国語の時間にひらがなの学習をしています。先週は「へ」と「く」を練習しました。今週は「し」の練習から始まりました。
　ひらがなの学習は５０音順ではなく書き方が比較的簡単な字から学習しています。「し」は、先週と違って終筆が止めではなく払いです。子どもたちはそこに気をつけて練習していました。書き終わったら先生にマル付けをしていただきました。丁寧に書こうと頑張っていました。

　毎週月曜日の国語の時間に週末の思い出について振り返っています。今週は、それを日記に書きました。
　子どもたちは日記用紙を使って「いつ、どこで、だれと、何をして、どうだったか」の順番で書いていきました。先生や学習補助員の先生と確認しながら書き上げました。全員書き終わったら発表し合いました。楽しかった思い出をたくさん聞くことができました。

４組お弁当です。

３組お弁当です。

２組お弁当です。

１組お弁当です。

ゴールしました。

チェックポイントでは難問にチャレンジしています。

グループで協力しています。

公園内を１周しながらチェックポイントを探しています。

グループで活動しています。

オリエンテーリングが始まりました。

これからオリエンテーリングです。先生からの説明を聞いています。

荷物を置いてトイレ休憩です。

中央公園に着きました。

玉川上水緑道に入りました。

元気に歩き始めました。

学校を出発しました。

　３年生は今日、遠足で小平市中央公園へ行ってきます。１・２年生の時も同じ中央公園でした。今までの経験を生かして頑張って歩いてきます。
　中央公園では、オリエンテーリングや遊具遊びをしたりお弁当を食べたりしてきます。楽しい１日になるといいです。出発前の様子です。遠足の様子はホームページで随時アップしていきます。お楽しみに！

　本校では、水曜日を特別時程午前中５時間授業にしている。水曜日の午後は、教科等研究会や小・中連携の日をはじめとして市内一斉の合同研修会や会議が入ることが多い。だから授業時数確保のために特別時程にしている。市内一斉の研修会がない水曜日は児童下校後に職員の会議などの時間に当てている。他の週日には会議する時間のなかなか取れないので水曜日の午後は貴重な時間となっている。
　そんな水曜日に毎月１回のペースで「十二小タイム」を設定している。この時間は、基礎基本の確実な定着を図る時間で、２〜６年生が一斉に東京ベーシック・ドリルに取り組んでいる。基本、前の学年の問題を解して復習しながら知識や技能を確実に身に付けている。各担任をはじめ、各学年の専科の教員、１年生担任、けやき学級担任が入り、マル付けを手伝っている。進級したての４月に実施した１回目の十二小タイムでも子どもたちは集中して取り組んでいた。
　本校の今年度の重点目標は「学力向上」である。これからも十二小タイムを効果的に活用して児童の学力向上を目指したい。