最新更新日:2024/04/26
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令和5年度、小平第十二小学校はコミュニティ・スクール3年目になります。

5/20 運動会 2年生 学校行事

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 今日は運動会でした。

 徒競走  ストレートダッシュ!!(50m走)

 団体競技 ごろごろえいやっ!かわいくてゴメン♡

5/20 運動会2

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 学校からのお知らせや一斉メールでお知らせした通り、本日、運動会を開催することを決定した。現在、職員が校庭整備を行っているが、職員だけでなく保護者の方々もいらしてくださっている。ありがたい。いい状態で子どもたちを迎えたい。
 運動会は、現段階では予定通り8:45から開会式を行うことにしている。多くの皆様のご来校をお待ちしている。

5/20 運動会実施について

 日頃より本校の教育活動にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
 本日の運動会は開催します。実施中に雨が強く降ってくる場合、その学年の競技までを行い、その後の競技については火曜日に延期とします。小雨の場合は、競技している学年以外はテントに入るなど対応し、できる限り実施していきたいと考えています。参観の方は雨対策をお願いします。
 昨日の天候により校庭に水溜まりが多くあります。朝7時ごろから校庭整備を行うので、ご協力できる方は学校までお願いします。よろしくお願いします。

5/20 運動会

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 今日はいよいよ運動会当日である。昨日のリハーサルは滞りなく行うことができた。子どもたちは今までの練習の成果を十分に発揮して頑張っていた。また、観ている学年も頑張っている友達の応援もしっかりしてくれていた。昨年度までと一番違うところがその応援だ。昨年度までには、拍手での応援だったが、今年度は声援ができるようになり、子どもたちは、「頑張れー!」などの声を出して応援してくれていた。そんな応援をもらって子どもたちは、さらに頑張ってくれていた。今日の本番も楽しみである。
 今朝の天気は曇りだが、時々小雨が降っている。しかし、校庭の水たまりは、思いのほか少ないが、このあと担当の相談して決行するかどうかを決める。今日、子どもたちの活躍ぶりを保護者・地域の方々にご覧いただきたい。悩ましい天気である。

5/19 明日の運動会について

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 日頃より本校の教育活動にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。明日の運動会ですが、4点お知らせします。

(1)明日の実施の可否については、朝6時45分までにメールにて連絡をさせていただきます。また、実施中に雨が強く降ってくる場合、その学年の競技までを行い、その後の競技については火曜日に延期とします。小雨の場合は、競技している学年以外はテントに入るなど対応し、できる限り実施していきたいと考えています。

(2)写真は、本日、児童下校時の校庭の様子です。明日の朝の校庭の状況により、朝7時ごろから校庭整備をお願いする場合があります。その際は改めて連絡させていただきます。ご協力をよろしくお願いします。

(3)保護者の参観は2名(未就学児を除く)になります。兄弟の関係でチケットが多く配布されているご家庭もありますが、2名までの参観でよろしくお願いします。

(4)土曜日に運動会ができない場合は休みになります。日曜日にも運動会ができない場合は、火曜日時間割4時間授業になります。(12時20分ごろ下校、弁当無し)※お知らせには、5時間授業、弁当持参としていましたが、午前授業・弁当なしになります。

5/19 チキンカレーライス

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  チキンカレーライス   リンゴ 牛乳   スタミナサラダ

 明日は運動会ですね。みんなが力いっぱいがんばれるように、今日は運動会応援献立にしました。いろいろな香辛料を使った食べると元気になる「カレーライス」と、みんなの体の成長に必要なたんぱく質を多くふくみ、疲労回復効果のある、豚肉を使った『スタミナサラダ』と、くだものは足が速くなるように「うさぎりんご」です。給食室一同、応援しています。がんばってくださいね♪

5/19 リハーサル けやき1〜6年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 けやき学級の子どもたちは各学年ごとに通常学級のリハーサルへ参加しました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 リハーサル 6年生

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 6年生は、100メートル走と騎馬戦、5・6年生合同選抜リレーを行いました。

5/19 リハーサル 5年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 5年生は、100メートル走と棒引き、5・6年生合同選抜リレーを行いました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 リハーサル 4年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 4年生は、80メートル走と綱引きを行いました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 リハーサル 3年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 3年生は、80メートル走と台風の目を行いました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 リハーサル 2年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 2年生は、50メートル走と大玉送りを行いました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 リハーサル 1年生 学校行事

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 今日は運動会のリハーサルがありました。
 1年生は50メートル走と玉入れを行いました。
 明日の本番も頑張りましょう。

5/19 運動会前日

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 いよいよ明日が運動会である。今日はリハーサルがある。昨日は気温が30度以上になるという予報があったので前日から校庭にテントを設置した。そして練習中に数回休憩を入れながら練習した。しかし、気温が高くなる一方で、午後の校庭での練習は中止した。
 今日の天気は一転して曇りのち雨である。1週間前から週間天気予報を見ていて、今日雨マークがついていたので心配していたが、今日の天気予報を見ると午前中リハーサルはできそうである。しかし、いつ雨が降り始めるか分からない。今日のリハーサルは時程を早めて行うことにした。また、昨日、熱中症対策として活用したテントは、今日は増設して雨対策として使う。何とか最後までリハーサルはできればいい。
 今日のリハーサルが全児童でお互いに団体競技を参観することにしている。昨年度は低・中・高学年別に運動会を実施し、外に出ていない学年は、各教室でオンラインで観ていた。しかし、見づらかったという反省もあり、今回は、今日のリハーサルで各学年の団体競技を観られるように担当が時程を工夫してくれている。
 子どもたちは、ゴールデンウィーク明けから練習を開始して、この2週間で練習を通していろいろな力を付けてきた。そんな力をまず今日のリハ―サルで他の学年のしっかり見てもらえるように頑張ってほしい。
 そして、今日の午後は前日準備となる。雨がどれくらい降るのか分からないので、どの程度準備ができるか心配だが、できる限り準備をしていきたい。また、もしかしたら昨年度に続き、今年度も校庭に水たまりができていたら運動会当日の朝に校庭整備のボランティアを募集する可能性がある。昨年度は皆様のご協力のおかげであっという間に校庭整備を行うことができた。今年度もそうなった際にはご協力いただければありがたい。

5/18  聞いて、考えを深めよう 6年2組 国語

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 テーマ別のグループになって自分の意見を伝えあっています。自分と同じ意見もあれば、異なる意見もあります。それぞれの意見を聞いて、さらに自分の考えを深め、まとめることができました。

5/18 植物の発芽 5年3組 理科

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 一昨日、担任の先生の理科授業を、校外や校内の先生方がたくさん参観にいらっしゃいました。子どもたちも少し緊張しています。
 インゲンマメの発芽の様子を、A「発芽している。水あり。」B「発芽していない。水なし。」C「発芽していない。水あり。」に分け、発芽にはどんな条件が必要なのかをグループで考えました。

5/18 春野菜のピラフ

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 春野菜のピラフ ポテトグラタン 日向夏 牛乳 ミネストローネ

 【春野菜のピラフ】『ピラフ』はトルコ料理ですが、ヨーロッパへ伝わり世界中で食べられるようになりました。ほかの国では「お米」は野菜の一種とされ、料理の付け合せとして食べられています。国が違うと同じ食べ物でも、考え方や食べ方などが違って面白いですね♪ 春の香りを味わって食べてもらえたら嬉しいです。よくかんで食べてくださいね!
 【ポテトグラタン】『グラタン』はもともとフランス料理の調理法のひとつで「オーブンなどを使用して表面を焦がすように薄い膜を作りだす」ことだったそうです。今日は「じゃがいも」を使って『ポテトグラタン』を作りました。食べ終わったらカップは重ねて片づけてくださいね♪

5/18 電池のはたらき 4年3組 理科

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 理科の時間に「電池のはたらき」について学習しています。今日は電池のつなぎ方によって電流の流れ方が違うことを検流計を使って調べる実験をしました。
 子どもたちは一人一人で回路を作り、その回路にグループ内で順番に検流計を入れながら確かめました。グループで協力しながら学習を進めていました。

5/18 How meny? 3年3組 外国語活動

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 外国語活動の時間に「How meny?」という学習をしています。昨日は、まず1〜20までの数の英語での言い方を覚えました。10まではよく知っていましたが、11からの言い方には、まだ慣れていません。そこでゲームをしながら覚えました。
 子どもたちは2人1組で数を聴き取るゲームをしました。楽しみながら数の言い方を覚えることができました。

5/18 ありがとう、りょうたさん 2年1組 道徳

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 今日は道徳の時間に「ありがとう、りょうたさん」という資料を使って自分の良いところについて考えました。登場人物の2人には、得意なところがありながら苦手のところもあります。それをお互いに助け合いながら自分の良さに気付いていく内容でした。
 子どもたちは積極的に考えを発表していました。そして、自分の良さについて考えを深めていました。
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