国語の時間に「かんさつ名人になろう」という学習をしています。ここでは、観察名人になるために観察する時のポイントを見つける学習をしています。
　子どもたちは教科書に載っているお手本からポイントを見付け出し、それをもとに隣同士で発表し合いました。これからの生活科で育てているミニトマトの観察に生かしていけるといいですね。

　今日の図工は水彩絵の具を使いました。画用紙に６ｃｍの正方形内に連続した模様の絵を一面に描いて、デザイン化しました。その後、パーツに色を塗っていきました。子どもたちは、色の組み合わせや淡い色にするのか、濃い色にするのかなど、試行錯誤しながら製作していました。

　今日の天気は、昨日の晴天と打って変わり朝から雨でした。国語の時間に、雨の詩をみんなで音読しました。その後、本の読み聞かせがありました。エピソードの内容を聞きながら、友達同士で感じたことを話し合いながら聞いていました。

　日本の南の県、沖縄について考えました。観光産業がさかんな沖縄についての学習でした。子どもたちは、ペアで沖縄について調べ、ホワイトボードにたくさん記入していました。発表後、黒板に貼っていきました。子どもたちのノートは、棒グラフなど、資料が貼られていました。工夫して板書からノートに記入して学習を進めていました。

　昨日、体力テストが実施されました。今年も体力向上プロジェクトで計画を立てていただき、保護者や地域の方がたにボランティアをお願いしました。子どもたちは、集中して体力テストの種目に臨むことができました。

　昨日から体力テストが始まりました。一昨日、事前に上体起こしの練習をしました。二人でペアになりました。手を胸でクロスしたり、ひざを曲げて上体を起こしたりとやり方を全員経験しました。本番でも頑張っていました。

　今日は朝から大雨である。予定していた２年生５年生の体力テストが６月１日に延期とした。子どもたちには、風邪もつよう待ってきているので、安全には十分気を付けて登校してきてほしい。　
　さて、本校は５月１６日が開校記念日だった。その本校の５４歳の誕生日に、１年生のある子からバースデーカードが届いた。カードには以下のようなメッセージが書かれていた。
　「１２しょうへ。
　　５４さいか５３さいのおたんじょうびおめでとうございます。
　　これから６ねんかん、
　　かよわせていただくことになります。
　　これからもよろしくおねがいします。」

　とても嬉しいメッセージであった。この１年生の子が卒業するのは、開校５９年目の令和９年度である。残念ながら開校６０周年をお祝いすることはできないが、これからも毎年の開校記念日をお祝いしてほしい。
　開校記念日について話した全校朝会で、子どもたちに十二小を大切に思う子、十二小を大好きな子に育ってほしいという話をした。メッセージを書いてくれたこのような子をこれからも育てていきたい。

　今日は体力テストの日でした。６年生は３・４時間目にクラスごとローテーションで測定場所を回って、体力テストボランティアの方に測定していただきました。
　写真は反復横跳びの様子ですが、どの種目も頑張って取り組んでいました。またボランティアの方々への挨拶も立派でした。出てきた結果を基にしてこれからも体力を向上させていけるといいですね。

　昨日、図工で運動会の絵を描きました。自分が競技している様子を画用紙に大きく描きました。まず、顔をと帽子を描いていきました。動いている様子は、腕や足で表現しました。子どもたちは、運動会を思い出しながら描いていました。

　　　梅ひじきごはん　　　魚の揚げ煮　牛乳　　　　豆乳みそ汁

　【魚の揚げ煮】今日の魚は「カツオ」です。「カツオ」は2回（初夏と秋）旬があり、その年初めての[カツオの水揚げ]を『初鰹』、秋に北太平洋から南下してきたものを『戻り鰹』と言います。江戸時代には特に『初鰹』を珍重し「目には青葉 山ほととぎす 初鰹」という俳句が作られ、粋で高価な食べ物とされていました。今日は「カツオ」と「たけのこ・長ネギ・枝豆」を使って『揚げ煮』を作りました。とってもおいしくできました。よくかんで食べてくださいね♪

　昨日の外国語の時間は、外国語の先生とＡＬＴと一緒に、アルファベットの学習をしました。昨日はアルファベットの大文字と小文字をしっかり覚える学習でした。
　子どもたちは２人一組でアルファベットのカードを机上に広げ、先生が言った大文字と小文字を探し出すゲームをしました。楽しみながら確実にアルファベットを覚えることができました。

　図工の時間に段だんめいろという作品を作っています。迷路に柱を立てて上の段から下の段にビー玉が移動する迷路です。迷路を工夫するだけでなく、ビー玉が落ちるところを工夫したり遊ぶ友達が楽しめるように見た目を楽しくしたりしています。
　子どもたちはとても丁寧に作業を進めています。完成して遊ぶのが楽しみですね。

　国語の時間に「まいごのかぎ」という物語の学習をしています。ここでは場面ごとに主人公の気持ちについて考えています。昨日ははじめの場面について麻績深めました。
　子どもたちは、ワークシートに書かれている文章の中から主人公の気持ちや様子がわかる文にサイドラインを引きながら、その時の気持ちを考えました。この学習は教育実習生と一緒に学習していきます。子どもたちはよく頑張っていました。

　国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。ここでは、たんぽぽの「ちえ」とその知恵を使う「わけ」について読み取っていきます。子どもたちは読み取っったことをワークシートに書きこんで学習を進めています。
　ワークシートを使っての読み取り方にも慣れてきています。しっかり自分で読み取りの学習を進めています。

　昨日の道徳の時間に「きをつけて」という資料を使って安全な生活について考えました。教科書にはいろいろな場面での危険につながる絵が載っています。その絵を見ながらどんなことが危険ななのか確認し、その後隣同士で、危険回避の方法について話し合って発表し合いました。
　子どもたちはしっかり話し合っていました。学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいですね。。

　先週２６日（木）の昼休みに、今年度最初の縦割り班遊びがあった。今回参加した学年は６年生、５年生、２年生だった。
　６年生が考えた遊びをみんなで遊んだ。だるまさんがころんだ、どんじゃんけん、おにあそびなどを班ごとに楽しむことができた。６年生は前回の縦割り班顔合わせ集会での反省を生かしてうまく班をまとめることができたようである。
　前回の縦割り班顔合わせ集会では１〜６年生全員が集まったが、縦割り班遊びは、３学年ごとの活動になる。リーダーの６年生と２学年ずつが交流する。今日の縦割り班遊びに参加できなかった学年の子どもたちは次回を楽しみにしていることだろう。
　昨年度は緊急事態宣言が発令されるなどがあり、ほとんどできなかった縦割り班活動だったが、今年度はなるべく多く活動できるといい。

フィッシュサンド　ガーリックドレッシングサラダ　牛乳　パスタ入りスープ

　【フィッシュサンド】今日は魚の「アジ」に、香辛料「しょうが・にんにく・パプリカ・カレー粉・ガラムマサラ」で味つけをして、パン粉をつけて油で揚げた『アジフライ』と「スクランブルエッグ」で作った『タルタルソース』を「パン」にはさんで『フィッシュサンド』を作りました。魚には骨ががあります。よくかんで食べてくださいね♪

　国語の時間に「ともだちをさがそう」という大事なことを落とさずに話したり聞いたりする学習をしています。教科書に載っている遊園地の絵にはたくさんの人がいます。その中から一人を決めて、服装や持ち物などの特徴を捉えて話し、それを他の子は見付ける学習です。
　子どもたちは一人一人前に出て発表しました。他の子は友達の話をよく聞いて見付けた時は嬉しそうにしていました。

　学校の周りには、２つのセキレイ公園ときつねっぱら公園があります。昨日の生活は、２つの公園について、事前学習をしました。近くに住んでいる人が、どんな公園かを説明してくれました。その後、実際にセキレイ公園に行って様子を調べてきました。きつねっぱら公園には、来週に行く予定です。

　昨日の音楽です。キーボードで「海風をきって」の曲を弾く練習をしました。友達と協力して練習していました。どの子も集中して練習していて感心しました。どんどん上手くなっていくのが楽しみです。