音楽の学習が始まりました。音楽は専科の先生が教えてくださいます。最初に音楽の学習の約束を確認した後、「さんぽ」という曲でリズムの学習をしました。
　「タンタンタンウン」のリズムを手拍子で打ったり、そのリズムでボールを隣の友達に回したりしました。子どもたちは初めてにもかかわらず、楽しそうにリズムに乗って活動していました。

　今日は消防写生会がありました。消防署から２台の消防車が来てくれて、校庭でその消防車の絵を描きました。子どもたちは、どこから見て描きたいかを決めて、その場所へ移動して描いていました。
　中には消防士の方も一緒に書いた子もいました。消防車を大きく描き上げていました。暑かったけれども水分補給しながら集中して描いていました。

　先週から音楽の学習が始まりました。最初の授業はオリエンテーションでした。音楽の学習の進め方や持ち物などについて先生からお話がありました。子どもたちは話をよく聞いていました。
　その後、校歌を歌いました。今週末の１年生を迎える会でも歌うので、大きな声を出して歌えるように練習しました。早速、いい表情で歌っている子もいました。その友達をお手本にして、他の子どもたちも頑張って練習していました。

　国語の時間に「白いぼうし」という物語の学習をしています。ここではまず話のあらすじをつかむために各段落の出来事をまとめています。子どもたちは一人一人でノートにまとめた後、教室内を回って友達とお互いの考えを見合いました。
　クラス替えがあったので、まだ遠慮がちな子もいましたが、このような交流を通して学習を深めつつお互いのことをより深く知れるといいですね。

　今週から家庭科の学習が始まりました。家庭科は５年生から始まる学習なので、最初の時間は家庭科のオリエンテーションでした。
　家庭科では「衣・食・住」に関わる学習をすることを先生から教えていただき、その後、教科書の目次を見ながら学習内容を確認しました。これから始まる家庭科の学習を、子どもたちは、とても楽しみにしていました。

　昨日の社会科の時間に「国のあり方を示す日本国憲法」について学習しました。日本国憲法の３つの原則、健康記念日・文化の日という国民の祝日との関係について理解した後、憲法の前文に書かれている内容について調べました。
　６年生の社会科は政治の学習から始まっています。しっかり学んで理解しましょう。

　算数の時間に２組教室で学習している子どもたちは「ひょうとグラフ」の学習をしています。昨日はクラスの中で好きなスポーツ調べをした結果をまとめる学習でした。種目ごとに表に数をまとめていき、さらにグラフに表しました。
　そして、そのグラフから分かることについての問題を解きました。子どもたちは一つ一つ丁寧に調べて答えを導き出していました。

　　ツナたまトースト　 おいもの唐揚げ　牛乳　　　　スープ煮

　【ツナたまトースト】今日は「胚芽パン」を使いました。いつもの白い「食パン」と比べると茶色いですね。小麦の胚芽には、脂質・ビタミン・ミネラル・食物せんい・タンパク質などの栄養が多くふくまれています。血液をサラサラにし細胞を活発化させる働きや、疲労回復などに効果があると言われています。よくかんで食べてくださいね♪
　【スープ煮】とりがらで時間をかけてとった「スープ」でたっぷりの野菜を煮込んで作りました。野菜にはみんなの体の成長のために必要な栄養がたくさんふくまれています。丈夫な体を作るために野菜が苦手な人も一口でもがんばって食べてもらえたら嬉しいです。しっかり食べてくださいね！

　先週１１日から１２日、１５日にそれぞれ学年ブロックで保護者会を設定し、無事終了することができた。保護者会冒頭は、全体会として、担任紹介や専科教員の紹介とともに私の方から経営方針についてもお話させていただいた。
　各学年ブロックごとに話の内容は発達の段階などで多少違うが、話の主旨について以下掲載する。

　私から学校経営方針について簡単に話をさせていただきます。
　学校経営の大きな３つの柱は「学力向上」「体力向上」「健全育成」です。この３つの柱を中心に教育活動を展開していきます。
　特に今年度は、「学力向上」を重点目標としています。それぞれの学年で身に付けなければならない基礎的・基本的な学習内容の確実な定着を目指すとともに、身に付けた知識や技能を活用する力を育てていきたいと考えています。また、自らすすんで学習する態度やコミュニケーション力も身に付けさせていきたいと考えています。
　「体力向上」については、外遊びを励行したり、朝の時間に実施する「朝活タイム」を活用したりすることを継続します。また、今年度から、休み時間に校庭だけでなく体育館でも遊べるようにしました。体育の授業も引き続き充実させ、すすんで体を動かすことが好きな子どもたちを育ててまいります。
　「健全育成」については、自分からすすんで挨拶できる子どもたちを育てることを重点にして取り組んでいきます。さらに、子どもたちの人権を大切にし、いじめがなく、子どもたちが楽しい学校生活を送ることができるように努めます。
　教育目標の達成に向けて、職員一同が一丸となって教育にあたりますので、保護者の皆様にもいろいろな学習活動などにボランティアとして参加していただけるとありがたいです。今年度も本校の教育活動へのご理解・ご支援・ご協力を、よろしくお願いいたします。
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　先週、小学校での初めての図工の時間がありました。最初に描いたのは「じぶんのかお」でした。自分の顔にある目・鼻・口・耳・まつ毛・眉毛、髪の毛などを描くことを確認してからクレヨンで描きました。
　書き終えた子は、自分が好きな絵も描きました。これからたくさんいろいろな絵を描きます。楽しみですね。

　昨日の生活科の時間にミニトマトの種を植えました。１年生に３学期に自分の植木鉢で育てていたチューリップを畑に植え直し、その植木鉢を使って今度はミニトマトを育てます。
　先生が植える順番を写真で示してくれていたので、子どもたちはその順番通りに、植木鉢に新しい土を入れて、ならしてミニトマトの種を植えました。これから大事に育てていきましょう。

　先週の理科の時間に画用紙で「トンボ」を作りました。画用紙に描いてあるトンボに色鉛筆で色を塗ってハサミで切り取り口と羽を少し折ってでき上がりです。
　子どもたちはでき上がったトンボをいろいろなところに止まらせてみました。机の角、自分の指先、中にはくちびるやつま先などのも止まらせていました。常時に止まらせると嬉しそうにしていました。

　先週金曜日から図工の学習が始まりました。４年生からは図工室で作品作りをします。図工室の使い方や学習中の約束を確認した後、早速「よく見て描こう」をテーマにして自分の上ばきを鉛筆だけで描きました。
　子どもたちは、テーマ通りに自分の上ばきをよく見て描いていました。４年生の最初の作品だったので、とても丁寧に描いていました。

　先週の道徳の時間に「泣いた赤鬼」というお話を読みながら「友情」について考えました。このお話は小さい頃に読んだことがある子どもたちも多いお話です。そのお話を読み直して、改めて５年生として「友情」についての考えを深めました。
　新しいクラスになってまだ１週間です。新しい友達も欲しい子どもたちです。学んだことを生かしていけるといいですね。

　先週から６年生の外国語の学習が始まりました。最初に時間はまず、みんなでゲームをして英語に慣れることを楽しみました。
　先生が「私が好きなものは〇〇です。」「私は〇〇をします。」などのセンテンスを英語で言います。そこに出てきた言葉のカードを取り合うゲームでした。子どもたちは楽しそうに活動していました。５年生より少し難しくなりますが、楽しみながら学習していきましょう。

　昨日、けやき学級の２年生は、通常学級の２年１組の子どもたちと一緒にミニトマトの種を植えました。
　１年生の時に植木鉢で育てていたチューリップを畑に植え替えて、その植木鉢に新しい土を入れて、ミニトマトの種を植えました。とても丁寧に作業をしていました。これからも水やりなどのお世話をしっかり行い、大事に育てていきましょう。

　　鶏汁つけうどん　おひたし　生揚げのケチャップがらめ　牛乳

　【鶏汁つけうどん】今日は緑色の東京都八丈島の明日葉を使った「明日葉うどん」と、いつもの白い「うどん」を使って『鶏汁つけうどん』にしました。じょうずに汁につけながら食べてくださいね♪
　【生揚げのケチャップがらめ】「豆腐」を油で揚げたものですが「油揚げ」と違い、中が豆腐のままになるように十分には揚げないので「生揚げ」といいます。煮物に入れたり、温めてしょうがじょうゆをかけて食べたりするのが一般的な食べ方です。給食でもよく使う体にとてもよい食材です。今日は、十二小給食室　特製「ケチャップソース」をからめて『生揚げのケチャップがらめ』を作りました。意外な組み合わせですが、とてもおいしい一品です。よくかんで、食べてくださいね！

　先週から２〜５年生の給食は開始していたが、いよいよ昨日から１年生の給食も始まった。１年生は給食の時間の約束や配膳に仕方などを一つ一つ確認しながら給食の準備をしていた。最初は緊張しながら配膳していたが、少しずつ慣れてくれるといい。
　コロナ禍の中での給食は、全員、前を向いて黙食で食べていた。昨年度も５類に引き下がってからも前を向いての給食は続けていた。それを今年度からはコロナ禍前のようにグループになって会食する形に戻した。
　小学校でグループで給食を食べた経験があるのは、今の６年生が１年生の時に経験しているだけで、２〜５年生は、前を向いて給食を食べることが当たり前になっていた。各担任に聞くと、給食中に「どのように友達と会話をしていいのか分からない。」と話していた子もいたようである。
　給食の時間は、マナーよく食べながら友達と会食する楽しさも味わわせる時間である。子どもたちには、友達と会話をしながら食べる給食をぜひ楽しんでほしい。

　先週の生活科の時間、１年生は２時間かけて「がっこうたんけん」をしました。クラスごとに先生に連れられて回りました。１組は、最初に２階・３階の上級生の教室の前を通り、その後、音楽室や理科室などの特別教室を回り、最後に校庭を回りました。
　校内はとても静かに見学できました。校庭では遊具でも遊びました。楽しそうに「がっこうたんけん」をしていました。

　先週の図工の時間に「自分の顔」を描きました。今回のめあては「人間そっくりに描く」でした。目や鼻、口などの描き方に気を付けたり、肌の色も重ね塗りをしながら部分によっての色の違いを出したりしながら描きました。
　描くときには、一つ一つの部分の描き方を先生と確認しながら全員一斉に描きました。自分らしい顔を描き上げることができました。