しかし、昼間はいい天気の日が続き暖かいのでこどもたちも毎日元気に朝活タイムや外遊び、体育の学習を楽しんでいる。
　雨がずっと降っていないので空気が乾燥していることや他校ではインフルエンザでの学級閉鎖が続いているので、いつ本校でも流行するか分からないところは心配ではある。
　最後までこどもたちみんな元気に登校してきて終業式を迎えたいものである。学校では今週まで学習面や生活面のまとめをしてきた。こどもたちも疲れているところもあると思われる。今週末の土日はしっかり休憩してリフレッシュしてほしい。そして、２学期の残り３日間を最後まで楽しく過ごしてほしい。
　各クラスとも２学期最後のお楽しみ会も計画しているらしい。こどもたちも楽しみにしていると思うので、こどもたちの体調管理には十分気を付けていきたい。各ご家庭でもご協力をよろしくお願いしたい。

社会科日本の歴史の学習は、明治時代に入りました。江戸時代から明治時代に変わり、様々な改革が行われ、日本では近代化が進んだことが分かりました。
　全国に学校がつくられたことや、洋服が着られるようになったことなど、明治時代から始まったことが、今の暮らしにも生きていることに気付いていました。

　２学期の初め、図工の時間に版画を刷りました。その時に使った版木を無駄なく使って材料にして、工作をしました。ペン立てやティッシュケースなど生活に役立つものを作る人もいれば、パズルなど楽しめるものを作る人もいました。
　やすりや電動の糸のこぎりを使うのですが、さすがは５年生です。安全に十分気を付けて、手際よく作っていました。