あんかけ焼きそば　オレンジゼリー　牛乳　　　カレービンズ

【あんかけ焼きそば】『中華めん』に、野菜のうまみたっぷりの『八宝菜の中華あん』をかけるこんだてです。とってもおいしくできました。『めん』とよく混ぜながら、食べてくださいね♪
【カレービーンズ】ビーンズとは英語で豆のことですね。今日は豆の中でも「畑の肉」と言われる大豆を使って『カレービーンズ』を作りました。大豆は、たんぱく質や食物せんい・カルシウム・鉄分を多くふくむ、体にとても良い食品です。ほかにも「イソフラボン」や「サポニン」などの新しい栄養成分もふくまれています。よくかんでしっかり食べてくださいね♪
【オレンジゼリー】きょうの『ゼリー』には「学校夏ミカン」を使いました。「オレンジジュース」とその他に、オレンジ色の野菜も使いました。みんなはオレンジ色の野菜は何だか分かるかな？食べ終わったら、カップは重ねて片づけてくださいね！

　昨日の図工の授業の様子です。自分の好きな絵を描いた後は折り鶴作成です。「鶴を折れる人」という質問に手を挙げています。各班におり方がわかる子どもは１人、2人しかいないようです。わからない子にはわかる子どもたちが教えてあげています。

　昨日の算数の様子です。休み時間はどこで何をしているのかをまとめてグラフやひょうにしていきます。たくさんの子どもたちが積極的に手を挙げて発表をしています。

　昨日の国語の時間に「はじめてのなまえかき」という学習で自分の名前を短冊形の画用紙に書きました。子どもたちは、鉛筆でなるべく丁寧に書こうと頑張っていました。
　この名前書きは1年生になったら毎年取り組んでいる学習です。さらに３学期にもう一度同じ形の用紙に書いて、１年間の上達ぶりを振り返ります。これから名前をたくさん書いていきます。１年後が楽しみです。

　国語の学習が始まりました。最初の学習は谷川俊太郎作の「どきん」という詩を味わう学習でした。この詩はリズムがよく、また「つるつる」「ゆらゆら」「ぐらぐら」などの様子を表す言葉がたくさん出てきます。子どもたちはリズムを楽しみながら読みました。
　さらに「つるつる」などの言葉からイメージするものを発表しました。おうちでも読んでみるといいですね。

　今日から音楽の授業が始まりました。音楽の授業では、１曲の合唱曲や合奏曲に取り組むだけでなく、いろいろな歌を歌う時間もあります。今日は、まず歌いたいリクエスト曲のアンケートを取りました。
　子どもたちは歌集の「むぎぶえ」も見ながら歌いたい曲を３曲までアンケート用紙に書きました。また「むぎぶえ」に載っていない曲も書きました。１年間でいろいろな歌に出会って楽しく歌えるといいですね。

　昨日の道徳の時間に「『ありがとう上手』に」という資料を使って学習しました。主人公の子が、「ありがとう」という言葉を自分から言うことができるようになってくるまでの気持ちの変化を考え、最後にありがとう上手な人はどんな人なのかをワークシートに書き込みました。
　そして、書いた内容を教室を回って、友達と読み合いました。友達の意見を読んで考えをさらに深めることができました。

　今日から図工の学習が始まりました。最初の学習は「じぶんおかお」でした。最初に先生から書き方の説明を受けてから描き始めました。クレヨン・色鉛筆・絵の具・ペンなどの中から自分で選んで描きました。クレヨンの黒は最後に塗らないといろが混ざってしまうので、そこに気を付けながら描きました。
　描いた絵は１年間２組に貼っておきます。ぜひご覧ください。

　今日は朝から気温が高い。毎朝、正門前で子どもたちと挨拶を交わしているが、今日は途中から上着を脱ごうか迷うくらいだった。急に気温が上がってくると子どもたちの体調にも影響があるので気を付けて見ていきたい。
　さて、先週７日（金）の早朝、校内を回ると教室の黒板に担任の先生方からのメッセージが書かれているクラスがあった。
　前日の始業式の日は、例年だと始業式後に入学式があるので、子どもたちは校庭で学級指導を受けた後下校し教室には入らない。だから多くのクラスで初めて新しい教室に入る子どもたちのために教員からのメッセージが書かれていることが多かった。
　しかし、今年度は雨のため、子どもたちは教室に入り、新しい教室へ移動してから放送で始業式を行った。新しい教室ですでに子どもたちと出会ったので、メッセージは書かれていないかなと思って教室を回ったのだが、やはり子どもたちへのメッセージが書かれているクラスがあった。この１年間、楽しいクラスにしていこうという内容で、登校して来た子どもたちが読んだら嬉しかったことだろう。
　さらに１時間目に校内を回ると例年よりは短い言葉ではあったが、多くのクラスの黒板に子どもたちへのメッセージが書かれていた。各担任が早く出勤して子どもたちの登校前にメッセージを書いてくれたのだ。各担任の子どもたちへの温かい気持ちが伝わってきた。
　昨日まで、各クラスの様子を見ていると、どのクラスも比較的落ち着いたスタートを切れているようである。メッセージ通り子どもたちには早く担任の先生や友達と仲良くなり、いい１年間を過ごしてほしい。

　昨日の朝の様子です。日直が前に出て、朝の挨拶をしています。みんなも声をそろえて大きな声で「おはようございます」とあいさつをしています。とても気持ちのよい一日のスタートです。

　体育で整列の練習をしています。「体操の隊形にひらけ」の号令とともに大きく広がることができました。これから準備体操をするところです。

　上手に整列できた後は体操の隊形に広がります。TT体操で前後左右に広がっています。楽しみながら取り組んでいました。

　　　　梅麦ごはん　　豆あじのから揚げ　牛乳　鶏肉と野菜の旨煮

【梅麦ごはん】「麦」はお米と比べて、食物せんい・たんぱく質・ビタミンを多くふくむ体にとてもよい食べ物です。江戸時代に「白米」が多く食べられるようになり、ビタミン不足から脚気という病気が大流行してしまいました。これは味だけでなく、麦が煮えにくいことも原因だったようです。今は麦をローラーで平らに押しつぶして煮えやすくした「押し麦」が多く使われています。今日は「梅干し」も入れて体にとてもよくて、おいしい『梅麦ごはん』を作りました。『豆あじのから揚げ』や『鶏肉と野菜の旨煮』と一緒に、しっかり食べてくださいね！
【豆あじのから揚げ】今日の小魚は「アジ」です。骨まで丸ごと食べられるように二度揚げしました。カルシウムたっぷりの小魚です。よくかんで、しっかり食べてくださいね♪

　昨日から生活科の学習が始まりました。最初の学習は「がっこうのことしりたいな」です。昨日の３・４時間目は、各クラスで担任の先生に連れられて学校探検をしました。
　保健室や職員室だけでなく、２〜６年生の教室や特別教室も見ました。幼稚園や保育園よりも大きな校舎とたくさんの教室に驚いた子もいたようでした。早くいろいろな教室の場所を覚えられるといいですね。

　国語の時間に「ふきのとう」というお話の学習をしています。子どもたちは、まず最初の時間だった昨日の３時間目、とてもいい姿勢で音読していました。
　２年生になって学習面でもやる気いっぱいの子どもたちです。これからも意欲的に学習に取り組んでいってほしいです。音読練習は、おうちでも繰り返して練習するといいですね。

　今日は国語の時間に４年生での「漢字ノート」の使い方について確認しました。先生が大型テレビに漢字ノートを映し出してどこに何を書くのかを一つ一つ説明し、子どもたちはそれを確認しながら自分の漢字ノートに書き入れていきました。
　新しく使い始めた漢字ノートです。子どもたちは一文字一文字丁寧に書きていました。これからも丁寧に字を書いていけるといいですね。

　昨日の１時間目に５年生は体育館で学年集会を行いました。先生方から５年生の心構えなどについての話がありました。その後に「猛獣狩りに行こうよ」という仲間づくりのゲームもしました。
　高学年の仲間入りをしてやる気いっぱいの子どもたちです。先生方の話を聞く時はよく聞き、友達とゲームをするときにはしっかり楽しんだりとメリハリのある態度で活動していました。

　６年生の社会科の学習が始まりました。６年生では、政治や歴史、世界の国々とのつながりについて学習していきます。昨日は、まず「日本ってどんな国なのか、日本人ってどんな人なのか」について考えました。
　子どもたちはこれまでの知識を生かしていろいろな考えを出し合いました。６年生の学習では、自分で調べて学ぶとともに友達とも考えを共有していきます。これからの学習が楽しみですね。

　昨日は、１年生と２〜６年生が初めて会う対面式の後、全校朝会を行った。　

　おはようございます。
　１年生の皆さん。皆さんは、今日、初めて２年生から６年生に会いました。十二小のお兄さんお姉さんはとても立派でしょう。
　十二小には「十二小の顔」という言葉があります。「十二小の顔」とは、６年生のことです。毎年、十二小の６年生は、「十二小の顔」として、下級生のお手本になってくれます。また、学校の外でも「十二小の顔」として立派な態度を見せてくれています。今年の６年生も、早速、１年生の皆さんの入学をお祝いするために立派な態度で入学式に参列してくれました。児童代表の言葉を言い終わった後、１年生の保護者の方々から大きな拍手が湧きました。６年生の立派な態度や言葉に保護者の方々が感動したのです。そんな６年生の姿を、下級生の皆さんに見せてあげたかったです。しかし、これからも６年生は「十二小の顔」としての姿や態度を下級生の皆さんにたくさん見せてくれることでしょう。だから１年生から５年生の皆さんは、まずは６年生をお手本にしてください。
　さらに、他の学年の皆さんは、今度は自分が下級生のお手本になるような態度を示してください。友達に優しくしたり挨拶をしっかりしたりするなど、下級生のお手本となる行動をしましょう。そういうことを今からやっておくと、６年生になった時に、立派な「十二小の顔」になることができます。皆さん頑張りましょう。そして、１年生の皆さんも「十二小の顔」という言葉を覚えてくださいね。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　６年生は、最高学年として「十二小の顔」を意識して、１年間を過ごそうとしています。今年度は、運動会で活躍する姿をリハーサルの段階ではありますが全校児童に見せることができるなど、昨年度までよりも活躍する姿やお手本となる姿を、直接下級生に見せられる場面が多くあると思います。先生方もクラブや委員会等で６年生と関わった時には「十二小の顔」を意識した声掛けをしてあげてください。そして、６年生を下級生からの憧れの存在にしていきましょう。

○　５年生にも今のうちから「1年後には『十二小の顔』になるんだ。」という意識を高めてください。また、他の学年の子どもたちにも、「さすが６年生は『十二小の顔』だね。」など、時折、「十二小の顔」という言葉を出して、この言葉を子どもたちの中に根付かせていってください。そして、今後、「６年生になったら『十二小の顔』になる。」という伝統を引き継ぐ意識を高めていきましょう。その伝統は、キャリア教育にもつながっていくし、子どもたちの自己肯定感を高めることにもなります。

○　６年生に限らず、校外学習や社会科見学などに学校外に出かける時に「今日は、皆さんが十二小の顔ですよ。」と指導してくださっている学年も増えてきました。遠足や校外学習で出かける時には、そんなご指導をしていただけるとありがたいです。また、「十二小の顔」には、「下級生のお手本となる行動をとってほしい。」という願いもあります。優しさや思いやり、挨拶の励行、暴力やいじめを許さないといった、豊かな心を育てられるよう学級指導もお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　　　　桜ずし　　　　 魚の辛みそ焼き　牛乳　　　　沢煮椀　

今日から新しい学年での給食のスタートです。給食は成長期のみんなが健康で丈夫な体を作るために必要な栄養を考えて作られています。でも、みんながしっかり食べてくれなければ、体の栄養にはなりません。苦手なものも出るかもしれませんが、がんばって食べてくださいね♪　給食室一同心をこめて給食を作りますので、よろしくお願いします♪会った時には気軽に声をかけてくださいね！
＜桜ずし＞春のお花見と言えば「桜」のことを言い、日本独自の風習です。今日は「桜の花の塩漬け」を使って『桜ずし』を作りました。春の香りを感じながら食べてもらえたら、うれしいです。
＜魚の辛みそ焼き＞今日の魚は「さば」です。青魚と呼ばれる栄養たっぷりの魚のひとつです。骨があります。よくかんで食べてくださいね！