音楽の時間に「サンシャイン　ソラシドレモネード」という曲をリコーダーで吹く学習をしています。この曲は「ソ・ラ・シ・ド・レ」の左手の指使いで演奏できる曲です。こどもたちもその指使いはできるようになりました。
　今は、さらに上手に演奏するために「タンギング」の練習をしています。こどもたちはとてもよく頑張って練習しています。できるようになるといいですね。

　理科の時間に「自然のなかの水のすがた」という単元で、まず「水の蒸発」について学習しています。２つのビーカーに水を入れて片方にはラップで覆いをして置いておき、その変化を観察しました。
　さらに、日当たりがよいところに置いたらどうなるかについても考えました。こどもたちは、これまでの生活経験を生かして考えを発表していました。

　国語の時間に「やくそく」というお話の学習をしています。今日は登場人物の確認をしました。こどもたちは教科書を見直しながら、登場人物を探し、それをノートに書いていました。とても丁寧に学習を進めていました。
　こどもたちこのお話に興味をもったようでした。これからの学習が楽しみですね。

　今日２年生は１・２時間目に図書館見学へ出かけました。これまで生活科の時間に図書館で見てきたいこと、聞いてきたいことをまとめてきました。出かける前に先生から、見学して学んだことのうち２つ、おうちの人に伝えられるように見学しましょうという話がありました。
　こどもたちがとても楽しみにしていた見学です。２つだけでなく、きっともっとたくさんのことを学んできたことでしょう。

　先週の理科の時間に「顕微鏡の使い方」についての学習をしました。グループごとに顕微鏡で朝顔の花粉を見ました。対物レンズと接眼レンズを動かしながらピントを合わせ、一番見やすいところを探しました。
　なかなか難しい作業でしたが、グループで協力してできました。「花粉」がしっかり見えた時、嬉しそうにしていました。

　昨日の書写の時間に「友情」という字を書きました。筆順と点画のつながりを意識して書くことがめあてでした。
　こどもたちは練習用紙が真っ黒になるくらいまで何度もつながりを意識して書いていました。そして、練習したことを生かして清書を書いていました。とても集中して取り組んでいました。

　けやき学級では学習発表会で発表する踊りを体育の時間に練習しています。全体でも練習しますが、１〜３年生は、教室でＤＶＤを見ながらの練習もしています。
　今日は２年生が図書館見学だったので、１年生と３年生で練習しました。太鼓を叩くところと叩かないところを確認しながら練習しました。よく頑張っていました。

　　　古代米ごはん　　　野菜春巻き　牛乳　こだいらめざましみそ汁
　
　【９月は『めざましスイッチ朝ごはん』月間です♪】
　今日は小平産の野菜などを使って『こだいらめざましみそ汁』を作りました。朝ごはんを食べると体にスイッチが入り元気に一日のスタートができます。野菜には、私たちの体の調子をととのえてくれる働きがあります。朝ごはんをしっかり食べて、体のスイッチを入れましょうね♪
　皆は普段からお年寄りに優しくしていますか？１６日(月)は敬老の日でしたね。「まごわやさしい」はみんなの体が元気になる食べ物の合言葉で、この食べ物を組み合わせると栄養のバランスがよくなります。まめ・ごま・わかめ(海藻)・やさい・さかな・しいたけ(きのこ)・いも、です。今日は「まごわやさしい」が全部入った『こだいらめざましみそ汁』を作りました。よくかんで、しっかり食べて、お年寄りに優しい人になりましょうね！

　先週１２日（木）の昼休みは縦割り班遊びだった。この日は朝から気温が高く、熱中症警戒アラートの暑さ指数が基準を超えたため、中休みから校庭遊びや体育が中止になった。
　そのため、昼休みに行った縦割り班遊びも屋内で行った。今回がもともと教室遊びだった班もあったが、校庭遊びから室内遊びになった班の６年生のリーダーは、急な変更にもかかわらず、しっかり対応して下級生を楽しませてくれた。
　いす取りゲーム、ハンカチ落とし、「いつどこでだれがなにをした」ゲームなど、１〜６年生みんなで楽しんでいた。
　２学期最初の縦割り班遊びを、みんなで楽しむことができた。次回の縦割り班遊びは来月、１０月１０日（木）である。暑さが和らぎ、校庭遊びもできるといい。

　１〜６年生が２組の教室に集まり、かいわれ大根の種の観察をしました。大きさ・色・形・においに着目して、分かったことを短冊に書き出していきます。「においはふつう」「においがしょっぱい」「くさい」や「形がごまみたい」「形はぶどうの種」など、感じ方は人それぞれのようでした。種は水に浸してから植えていきます。

　いよいよ来週に迫った移動教室に向けて、６年生は準備を進めています。先週、キャンプファイヤーで行う点火の儀式の流れの確認や踊りの練習をしました。照れながら踊る人、リズムに乗ってキレのある動きで踊る人、それぞれでしたが、みんな楽しそうに取り組んでいました。

　家庭科の学習では、自分の毎日の生活を振り返り、５Ｒの視点で物の使い方について考えました。「不用品をフリーマーケットに出品するのはリユース（もう一度生かす）」「シャンプーなどは詰め替え用を使うのはリデュース（無駄を減らす）」「不要なチラシ等はもらわないのはリフューズ（受け取らない）」にあてはまることなどを確認しました。
　自分たちは意外と５Ｒの視点で物を使い、地球にやさしい生活をしていることに気付いていました。

　国語の時間に「どう直したらいいかな」という学習をしています。ここでは相手や目的に応じて文章を見直す学習をします。今日は１年生に読んでもらう分に直すことについて考えました。
　こどもたちから漢字をひらがなに直したり言葉を説明したりするのがいいという考えが出ました。それを基に文章を書く時のポイントに気を付けて書いてみました。分かりやすい文章を書くことができました。

　理科の時間に「太陽とかげ」の学習をしています。この学習では、太陽と影の関係について学習していきます。まず、影の動き方と太陽の位置の変わり方について観察します。
　その観察で方位磁針を使います。今日は、方位磁針の針の赤い部分を北に合わせる学習をしました。グループで一人一人順番に実際にやってみました。お互いに声を掛け合ってサポートしていました。

　２年生は、明日、近くの図書館へ見学に出かけます。行く前の事前学習で、図書館で調べたいことや聞いてみたいことなどをワークシートに書き出しました。
　普段から図書館へ行ったことがる子も多いですが、今回は見学として行くので、こどもたちは、聞きたいことがいっぱいあるようです。見学が楽しみですね。

　国語の時間に「いちねんせいのうた」という詩の学習をしています。この学習は、言葉の体操という学習で、この詩をみんなで声を合わせて読むことがめあてになります。
　その前に、この詩をワークシートに試写しました。みんなで「連」ごとに書いていきました。こどもたちは、一文字一文字丁寧に書きました。よく頑張っていました。

　ホイコーロートースト　ミックスフルーツ　牛乳　白菜スープ

　【ホイコーロートースト】中国語では『フイグォーロウ』と言い四川料理の一つです。「豚肉」をゆでて冷まし、うす切りにしたものを鍋に入れ、トウバンジャン・テンメンジャン・しょうゆなどの調味料を加えて炒め、キャベツ・ニンニクの芽などの野菜を加え、炒めて作ります。「回鍋」とは一度調理したものをもう一度鍋にもどして調理するという意味です。給食でも、豚肉をお湯でゆでてからキャベツといっしょに炒めました。今日は『ホイコーロー』を「パン」にのせて『ホイコーロートースト』にしました。よくかんで食べてくださいね！

　先週１１日（水）の２・３時間目に５年生が「魚食授業」を開催した。ゲストティーチャーで来ていただいたのは愛媛県海南町の漁業組合の方々と本校の給食に魚を提供していただいている業者の方々であった。
　愛南町の地理や漁業について、カツオやカツオ漁について、真ダイの養殖についてなどの話をしてくださった。また、カツオの一本釣りで使う竿を実際に持たせてもらっった。さらに、全員が冷凍で持ってきていただいたカツオ、天然の真鯛、養殖の真鯛を触らせてもらった。こどもたちはカツオがうろこがなくすべすべだということを実感していた。また、真鯛に関しては、どちらが天然か養殖かを考えながら触っていた。
　その日の給食のメニューは、鯛めしをはじめとした愛南町の郷土料理であった。とてもおいしかったが、５年生にとっては、いつも以上においしく感じたと思う。とても勉強になった体験学習となった。
　私は前任校でも、この魚食授業を依頼したことがあったが、その時よりも進化したプログラムになっていた。ゲストティーチャーとして来てくださった方々に感謝である。

　今月の歌「おはようのエール」を元気に歌った後は、学習用端末を活用してリズム作りをしました。「手・足・おなか・タッチ」の４つのアイコンを自分で並び替えて「手・足・タッチ」の並びだったら、リズムに乗って「拍手・足踏み・友達とハイタッチ」をします。並び方を工夫したり、友達とつなげて一緒に合わせたりと、楽しみながら活動に取り組んでいました。

　書写の時間に毛筆で「日」を書きました。これまで３年生は「二」と「土」を書いていて、縦画と横画の書き方を学習し、今回は「おれ」の学習が加わりました。
　二画目のカーブに差し掛かると、字がかすれないように、筆先を整えながら集中して書いていました。小筆の使い方をまだ学習していないので、名前は油性ペンで書きます。こちらの方も、バランスに気を付けて、丁寧に書けました。