学校に帰ってきました。お疲れ様でした。

　これから学校に帰ります。

　３組が最後に集合写真を撮りました。１組の実験が終わるまで、他のクラスは再度展示室見学です。

　２組、展示室見学です。

　１組、電気のはたらき実験です。

　国語の時間に「おばさんとおばあさん」という学習をしました。ここでは「おばあさん」や「ほうき」のように伸ばす音のつく言葉について学習しました。
　最初に教科書の文から伸ばす音が言葉を探し出しました。その後、身の回りの伸ばす音がつく言葉探しをしました。こどもたちはとても楽しそうに学習に取り組んでいました。

　算数の時間に「長さ」の学習をしています。ここでは長さの単位「ｃｍ」と「ｍｍ」の関係について学習してきました。その習熟の学習として、例えば「３ｃｍ５ｍｍ＝何ｍｍ？」などの問題に取り組んでいます。
　こどもたちは、問題に集中して取り組んでいました。このような問題を何問も解きながら、２つの単位の関係性をしっかり理解しておきましょう。

　国語の時間に「こまを楽しむ」という説明文の学習をしています。文全体を「はじめ」「中」「終わり」に分けた後、この文の中に書かれている「問い」とそれに対する「答え」を探しました。
　こどもたちは「はじめ」の部分から「問い」、中の部分から「答え」になるところにサイドラインを引いていきました。これから詳しく「答え」について読み深めていきます。楽しみですね。

　社会科の時間に「自然条件と人々のくらし」の学習をしています。その学習で「あたたかい地域の〇〇」という調べ学習をしています。暖かい地域について自分でテーマを決めて端末を使って調べて、それを端末内のノートにまとめています。
　こどもたちは自分が興味をもったものについて上手にまとめています。でき上がりが楽しみです。

　社会科の時間にや弥生時代の学習に入りました。縄文時代は主に狩猟生活をしていたのに比べて弥生時代は米づくりが始まりました。それによってくらしがどのように変わったのかについて調べ学習をしました。
　こどもたちは教科書や資料集を使って、まず一人一人で調べたことをノートにまとめていきました。とても集中して学習に取り組んでいました。

　昨日のグループ国語の時間に３組では、１年生はひらがな、３年生は漢字の練習をしました。先生が大型テレビにプリントを映し出してくれて、プリントの順番に、読み方、書き順、使い方について学習しました。
　こどもたちは先生の説明をよく聞いたり、学習したひらがなや漢字を使った言葉を探したりしました。覚えた漢字やひらがなをどんどん使っていけるといいですね。

　３組、４組、これからプラネタリウムに入ります。

　２組、電気のはたらき実験です。

　１組、展示室見学です。

　３組、４組、お弁当の時間です。

　五目麺　バレンシアオレンジ　牛乳　魚とじゃがいものから揚げ

　【五目麺】「五目」とは、いろいろな材料を味や彩り栄養のバランスを考えて取り合わせたものです。「五目」は「たくさんの」という意味で五種類という意味ではありません。「五目」と名前のつく料理はたくさんありますが皆はいくつ思いつきますか？考えてみてね♪今日は「生中華めん」を使いました。よく混ぜながら、しっかり食べてくださいね♪
　【魚のとじゃがいものから揚げ】今日の魚は「めかじき」です。クセがなく「鶏肉」と間違える人もいるお魚です。今日はじゃがいもと一緒に『から揚げ』にしました。よくかんで食べてくださいね♪

　４組、展示室見学です。

　３組、電気のはたらき実験です。

　１組、２組、お弁当の時間です。

　１組、２組、集合写真です。