理科で「電流のはたらき」の学習をしています。一昨日は、電磁石の性質を探る実験をしました。
　実験では、電磁石を方位磁針に近づけたり、その後スイッチを切ったりするとどうなるのか、また、電磁石のＮ極・Ｓ極を調べたりしました。子どもたちは、実験した結果をノートに記録していきました。友達と教え合いながら活動していました。

　６年生は昨日、社会科見学へ行ってきました。見学先の江戸東京博物館・国会議事堂でしっかり見学し、見たことをしっかりしおりにメモしていました。また、見学態度もよかったです。今回も、さすが十二小の顔の６年生と思いました。
　今日から見学のまとめに入ります。見学メモを基にして、しっかりまとめていきましょう。
　

　昨日は、６年生の社会科見学の引率で、午前中に江戸東京博物館、午後から国会議事堂へ行ってきた。６年生は、社会科で「歴史」の学習をしてきた。そして今は「政治」の学習をしている。その両方についての見学だった。
　子どもたちは、事前学習もしていたので、とても興味深げに見学していた。そして、メモもよくとっていた。さらに、見学態度も立派であった。バスの運転手さんへの挨拶もしっかりでき、時間前の行動もできていた。まさに「十二小の顔」であった。
　今回の社会科見学で小学校生活の校外学習が終了した。最後までグループ活動で仲良くできていたのを見ていて６年間の子ども同士の絆も感じることができた。最後の見学を、楽しみながらしっかりした態度で終えることができた６年生もあと３か月で卒業である。これからは、校内で「十二小の顔」として下級生の手本となり、それを、５年生に引き継いでいってほしい。
　余談になるが、国会議事堂で入館待ちの時に偶然、前任校の６年生を会うことができた。笑顔で迎えてくれて、何人かとは話をすることもできた。３か月前の運動会を見に行って以来の再会で嬉しかった。たった３か月なのに、一回り大きくなったなと感じた。そう考えると、本校の子どもたちもこの２学期で、一回り大きくなっているんだろうなと思った。毎日見ていると、なかなか気付かないものだが前任校の６年生を見てそう感じた。子どもたちの成長は速い。６年生の卒業までの残り３か月の成長ぶりが楽しみである。

　学校の中の壁などを歩いている（画用紙でできた）人や動物を作りました。手のひらサイズです。校舎内のいたるところにウォーカーが展示されました。楽しく製作していました。校舎内で出会えるのも楽しいです。

見学終わりました。記念撮影をして帰ります。ちょうどあまり混んでいない時間帯に見学できました。予定より早く帰途に着きました。

国会議事堂内に入りました。見学開始です。

国会議事堂に到着しました。

　体育館で短縄跳びをしました。バックの音楽に合わせてリズミカルに跳びました。前まわし１回跳びをしました。跳びながら音楽の間奏では「ハイ！ハイ！」の元気な掛け声も出ていました。

　１、２年の教室では、編み物や色塗りをしました。編み物は、リリアンの作り方と同じ作り方ですが、紐の代わりに毛糸で、針の代わりに手で編んでいきます。先生に手伝ってもらいながら取り組んでいました。色塗りにも良く取り組んでいました。

　最初に紅白に分かれ、男女混合のリレーをしました。その後、タグラグビーをしました。６つのチームに分かれています。今日は２試合を２つのコートでしました。試合をしたり審判をしたりしました。

まるパン　まめカレー　牛乳　ターメーヤサラダ

　昨日の正解は「1　イタリア」でした。「スパゲティペスカトーレ」は、イタリアの料理ですよ。
　今日のクイズ　今日の給食には「まめカレー」が出ています。さて、「まめカレー」に入っている豆はどちらでしょう？
　　　　１　ひよこ豆　　　２　大豆

昼食休憩が終わり、国会議事堂へ向かいます。

朝が早かったので、お腹が空いています。美味しく食べています。

見学が終わり、博物館の下の広場で昼食です。

日本橋で記念撮影もしました。

興味深く見学してます。

江戸エリア、東京エリアの両方回っています。

グループで回っています。

　２組では、昨日の家庭科の時間に「クリスマスツリー」を作りました。９日の家庭科の時間に１組が作って、それを廊下に飾ってあるので、２組の子どもたちも作りたがっていました。
　土台のツリーになる色画用紙の折り方や切り方を先生が丁寧に説明するのを、子どもたちはしっかり聞いてその通りに作業を進めました。上手に作ろうという意欲が伺われました。ツリーができあがってからの飾りつけは楽しそうでした。

　昨日の図工の時間に「もようをつくろう」という絵を描きました。子どもたちは、まず画用紙に好きな色のクレヨンで受有に線を描きました。そうするといくつものパーツができます。そのパーツに薄い絵の具で色を塗っていく絵です。
　子どもたちは、色を混ぜて、それを自由に塗っていました。楽しそうの活動しながらオリジナルの作品ができあがりました。