昨日の生活科の時間に「タブレットをつかおう」という学習で、タブレットの機能を使って絵を描いてみました。
　子どもたちは、お隣同士２人一組になって、順番に絵を描きました。お互いに教え合いながら取り組んでいました。最後に、先生がお題を出して絵を描いて隣の友達に当ててもらう活動をしました。「アンパンマン」を上手に描いて当ててもらって嬉しそうにしていた子が多かったです。楽しく学習できました。

　国語で学習している「三年とうげ」の音読を、今度は班ごとで発表することになりました。昨日の国語の時間に、どの場面を班で読むのか相談しました。
　子どもたちは、自分たちが読みたい場面が決まると、早速練習をはじめました。一文ずつリレー形式で読むのですが、どの文が当たってもいいように、読む順番を変えながら何度も練習しました。おうちでも練習してみるといいですね。

　今日は外国語の時間に「Enjoy Brazil!!」の学習をしました。ブラジルを紹介する話をしている映像を聞きながら、ブラジルの特色をまとめていくヒアリングの学習でした。
　子どもたちは、教科書の絵を見ながら、話の中から分かる単語を聞き取ってメモしていました。一人だけでは、難しいので近くの友達と情報交換しながらまとめていきました。とても集中して学習していました。

　一昨日、社会科見学に行ってきた６年生は、昨日の社会科の時間に見学のまとめの学習をしました。
　子どもたちは、江戸東京博物館と国会議事堂を見学してきて、初めて知ったこと、学んだこと、感じたことなどを付箋に書き、それをクラス全体でまとめる模造紙に貼っていきました。子どもたちは、いろいろなことが印象に残り、いい見学だったことが分かりました。

　今日は、土曜日だが週休日ではない。土曜授業日である。給食はないので、午前４時間授業で下校になる。土曜授業は、来年度から本格実施になる新学習指導要領への対応策の一つである。外国語や外国語活動が入り、授業時数が足りなくなるため、区市町村によっては、長期休業日を短くしているところもある。本市では、長期休業日は減らさず、年間８日の土曜授業日を設定した。今日は７回目となる。土曜授業日に合わせて、学校公開もした月もあるが、今回は公開ではないのでご了承いただいたい。
　最終８回目の土曜授業日は学校公開として１月１８日に設定している。こちらの方は、前日の１７日と２日間の学校公開となる。今年度最後の学校公開となるので、ぜひご来校いただきたい。１年間の子どもたちの成長ぶりをぜひご覧いただきたい。今のうちからぜひ予定に入れていただくよう、よろしくお願いしたい。

　麦ご飯　焼きシシャモ　サツマイモの飴がらめ　牛乳　豆腐のピリ辛煮

　昨日の正解は「１　ひよこ豆」でした。昨日の「豆カレー」には、ひよこ豆が入っていましたよ。ひよこの形に似ているので、「ひよこ豆」と呼ばれています。
　今日のクイズ「今日の給食の主食はどちらの料理でしょう？」
　　１　麦ご飯　　２　豆腐のピリ辛煮

　最後は花のアーチで送ってもらいました。嬉しそうでした。いい交流になりました。

　最後は一緒に「カントリーロード」を歌って、上宿小学校の校長先生の話を聞きました。上宿小学校の校長先生のお話通り、これからはずっとお友達ですね。

　出来上がったら、こまを回して楽しみました。回っている時の色がきれいでした。

作りながら、いろいろなお話をして交流していました。

作り方を教えてもらっています。

ちきりごま作りが始まりました。

　国語で「故事成語」の学習をしてきました。今日は、プリントを使って「故事成語」の知識を広げました。
　故事成語と意味を表す文を結び付けたり、故事成語がどんな話から生まれたのかを調べたりする学習でした。子どもたちは、国語辞典で使いながら問題を解いていました。故事成語への関心が高まりました。これからも、いろいろな故事成語を調べてみるといいですね。

続いてパプリカを踊りました。

次はけやき学級の出し物です。けやき学級の様子を紹介しました。しっかり発表できました。

はじめに上宿小学校の出し物の上宿ソーランを見ました。迫力満点で手拍子して見ていた子もいました。

　今日は、お隣の上宿小学校へ行ってきました。上宿小学校の３年生と交流するためです。今回の交流会へ向けて、子どもたちは準備をしてきました。
　上宿小の子どもたちが花のアーチで迎えてくれました。

　昨日、図書室などにあるお気に入りの本を紹介する絵カードを作りました。一人一人、ジャンルの違うお気に入りの本があります。上手に本の紹介や絵を描いていました。正しく文章が書けているか先生に見てもらいました。

　昨日、三年とうげを先生と子どもたちで一文ずつの音読をしました。先生が読み終えると次の文章を子どもたちが読む形です。お互いに読む速度や、声の大きさなどを聞き合いながら読み進めました。リズミカルに読め、聞いているのも楽しかったです。

　昨日の音楽では、「オーレチャンプ」の曲を鍵盤ハーモニカで練習をしました。子どもたちは、大好きな曲のようです。弾けるようになるために集中して練習していました。鍵盤ハーモニカから奏でられる音はしっかりしていました。