今日は、「カイト」の曲を合奏しました。リズムが難しいですが、先生のピアノ伴奏と周りの音をよく聴きながら行いました。子どもたちの演奏は、優しい音色を出していました。さすが６年生に演奏だなあと感心しました。

　昨日の音楽は、琴を演奏練習を一人ずつしました。曲は「さくらさくら」でした。琴の楽譜は、ドレミで表されてなく、弦（糸）の番号が書かれています。子どもたちは、、譜面を見ながら、演奏練習をしていました。優しい音色が音楽教室内に響いていました。

　国語の時間に「この本、おすすめします」という本を紹介し合う学習に入りました。ここでは、自分が好きな本を本を相手を決めて紹介する文章を書きます。今は、その作文メモを作っています。
　子どもたちは、作文メモに紹介したい相手、推薦する本、本の内容、推薦理由を書いていました。相手や目的を明確にして、いい推薦文が書けるといいですね。

　国語の時間に「モチモチの木」という物語の学習をしてきました。そのまとめの学習として、昨日は主人公の豆太について自分が考えたことをワークシートに書きました。
　子どもたちは、豆太がどんな子どもだったか、どのように変わったかなどを書きました。そして、書き上がったら教室内を回って友達とお互いの考えを読み合いました。読みながら考えを深めることができました。

　昨日は算数の時間に「２年のふくしゅう」という学習をしました。計算スキルの問題が終わった子が教科書の「２年のふくしゅう」の練習問題に入りました。この復習のページが２年生の算数の教科書の最後のページになります。子どもたちは集中して取り組んでいました。
　３学期も残り１０日です。教科書の問題は終わりましたが、九九をはじめとして、これからも復習をして、学習内容をしっかり身に付けて３年生に進級しましょう。

　算数の時間に「かたちづくり」の学習をしました。二等辺三角形の色板を使って、教科書に出ている形を作る学習でした。
　教科書には、船の形やロケットの形などの外枠だけが載っています。子どもたちは、その絵を見ながら指定された枚数の色板を使って作っていました。いろいろ試行錯誤しながら取り組んで、でき上がると嬉しそうにしていました。

　２組のグループ算数では「わり算」の学習をしています。今日は、あまりのあるわり算の文章題に取り組みました。
　子どもたちは、プリントに載っている文章を読んで、式を立て、プリントに載っている絵を使って考えて答えを求めました。何問か取り組むうちに解き方が分かってきて、どんどん解きたがっていました。とても意欲的に取り組んでいました。

　先週４日（金）に「６年生を送る会」があった。まん延防止等重点措置が適用されていたため、全校では集まらずに各学年ごとの出し物を動画で撮影し６年生に観てもらい感謝の気持ちを伝える形で計画し、実施した。もちろん動画視聴は６年生だけでなく、４日のうちに全クラスで視聴した。
　また１時間目には、６年生が体育館にいて、贈り物作る担当だった学年が順番に時間を決めて短時間で６年生に贈り物を贈った。１年生は王冠、２年生はメダル、５年生が全学年からの感謝の気持ちを表したメッセージカードをまとめた冊子を、それぞれ手渡した。６年生は嬉しそうにしていた。
　下級生の６年生への感謝の気持ちは、６年生に十分に伝わった。また、６年生も下級生へ向けた動画メッセージを贈ってくれた。６年生の気持ちも下級生に伝わったと思う。「十二小の顔」として６年生が頑張ったことは、きっと引き継がれていくことだろう。

　今日の図工は、自分の名前の漢字やローマ字などから、1文字か数文字を書き、デザイン化しました。文字からのイメージを絵や色、パーツ分けなどして表しました。絵の具を使いましたが、子どもたちは集中して製作していました。個性的な表現が光っていました。

　ガーリックトースト　小平カルちゃんサラダ　牛乳　根菜シチュー

　【根菜クリームシチュー】「根菜」は名前の通り根っこを食べる野菜です。にんじん・だいこん・かぶ・ごぼう・しょうが・れんこん・らっきょう・ユリ根・わさびなどが根菜です。今日は「れんこん」「にんじん」「ごぼう」の3種類の根菜を使って『クリームシチュー』を作りました。「れんこん」はビタミンＣが多く、かぜの予防に効果ががあります。最近の研究では花粉症にも効果があることが分かりました。11月から3月の寒い季節が旬の野菜です。「ごぼう」は食物せんいが多い野菜の代表です。他にもビタミンやミネラル・カリウムなどをふくむ体にとてもよい野菜です。体が温まる『シチュー』です。よくかんで食べてくださいね♪
　【小平カルちゃんサラダ】小平市内の畑で収穫された野菜を使って、カルシウムたっぷりの『サラダ』を作りました。小平野菜とカルシウムで『小平カルちゃんサラダ』です。しっかり食べてくださいね♪

　体育の時間に「跳び箱運動遊び」に取り組んでいます。高さが違う跳び箱を２つつなげた場や同じ高さの跳び箱を２つつなげた場、普通の跳び箱の場の３つの場をローテーションして跳び箱運動遊びしていました。
　子どもたちは、それぞれに合った動きを考え工夫して取り組んでいました。安全面には気をつけながら、とても楽しそうに取り組んでいました。

　３組でも図工の時間に「雪の森」という作品づくりに入りました。雪の森の風景を描きます。まず、画用紙に水を塗ってから２〜３色の絵の具で塗ってぼやかした背景にしました。
　画用紙が乾いた子から、どんな森の様子にするか考えて鉛筆で下絵を描きました。どんな作品になるのか楽しみです。

　社会科で「自然災害から人々を守る」という学習をしています。子どもたちは、日本の自然災害の種類・日本で起こりやすい理由・東日本大震災・産業への影響・被害を減らす取組の５つのテーマのうちから１つ選んで調べ学習をしました。
　調べたことをグループ内で発表し合い、全体でまとめました。調べたことはノートにきれいにまとめてありました。さすが５年生です。

　社会科の時間に今日は「世界の環境保全と国連」の学習をしました。まず、環境問題や難民問題、戦争・紛争など地球を取り巻く様々な問題について調べました。その上で、それらの問題に国際連合がどのように関わっているのかも調べました。
　子どもたちは、地球上に起こっていることに問題意識をもち、自分たちができることについても考えていきます。

　今日の図工は、ダンボール紙の凸凹やスポンジなどに絵の具を付け、スタンプのように使って絵を描きました。子どもたちの発想は、とても面白かったです。スタンプにするものも身の回りから見つけていましたが、その材料もユニークなものでした。

　来週、けやき学級では卒業を祝う会があります。その会で６年生に渡すメッセージカードを１〜５年生が書いています。昨日も３年生は、丁寧な字でメッセージを書き、裏面には絵も描いていました。
　６年生は８人いるので、子どもたちは一人一人で８人分のメッセージカードを書いています。大変ですが、お世話になった６年生への感謝の気持ちを込めて頑張って書いていました。

　今週の全校朝会でも表彰をすることができた。
　今回は、剣道を通して学んできたことを作文に書いて発表したことで、小学生の部で優秀賞を獲得した６年生を表彰した。賞状とともに大きな優秀賞トロフィーも渡すことができた。
　この大会は、剣道の試合ではなく、剣道を通して修練された事故の体験や社会奉仕の実践活動について発表する大会だったようである。子どもたちはいろいろな習い事をしている。それぞれの習い事で技能を向上させるだけでなく、いろいろなことを学んでいる。礼儀作法もそうだし、コミュニケーション能力や協調性などもそうであろう。そういうことを振り返ってみるのは大切なことである。今回表彰したこの大会は、そういう意味で子どもたちを成長させてくれる大会なのだろう。大変興味深く感じた。
　今年度の表彰はこれで最後になるのだろうか。表彰できる機会は、あと１回。修了式後だけである。最後まで表彰ができると嬉しい。

　昨日の家庭科は、日常生活を家族が働いて得た収入で支えられていることを学びました。お金の大事さや物を購入する際に、どういうことに気を付けていくかを考えました。計画的に買い物をすることなど、自分たちの生活と照らし合わせて考えていきました。

　　　コーン菜めし　魚のかんきつソースかけ　牛乳　ごまだれ汁

　【コーン菜めし】小平の畑で収穫された「のらぼう菜」を使って『コーン菜めし』を作りました。「のらぼう菜」は西洋なばなの一つでβカロテンを多くふくみ、髪をツヤツヤに保ち、視力・粘膜・皮膚の健康維持などの働きがあるといわれています。他にもカリウム・カルシウム・鉄などを多くふくみ、骨を丈夫にする働きがある体にとてもよい緑黄色野菜です。今が旬の野菜なので市内の直売所などで見かけたら、お家でもゆでて『おひたし』などにして食べてみてください。
　『魚のかんきつソース』には学校の夏みかんを使いました。とてもさわやかなソースです。今日の魚「モウカザメ」とよく合います。魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね♪

　昨日の社会は、教科ので紹介された大田区での世界とのつながりを考えました。子どもたちの身近なところでも、世界とつながっています。外国の方たちとの出会いを思い出しながら学習を進めていました。