家庭科の時間に「クリーン大作戦」という掃除の学習に入りました。先週の家庭科の時間には「身の回りのよごれを調べよう」という学習をしました。子どもたちは校舎内の汚れやすいところを調べました。教室の中の机の脚の裏やテレビ台の裏、階段の手すりの下などのゴミや汚れをセロテープで取ってワークシートに貼り付けました。
　もうすぐ卒業です。今まで使った校舎を最後にきれいにして卒業しましょう。

　図工の時間に「木版画」に取り組んでいます。彫刻刀で彫って版を作っていますが、その版が完成した子が出てきました。その子たちは刷る作業に入りました。
　最初に先生が全員に刷り方を説明してくださいました。その後、版ができた子から順番に刷り始めました。１枚刷ってみてその出来栄えを見て２枚目の刷り方を考えていました。うまく刷り上がった時は嬉しそうでした。

　国語の時間に「モチモチの木」というお話の学習が始まりました。昨日は、お話に出てくる言葉の中から難しい言葉の意味調べをしました。
　先生が意味調べをする言葉をワークシートにまとめてくださいました。それらの言葉を子どもたちは、国語辞典や端末を使って調べました。いろいろ意味がある中で、お話に合った意味を見付けてワークシートに書き込んでいきました。

　生活科で学習している「あしたへジャンプ」で、おうちの人に書いてもらったアンケートを基に、入学前から今までの自分について振り返り、それをまとめています。
　好きだった遊びや好きな食べ物などについて、それにまつわるエピソードを描いたり、写真を貼ったりしています。一つの項目を書き終えたら先生に見ていただいています。完成が楽しみです。

　音楽の時間に「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。指使いが上手にできるようになってきたので、さらに上手に弾けるように練習しています。
　鍵盤ハーモニカを手に持って弾いたり、前奏をしっかり聴いて弾き始めたり、休符に気を付けて弾いたりしています。とてもよく頑張っていました。これからも頑張って練習していきましょう。

さんまのかば焼きごはん　冷凍パイン　野菜のおかかあえ　牛乳　みそ汁

　『冷凍パイン』はリクエスト給食です。教室を暖かくして食べてくださいね♪
　【さんまのかば焼きごはん】『かば焼き』と言うと、まず頭に浮かぶのは「うなぎ」ですよね。今日は「うなぎ」ではなく「さんま」を使いました。「さんま」は秋の味覚を代表する魚ですが年ほど前から日本の海でとれなくなり値段も高くなっています。「さんま」は青魚と呼ばれる魚で「DHA（ドコサヘキサエン酸）」と「EPA（エイコサペンタエン酸）」を多くふくむ体にとてもよい食べ物です。『かば焼き』は名前の通り焼いて調理しますが、給食では油で揚げて作ります。とってもおいしくできました。『ごはん』といっしょによくかんで食べてくださいね！魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね♪

　インフルエンザが流行したため２月９日に「えがおまつり」ができなかった３年生と３年生との交流を予定していたけやき学級、そして、６年生が先週ようやく「えがおまつり」を実施することができた。
　１２月から話し合いをし、準備をしてきた子どもたちに楽しみにしていた「えがおまつり」を子どもたちは、とても楽しんで取り組んできた。そして、この取組を通して、いろいろな力も身に付けることができた。とてもいい経験になった。今回身に付けた力をこれからに生かしていってほしい。また、１年生は、お店を出さなかったが、クラス内で「ミニえがおまつり」を計画している。２年生のお店に行った経験をぜひ生かして楽しい会にしてほしい。
　とても楽しかった「えがおまつり」だったが、インフルエンザの流行で３学年での交流を実施することができなくなったのが残念である。せっかくコロナ禍が明けただけに交流はしたかった。今回の反省を生かして来年度は、他の学年とも交流できるように担当の方で計画を見直している。来年度が楽しみである。
　

　これまでに、メダカはオスの精子とメスの卵子が受精卵となり、ふ化を経て子メダカになることを学習しました。今日からは人の誕生です。赤ちゃんは母親の子宮の中で、どのような姿勢で誕生を待っているのかを想像し、絵に表しました。

　たまごわりサッカーをしています。エンドラインから中央に向けてボールを蹴り、ボールが中央ラインを越えたら得点が入ります。コートの中央に卵の形をした円を描き、その中にいる相手チームの人たちが、ボールが中央ラインを越えないように守っています。

　先週の図工の時間に「のってみたいな　いってみたいな」という絵を描きました。子どもたちは自分が行きたいところをイメージして、そこへ行くために乗ってみたい乗り物や生き物を考えてクレパスで描きました。
　めあてが「しゅうちゅうしてていねいにかく」ことだったので、それを守って丁寧に描いていました。

　先週２０日（火）の６時間目にクラブ活動があり、３年生はクラスごとにクラブ見学を行いました。　子どもたちは担任の先生方に連れられて、順番に全部のクラブを見学しました。　
　子どもたちはとても興味深く各クラブの活動を見ていました。入りたいクラブは決まったでしょうか。４年生になるのが楽しみですね。

　図工の時間に「木版画」に取り組んでいます。今は彫刻刀で版を彫っている段階です。安全のため彫る時間をある程度決めて集中して彫っています。
　子どもたちは、彫刻刀の使い方にもだいぶ慣れてきていて、丁寧に彫り進めています。これからも安全には十分気を付けながら、版を完成させましょう。

　音楽の時間に「次の空へ」という合唱曲の練習が先週から本格的に始まりました。先々週までは、この曲をどのように歌えばいいのかを確認し合いました。それを基に先週からはソプラノとアルトに分かれてパートリーダーを中心に練習しています。
　この曲は、卒業式で歌う歌です。小学校生活最後の合唱曲なので、しっかり歌えるように自分たちで頑張っていました。

　図工の時間に粘土を使って「お皿」を作ります。ここでは粘土を板上にして作品を作る「たたらづくり」で作ります。先週はまず厚紙に模様の形を描いて切り取る作業をしました。
　子どもたちは、作りたいお皿をイメージして、先生と相談しながら模様を考えました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

こまツナごはん　清見オレンジ　野菜ムチム　牛乳　小平キムチの肉豆腐

　【野菜ムチム】『ムチム』とは韓国語で『あえもの』のことです。「にんにく」や「ねぎ」を細かく刻んでコチジャン等の辛みそと調味料を合わせた「たれ」で和えます。十二小特製のおいしい『野菜ムチム』ができました。『ごはん』に混ぜて食べてもおいしいです。よくかんで食べてくださいね♪
　【小平キムチの肉豆腐】今日の『キムチ』は小平市内の畑でとれた「白菜」を使って作られたものです。『キムチ』というと『白菜キムチ』が有名で『ペチュキムチ』と言います。「きゅうり」を使ったものは『オイキムチ』「大根」を使ったものは『カクテキ』と言います。今日は小平産の辛みが少なくとってもおいしい「白菜キムチ」を使って『肉豆腐』を作りました。『こまツナごはん』と一緒にしっかり食べてくださいね♪

　昨日からの雨も未明には止み、今日は朝から風はあるがいい天気である。３連休が明けて２月最終週に入り、週末には３月になる。
　今週は、今日から水曜日を除く４日間で、２学年ごと最終日はけやき学級で今年度最後の学校公開及び保護者会が予定されている。
　学校公開は５時間目の１時間だけの公開だが、この１年間の子どもった委の成長した様子をぜひご覧いただきたい。そして、保護者会では、各学年・学級担任から子どもたちの成長ぶりや次の学年へ向けての心構え、春休みの生活などについての話をさせていただく。保護者の皆様からも子どもたちの話をしていただくクラスもあるかもしれない。ご協力をよろしくお願いしたい。
　お忙しい中だと思うが、ぜひごご参加いただきたい。

　分数の足し算の学習をしています。導入は円形のピザを決められた数のお友達と分け合うことで分数を学びます。その次は分数の足し算です。なかなか難しい課題でしたが、全員最後までやり遂げていました。

　田＋力→男、石＋山→岩　など、漢字を組み合わせると別の漢字になることを学んでいます。クイズのようなので、子どもたちは楽しく課題に取り組むことができました。

　今日は算数の時間に「かたちづくり」をしました。赤・青・黄色の二等辺三角形の色板を数枚使っていろいろな形を作る遊びでした。
　子どもたちは、まず一人で考えて、いろいろな形を作っていました。さらにグループになって紹介し合いながら新たな形を作っていました。とても楽しそうに活動していました。

　国語の時間に「モチモチの木」というお話の学習に入りました。今日は１の場面を読み取りました。最初に登場人物を確認して、その後、主人公の豆太の人柄や行動について読み取っていきました。
　子どもたちはワークシートや端末のソフトを使いながら読み取ったことをまとめて、クラスでも共有しました。これからの学習も楽しみです。