今日の図工は「気持ちを表す色と形」の題名で作品を作りました。紙を切り抜きローラーで色を付けていきました。ステンシル技法というそうです。５年生の図工も来週の２時間で終わりです。仕上りに個人差が出ていますが、仕上げの追い込みをしていました。

　先週に金曜日の学習です。たべものは口から入ってどうなるか歌を歌ってからワークシートに書いていきます。十二指腸や小腸を学習しました。歌は元気に歌っていました。

　先週の木曜日は集会委員会の集会でした。委員の人が各教室へ行って教室で委員の人とゲームをしました。絵伝言ゲームでした。列で伝言していきました。集会委員の人も２年生の様子を見て会を進めていました。子どもたちも、集会委員のお姉さんの指示を聞いて活動していました。お互いのことを大事にしていて、とても仲良く活動できた集会委員会集会でした。

シンガポールチキンライス　野菜のレモン酢かけ　牛乳　サンラータン

　『シンガポールチキンライス』は、2-4のリクエスト給食です。
　【シンガポールチキンライス】シンガポール・タイ・マレーシアなどの東南アジアの地域では一般的な料理で専門店や屋台で食べることができる庶民的な定食の一つです。シンガポールでは『海南鶏飯』タイでは『カオマンガイ』と呼ばれています。「スープ」で炊いた「ごはん」に、茹でた「鶏肉」をのせて食べる料理です。給食では「スープ」で炊いた「ごはん」に、オーブンで焼いた「鶏肉」を混ぜました。とってもおいしくできました。よくかんで食べてくださいね♪

　算数の時間に「和算コース」という発展的な学習をしています。今日は「油わけ算」という問題に挑戦しました。２つのマスを使って１リットルの油を５デシリットルずつに分ける問題なのですが、２つのマスが７デシリットルマスと３デシリットルマスだけという難解な問題でした。
　子どもたちは近くの友達と相談しながら問題を解いていました。分け方の図を繰り返し描きながら考え、解けた時は嬉しそうでした。

　算数の時間に「直方体と立方体」の学習をしています。今日は直方体や立方体の辺や面の関係について学習しました。それぞれの面と面、辺と辺の垂直や平行の関係を学習した後、今度は面と辺の垂直や平行の関係についても学習しました。
　子どもたちは教科書の問題を解きながら、理解を深めていました。とても集中して学習に取り組んでいました。

　外国語活動の時間に「動物の名前」の学習をしています。まず子どもたちがよく知っている「十二支」の動物を覚え、さらに教科書のカードを使ってゲームをしながら他の動物の名前も覚えました。
　ゲームは２人１組で行いました。机の上に動物のカードを並べて、先生が「I'm 〇〇」と言った動物の名前のカードを取るゲームでした。楽しみながらいろいろな動物の名前を覚えました。

　国語の時間に「１年生の思い出」という学習をしています。入学してきてからの１年間を振り返って、一番の思い出をスピーチする学習です。
　この週末に子どもたちはスピーチの原稿をおうちの人に見てもらってきました。今日はその原稿を絵日記形式の紙に清書して先生に見ていただきました。大丈夫だったら思い出の絵も描きました。これを基にスピーチします。どんな思い出を話してくれるのか楽しみです。

　おはようございます。
　先週から３月に入り、令和４年度も残りわずかになりました。６年生はあと１４日で卒業し、十二小とお別れします。そんな６年生の卒業をお祝いするための「６年生を送る会」を、昨年度までは動画でしたが、今年度は学年ごとではありましたが６年生と直接会って行うことができました。
　６年生は、この１年間「十二小の顔」としてクラブや委員会、縦割り班活動で１〜５年生の皆さんを引っ張ってくれました。また、学習発表会では見事な合唱と合奏を披露してくれて、また、２月には代表委員会と共に「あいさつ運動」を実施してくれました。自分の当番の日以外にも積極的に参加して挨拶の輪を広げてくれました。６年生はいろいろな場面で立派な態度を見せてくれ、コロナ禍の中でも「十二小の顔」として頑張ってくれました。
　そんな６年生への感謝の気持ちを、１〜５年生の皆さんは、６年生を送る会でのプレゼントや出し物などで表してくれました。皆さんの気持ちは６年生に伝わったと思います。
６年生と過ごせるのも残りわずかです。最後まで６年生への感謝の気持ちを忘れずに生活してください。また、特に５年生は、これから卒業式の練習が始まるので、練習での６年生の姿を目に焼き付けて、４月から自分たちが「十二小の顔」になるという意識を高めてください。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　６年生を送る会を対面で行えるように、特活部で工夫して計画していただきありがとうございました。４年ぶりに対面で行うことができてよかったです。また、各学年では、６年生への感謝の気持ちを高めていただき、ありがとうございました。６年生へのメッセージやプレゼント、そして、各学年の出し物や感謝の言葉には、子どもたちの気持ちが表れていたと思います。６年生も嬉しかったと思います。今回の活動を通して、「豊かな心」を育てていただきありがとうございました。

〇　６年生はこの１年間、コロナ禍の中でも、できることをしっかり考えて「十二小の顔」として頑張ってくれました。そんな６年生の卒業を全職員で支援していきましょう。また、今年度は、卒業式に５年生も参加できるようになりました。５年生には６年生との合同練習で「４月からは自分たちが『十二小の顔』になる。」という意識を高められるように支援していきましょう。

〇　３学期（次の学年への０学期）も残り３週間です。各学年で、この１年間の振り返りをする時期です。子どもたちの成長を振り返り、伸びたところはしっかり褒めていきましょう。そして、最後まで子どもたちの意欲を高め、力を伸ばし、次の学年に引き継いでください。また、忙しくなる残り３週間ですが、子どもたちとは笑顔で接し、最後まで楽しい思い出をつくらせてあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　　　　五目ずし　　　桃のスクエアケーキ　牛乳　　すまし汁

　今日3月3日は『桃の節句』ひな祭りです。古代中国から平安時代に日本に伝わり、平安貴族が紙で人形を作り、自分の身代りとして川や海に流して災難や病気をさけるよう、お祈りするようになりました。これに、当時の子どもたちの遊びだった「ひいな遊び」が結びついて『桃の節句』ひな祭りになったと言われています。江戸時代の中期から七段・八段飾りのお雛様を飾るようになりました。みんなに健康で丈夫に育ってほしいとの願いをこめて『ひな祭りこんだて』にしました。しっかり食べて丈夫な体を作りましょうね！

　今日は６年生を送る会がありました。６年生は、事前に１・２年生がプレゼントしてくれた王冠とメダルを身に付けて、ひな壇で各学年の出し物を見ました。各学年の趣向をこらした出し物に感動したり笑ったりしながら楽しんでいました。
　そして、最後に出し物をしてくれた５年生へ向けてのメッセージと合唱「変わらないもの」を披露しました。十二小の顔として、５年生に向けた最後のメッセージは、５年生に伝わったことでしょう。とてもいい会になり、６年生もとても嬉しそうに退場していきました。

　今日は６年生を送る会がありました。５年生は本番での出し物でクイズを入れた寸劇と「友達だから」の歌、そして感謝の言葉を６年生に贈りました。５年生の演技力は抜群でとても盛り上がり、６年生も大笑いしながら楽しそうでした。また６年生への感謝の言葉には感動していました。
　６年生が退場する時に５年生は花のアーチを持って６年生を見送りました。また、６年生を送る会が終了後の昼休みに、縦割り班ごとに書いた寄せ書きを製本したものを６年生に渡しました。
　会の最後に６年生からのメッセージも聞きました。６年生への感謝の気持ちとともに４月から自分たちが「十二小の顔」になる意識を高めました。

　今日は６年生を送る会がありました。けやき学級の６年生は通常学級の６年生と共にひな壇で各学年の出し物を見ました。
　けやき学級の１〜５年生は感謝の言葉と合唱「すてきなともだち」と合奏「風になりたい」で６年生の卒業をお祝いしました。合奏はけやき学級の６年生も一緒に演奏してくれました。けやき学級の子どもたちが少人数ながらも頑張って歌ったり演奏したりしている様子を６年生はしっかり聴いてくれました。

　今日は６年生を送る会がありました。４年生は、事前に６年生が退場の時に５年生が持つ花のアーチの点検と手直しを３年生と一緒に行いました。
　本番での出し物では、６年間の世相の振り返るダンスなどを入れた寸劇と応援の気持ちを込めた南中ソーランと感謝の言葉を６年生に贈りました。流行した歌、新元号「令和」、臨時休校、東京オリンピックなど、この６年間のことを６年生も感慨深く振り返っていました。

　今日は６年生を送る会がありました。３年生は、事前に６年生が退場の時に５年生が持つ花のアーチの点検と手直しを４年生と一緒に行いました。
　本番での出し物では、６年生との勝負として二重とび、百マスかけ算、腕相撲を代表者で勝負し、最後は歌「いつだって」を６年生に贈りました。６年生との勝負は接戦が多く、６年生も３年生も勝負に参加した友達への応援で盛り上がりました。

　今日は６年生を送る会がありました。２年生は、事前にメダル作って６年生にプレゼントしていました。６年生はそれを付けて６年生を送る会に参加してくれました。
　出し物では、感謝の言葉と「つばめのダンス」というかわいくてキレキレのダンスを披露して６年生の卒業をお祝いしました。６年生もダンスを手振りで真似してくれて楽しんでいました。

　今日は６年生を送る会がありました。１年生は、事前に王冠を作って６年生にプレゼントしておいて、６年生はそれをかぶって入場してきてくれました。１年生は６年生の入場を拍手で迎えました。
　出し物では、感謝の言葉と応援のノリノリダンス、歌「虹色」を６年生に贈りました。６年生は１年生のかわいいダンスと元気な歌声に感動していました。

　今日は３・４時間目に６年生を送る会を実施する。コロナ禍の中昨年度までは、各学年の出し物を６年生が動画視聴する形で行ったが、今年度は特別活動部で対面での会を計画してくれた。全学年が集まることはできなかったが、学年ごとに順番に６年生に直接出し物を見せたり感謝の言葉を言うことができるのは６年生とっても思い出に残ることだろう。
　先週から各学年は６年生を送る会の練習や準備をしてきた。お世話になった６年生への感謝の気持ちを伝えようとしっかり取り組んでいた。特に今週に入ると各学年体育館での通し練習をよく頑張っていた。今日はその成果を発揮して６年生へ感謝の思いを伝えてほしい。また、６年生も５年生へ向けた歌やメッセージの練習を頑張っていた。その思いが５年生に伝わるといい。今日は６年生にとっていい１日になることを願っている。

　　　煮込みうどん　小魚の甘辛揚げ　牛乳　さつまいもと鶏肉のうま煮

　『煮込みうどん』は、１−3,6-3のリクエスト給食です。
　【煮込みうどん】うどんの麺をだし汁やめんつゆで具と一緒に煮込む調理法または食べ方のひとつで、日本各地にいろいろな煮込みうどんがあります。その中のひとつ『鍋焼きうどん』は東京深川が発祥と言われています。愛知県では八丁みそを使った『みそ煮込みうどん』が有名です。山梨県には給食でもおなじみの『ほうとう』があります。『煮込みうどん』には特別な決まりはなく「うどん」を温かい汁で煮込んだ料理で寒い季節には体が温まりホッとする料理です。しっかり食べてくださいね♪
　【小魚の甘辛揚げ】今日の小魚は「きびなご」です。頭から丸ごと食べられる小魚で〔カルシウム〕をたっぷりふくんでいます。1-1のリクエスト給食です。よくかんで食べてくださいね♪

　昨日の外国語活動では、「Who are you?」の単元に入りました。その中で１２の動物が出てきます。１２の動物は十二支です。初めての単元のヒアリングをしました。テレビを見ながら音声を聞く人、教科書の文字を見ながら音声を聞く人など、子どもたちの学び方は様々です。集中して聞いていて感心しました。