国語では「しらせたいな、見せたいな」という学習をしました。動物について調べたことを、短い文に表します。例えば、キリンを調べた人は「首が長くて、背が高いです。」「体の色は黄色です。」と書いていました。
　書き終わった後には、見直しをしました。「しぽ→しっぽ」「もています→もっています」というように自分で気が付いたり、友達に教えてもらったりして、正しい文にしていました。

　音楽の時間に「おまつりの音楽」という学習をしました。まずは、おまつりのときに流れるお囃子のリズムをじっくりと聞きました。そうすると、太鼓のリズムが繰り返されていることが分かりました。
　次に、繰り返しのリズムを使って、おまつりの音楽をつくりました。「ドンドン・ドコドコ・ドンドン」「ドコドコ・ドコドコ・ドンドン」など繰り返す順番や回数を工夫してつくりました。リズムを聞いて、「はねている感じ」「歩く感じ」など感じたことを友達に伝え合い、音を楽しみながら活動していました。

　国語では「三年とうげ」という物語を読む学習に入りました。分からない言葉の意味調べをしながら、先生と一緒に物語のあらすじを確認していきました。
　「とうげ」「さきみだれる」「つつじ」などを国語辞典で調べると、自分がイメージしていた意味よりもさらに詳しい説明が書かれていて、言葉についての理解を深めることができました。

　先週の書写の時間から「書初め」の練習が始まりました。４年生が書初めで書く字は「元気な子」です。最初に普通の半紙に「元気」と「な子」に分けて練習しました。
　先生から教えていただいたポイントに気を付けながら何度も練習していました。とてもよく集中して練習を繰り返していました。これからもさらに練習して、書初めではいい字を書くことができるといいですね。

　国語の時間に「やなせたかし〜アンパンマンの勇気〜」というお話の学習をしています。ここでは、「アンパンマン」の著者である作家のやなせたかしさんの人物像について読み深めています。
　やなせさんに影響を与えた出来事とやなせさんの性格や考え方を表れている文を読み取って端末にまとめています。こどもたちがよく知っている作家なので、こどもたちは意欲的に読み深めています。

　先週６日（金）に市内小学校連合音楽会がありました。十二小は午前の部に参加してきました。午前中に参加した９校の中で最後から２番目に発表しました。
　曲は学習発表会で発表した合唱「青空に深呼吸」と合奏「鎌倉殿の１３人」でした。学習発表会後の練習し、さらにレベルアップして発表してくれました。とてもいい発表に会場から大きな拍手をもらい、こどもたちも嬉しそうでした。よく頑張りました。

　音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしています。練習曲は「どんぐりさんのおうち」です。４小節あるので、１小節ずつ分けて、少しずつ練習しています。
　こどもたちは、とても意欲的に取り組んでいます。どんどんできるようになっていることを先生から褒められると嬉しそうにして、さらに頑張っています。これからの上達ぶりが楽しみです。
　

　麦ごはん　焼きししゃも　小平野菜の浅漬け　牛乳　根菜みそシチュー

　【麦ごはん】「米」と「小麦」以外の穀物の事を雑穀と言います。玄米・あわ・ひえ・きび・ごま・そば・大豆などです。 他にもいろいろな雑穀が世界中で栽培されていて、その数は数えきれない程と言われています。今日は「大麦」の消化をよくするために加工した「押し麦」を使いました。食物せんいを多くふくむ体にとてもよい食べ物です。よくかんで食べてくださいね！
【根菜みそシチュー】和食の煮物に使う材料で『シチュー』を作りました。「根菜」とは字の通り植物の根の部分を食べる野菜のことです。みんなもよく知っている、にんじん・たまねぎ・だいこん・ごぼうなどが「根菜」です。食物せんいなどを多くふくみます。しっかり食べてくださいね♪

　おはようございます。
　先週の金曜日にルネこだいらで行われた連合音楽会で、６年生は素晴らしい合唱や合奏を披露してくれました。６年生は、学習発表会で披露してくれた合唱と合奏を、その後も練習し、さらに素晴らしいものにしてくれました。連合音楽会の前の日に体育館で実際に鑑賞した５年生の皆さんも感動したことと思います。６年生は、連合音楽会で「十二小の顔」としての役割をしっかり果たしてくれました。
　さて、この「十二小の顔」という言葉を、他の学年の皆さんも意識してくれています。先月行われた学習発表会の会場の準備は５年生がしてくれました。その時の５年生のすすんで仕事をしていた姿に「次は自分たちが『十二小の顔』になる。」という気持ちが表れていました。さらに、「十二小の顔」になるために３学期頑張ることを考えている子もいるそうです。素晴らしいです。
　その他の学年の皆さんも校外学習に出かける時に、自分たちが「十二小の顔」だということを意識して、時間やルールをしっかり守ったりお世話になった方に挨拶したりするなど、立派な態度で行動してくれます。
　「十二小の顔」を今から意識して行動していると、６年生になった時に、今の６年生のような「十二小の顔」になることができると思います。皆さん、これからも頑張ってください。
　これで先生のお話を終わります。
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＜先生方へ＞

○　連合音楽会での６年生は、本当に素晴らしかったです。合唱も合奏も、学習発表会や発表集会の時よりもさらにレベルアップしていてよかったです。学習発表会・連合音楽会の取組を通して、こどもたちは本当に成長したと思います。音楽担当の末永先生、担任の先生方、これまでのご指導ありがとうございました。

○　６年生を「十二小の顔」として、卒業までしっかり最高学年を意識させて育てていきたいと思っています。ぜひ全職員で残り４か月、６年生をさらに成長させ卒業式を迎えさせましょう。

〇　５年生の学習発表会の準備はとても立派でした。担任の先生方が「十二小の顔」を意識してご指導いただいた成果だと思います。また、すでに「十二小の顔」になるために、どんなことを頑張っていけばよいかを考えている子もいるのが嬉しいです。３学期に入ると６年生から引き継ぐことも増え、最高学年になる自覚も高まってきます。これからもいろいろな活動に取り組む際に、「十二小の顔」を意識させていくようご支援よろしくお願いします。

〇　他の学年の先生方も、校外学習へ出かける時のこどもたちへの「十二小の顔」を意識させる声掛けありがとうございます。これからもよろしくお願いします。そして、６年生になる前から「６年生は十二小の顔。６年生になったら十二小の顔になる。」という気持ちもこどもたちに育てていきましょう。

○　２学期も残り３週間を切りました。２学期のこどもたちの伸びや高まりを褒めてあげてください。同時に３学期、新年に向けてさらに頑張る気持ちも高めてください。そして、一人一人のこどもたちに自信をもたせたり自己肯定感を高めさせたりするような手立てをお願いします。最後の最後までこどもたちをさらに伸ばしていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　けやき学級は、体育館でとび箱を使った運動あそびをしています。まず、とび箱を用意する前には、ワニ歩き、アザラシ歩き、カエルの足打ち、ケンパーとびなどをして体を動かしました。次に、足を開いてとび箱をとぶ「開脚とび」に挑戦しました。上手にとべる子、あと少しでとべる子、お尻がとび箱の上に乗ってしまう子…。出来栄えは人それぞれでしたが、「遠くに手を着くといいよ」という先生からのアドバイスを生かして、一生懸命練習していました。

　家庭科「こんだてを工夫して」の単元の学習では、調理実習をしました。ベーコン、ニンジン、タマネギ、ジャガイモを使ってジャーマンポテトとコンソメスープを作りました。野菜を同じ大きさに切りそろえたり、時間を測ってちょうどよい固さになるようにゆでたり、焦げないように手早く炒めたりと、みんなで協力して作っていました。
　給食後の実習でしたが、とてもおいしそうに食べていました。

　社会科の学習では、身の回りにある「Made in 〜.」調べをしました。服は中国、水筒はフィリピン、消しゴムはベトナムなど様々な国で生産されていることが分かりました。
　日本の自動車生産については学習済みですが、その他に日本ではどのような製品が、どのように生産されているのかについて、学習を進めていきます。

　先週、４年生は社会科見学で浅草と水の科学館へ行ってきました。今週の社会科の時間に、そのまとめをしました。
　こどもたちは見学したり、浅草のガイドさんから聞いたことを見学のしおりのまとめていました。それを発表し合ったり、見学した場所を端末の写真や地図で確認したりしました。しっかり見学のまとめをすることができました。

　体育の時間にキックベースというゲームに取り組んでいましす。攻めがボールを蹴り、守りがそのボールを全員で追いかけボールを捕ったところに全員が扱って「アウト！」と言います。それまでに蹴った子は、本塁と一塁の間を往復します。そして、その回数だけ得点になります。
　こどもたちは、お互いにアドバイスをしたり作戦を考えたりしながら、ゲームを楽しんでいました。

　今週の国語の時間に「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」という学習をしてきました。そのまとめの学習としてカードを使った言葉遊びをしました。　
　こどもたちは、カードの表と裏に似た意味の言葉や反対の意味の言葉を書きました。それを使って友達に表の言葉から裏の言葉を当ててもらいゲームをしました。楽しみながら学習を深めることができました。

　先週３組が行った「おもちゃランド」に、今週の生活科の時間には１・２組のこどもたちが、２年１・２組が開いてくれた「おもちゃランド」に遊びに行きました。
　それぞれ２年生のお兄さんお姉さんの遊び場の説明をよく聞きながら、動くおもちゃで遊んでいました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

　あんかけチャーハン　　おからドーナツ　牛乳　　　中華和え

　【あんかけチャーハン】具を煮た汁に「でん粉（商品名・片栗粉）」でとろみをつけたものを『あん』と言います。粘りがあるので料理が冷めにくく、口当たりもなめらかで汁と具をいっしょに食べられてムダのない調理法です。チャーハンといっしょに、しっかり食べてくださいね！
　【おからドーナツ】鉄分とカルシウムをふくむ「おから・ひじき・ごま」を使って栄養
たっぷりの「おからドーナツ」を作りました。よくかんで食べてくださいね♪
　今日は6年生が十二小の代表として、ルネ小平で演奏をしてきました。6年生のみんな、お疲れさまでした。

　今日、６年生はルネこだいらで開催される連合音楽会の午前の部に参加してくる。そこに向けて昨日の朝は連合音楽会集会を開いて６年生の演奏を聴いた。スペースの関係で全校児童が体育館で聞くことは難しかったので、１〜４年生は、前日の録画した動画を各クラスで視聴した。そして、５年生は、６年生の保護者と一緒に体育館で生の演奏を聴いた。
　６年生は多少緊張気味ではあったが、すばらしいパフォーマンスを見せてくれた。練習よりもまたレベルアップしていたことに驚いた。また態度もとても立派で、さすが「十二小の顔」という姿を見せてくれた。演奏後は聴いていた５年生と保護者から大きな拍手をもらい嬉しそうにしていた。朝からいい演奏を聞かせてくれた６年生に感謝である。
　いよいよ今日が本番である。十二小の出番は、午前の部の最後から２番目である。ほかの学校の演奏も聴くので、プレッシャーを感じるかもしれないが、今まで練習してきたことに自信をもって演奏してほしい。

　１組の校庭体育では、高とびの学習が始まりました。引っかかっても痛くないようにゴムを張ってとび越しました。
　高くとぶには、「助走はゴムに対してななめの方向からスタートする」ことがコツであることをみんなで確認しました。とぶときに右足を上げる人はゴムに向かって右の方向から、左足を上げる人は左の方向から助走を始めます。歩幅や歩数を慎重に確認しながら助走をする人、リズムよく助走をする人、それぞれでしたが、より高くとぶために、試行錯誤していました。

　社会科では、「町の中にある、みんなの安全を守る施設」について学習しました。学校の正門に移動して外を見ると、すぐに交通標識・ガードレール・カーブミラーを見付けることができました。教室に戻ってからは、見付けることができなかった施設を確認し、こども１１０番の家や防犯カメラもみんなの安全を守っている施設であることが分かりました。
　学習の振り返りでは「外に出かけたら探してみたい」と話す人もいるなど、安全に対する意識を高めていました。