３組、４組、けやき学級、記念写真です。

　ふるさと村に着きました。

　市役所の見学が終わりました。トイレ休憩して、ふるさと村へ向かいます。

　１組２組教育委員会を見学しました。この後、市長室へ行って市長さんから話を伺いました。

　３組４組は教育委員会を見学してから屋上に来ました。

　１組２組は議場から屋上に来ました。

　市役所に着きました。市議会議場へ向かいます。

　出発してバスに乗り込んでいます。

　今日３年生は、社会科見学で小平市役所とふるさと村へ行ってきます。社会科の学習で学んでいることを実際に見学してきます。
　子どもたちにとって初めてバスに乗っての社会科見学になります。安全に気を付けて行ってきます。出発前の様子です。先生の話をよく聞いています。
　見学の様子はホームページで随時アップしていきます。お楽しみに！！

　先週１６日（金）の児童集会は「けやき学級紹介集会」だった。今回は、けやき学級が撮影した動画を各クラスで視聴する形の集会だった。
　内容はけやき学級の普段の生活の様子や行事などを説明したり和太鼓や歌を披露したりしてくれた。活動を説明する際には、どの子も自分のセリフをしっかり言うことができていた。
　視聴している様子を各クラス見て回ったが、どのクラスも動画をよく観ていた。けやき学級へ行ってみると、自分たちが大型テレビに映っていることで恥ずかしい気持ちもありながらよく観ていた。
　視聴が終わってから子どもたちにどのクラスもよく観ていたことを伝えるととても喜んでいた。さらにいい動画を作ってくれたことに感謝の言葉を話すと嬉しそうにしていた。本当にいい動画だった。作成してくれたけやき学級の子どもたちと先生方に感謝である。

　てるてるぼうずじゃんけんの歌を歌って最後に代表の子と「じゃんけんぽん！」。とても楽しい時間でした。代表になりたい子がたくさんいて積極的でした。

　好きな食べ物を出し合いました。先生が黒板にみんなの好きな「唐揚げ」「ピザ」「ホットケーキ」「オムライス」「パフェ」などを絵で描いてくれました。黒板がおいしそうな食べ物でいっぱいになりました。子どもたちはその絵を見ながら粘土でおいしそうな食べ物を作っています。

　群馬県嬬恋村について学習しています。嬬恋村はどこにあるのか、どのような地形なのかを調べています。山に囲まれ、畑が広がっていることや、標高約1000メートルあり、どのような農作物を作っているのかなどを学びました。

　ジューシー　冷凍パイン　ゴーヤチャンプルー　牛乳　もずくのみそ汁

　明日6月23日は「沖縄慰霊の日」です。昭和20年(1945年)6月23日に沖縄戦が終結したことにちなんで沖縄県が記念日に定めました。戦争によって、多くの尊い命が失われたことを忘れない事と世界平和を願う気持ちをこめて、今日は【沖縄献立】にしました。味わって食べてくださいね。
　【ゴーヤチャンプルー】「ゴーヤ」は苦みがあるので苦手な人が多いので、食べやすいように工夫してみました。とってもおいしくできました。苦手な人も、ひとくち食べてみてくださいね。

　国語の時間に「こんなもの見つけたよ」という学習をしています。面白いと思ったものや初めて見たなと思ったものを友達に紹介する作文を書く学習です。
　今日は、その構成メモを書きました。見つけたものの大きさや形、色、数、さらに見つけた場所や触った感じ、においなどについて書きました。どんなものを紹介するのか楽しみです。

　今日は道徳の時間に「しょうたの手紙」という資料を使って協力して楽しい学校生活を送ることについて考える学習をしました。
　資料では転入生の子が学校に来られなくなってしまいます。その子がクラス宛の書いた手紙を読んだクラスの子どもたちの気持ちについて考えました。そして自分たちのクラスについて振り返りました。学んだことを生かして、よりよいクラスを目指せるといいですね。

　今日は１・２時間目に「水道キャラバン」の学習をしました。東京都水道局からゲストティーチャーの方々に来ていただき水道水についての学習をしました。
　浄水場で水をきれいにする仕組みについての実験もありました。その場で実験している様子をスクリーンに映り出され、それを子どもたちは興味深く見ていました。実験を通して理解を深めることができました。

　社会科の時間に「大昔のくらしとくにの統一」という縄文時代・弥生時代から古墳時代までの学習をしてきました。今日はこの単元のまとめの学習をしました。
　この学習を通して分かったこととともに、学習した感想についてもノートにまとめていました。移動教室から帰ってきたばかりでしたが、とても集中して学習に取り組んでいました。

　昨日まで日光尾瀬移動教室の引率に行ってきた。
　梅雨の時期だったが３日間とも天気が良く移動教室中の行事はすべて予定通り行うことができた。また、大きな事故もなく子どもたちも元気に過ごすことができ、本当によかった。６年生の子どもたちも３日間楽しみながらも、しっかりした生活を送ることができた。
　６年生にとって最初の学校行事だった４月２０日の遠足で担任の先生方が一番の課題に挙げたのが「時間を守る」ことであった。その課題解決へ向けて「集合時間を守る」ということを目標の一つに掲げて次の大きな行事だった５月２０日の運動会へ向けての練習に取り組ませた。その結果、子どもたちの「時間を守る」意識が高まり実行に移すことができた子が増えた。そして、今回６月１９〜２１日の移動教室で子どもたちが掲げたスローガンが「十二小の顔として時間を見て行動しよう」だった。そのスローガンを見た時に、６年生担任の思いが子どもたちにも浸透していることを嬉しく思った。そして、３日間、それを子どもたちは実行でき、さらに嬉しく思った。だからこそ思う出に残る移動教室になったことと思う。
　４月から５月、５月から６月と１が月ごとに成長してくれた子どもたちに拍手を送りたい。１学期も残るひと月である。１か月後の７月２０日は１学期終業式である。そこまでにさらに成長してくれることだろう。楽しみである。
　この移動教室への取組を通して６年生の子どもたちが成長できたのも、各担任のおかげである。そして、いつも温かい声をかけてくいただいたり、移動教室では見送りお迎えに来ていただいたりした保護者の皆様にも感謝である。今後ともよろしくお願いしたい。

　日光・尾瀬移動教室から帰ってくる6年生のために掲示物を作成しています。さるの顔の形に色画用紙を切り取り、目、鼻、口を描いています。さるの顔ができあがったら、バナナの形に色画用紙を切り取り、貼り付けて完成です。6年生が帰ってくるのを楽しみに待っています。