ゴマご飯　豆あじの唐揚げ　清美オレンジ　牛乳　豆腐のピリ辛煮

　昨日の正解「２　玉子スープ」でした。玉子スープに千切りのウドが入っていましたよ。
　今日のクイズ「今日の給食の主食は、どちらの料理でしょう？」
　　１　ゴマご飯　　２　豆腐のピリ辛煮

　まるパン　コロッケ　ゆでキャベツ　牛乳　玉子スープ

　まるパンに、コロッケと茹でキャベツをはさんで食べてくださいね。
　４月１９日（金）の正解は「２　６種類」でした。ふき、さわら、春キャベツ、たけのこ、うどなどの６種類が入っていましたよ。
　今日のクイズ「今日の給食にも、春においしいと言われるうどが入っています。うどはどちらの料理に入っているでしょう？」
　　１　コロッケ　　２　玉子スープ

　よりよい学校生活や充実した集団生活をしていくために様々な活動があります。５年生から全員が委員会活動を始めています。委員会活動がその１つです。これまでの生活を振り返り、自身の生活について考えました。自分の役割は何なのか、どう行動していくのか等、考えました。ワークシートに書き、考え方を発表し合いました。

　１年生を迎える会の準備を学級ごとにしました。４年生はプレゼントを作って１年生に渡す担当です。けやき学級のお友達も交流学級に入り、一緒に作業しました。丁寧に心を込めて作っていました。１年生がきっと喜んでくれることでしょう。

　１年生は今日どのクラスでも視力検査を保健室で行います。保健室で行いましたが、保健室に全員は入りません。廊下でも待つ必要があります。保健室内で検査をしている人の声がきちんと聞こえるように、待っている人も検査を受けている人のことを考えて黙って検査を待っていました。本当に全員が立派な態度でした。

　２年生が１年生と一緒に校舎内を探検し、２年生が１年生に学校のことを教える学習があります。グループごとに別れ、数人の１年生を連れて各教室を紹介して回ります。その事前の練習がありました。グループの人と相談しながら、回る場所や話す内容を確かめ、校舎内を歩いていました。

　カレーライスの学習が進み、いよいよ本単元で「主題を考えよう」の学習をしました。作者はこの物語を通し、どのようなことを伝えたいのか一人一人がノートに作者の考えをまとめました。「謝る気持ちを行動でだす琴が大事」と書いた人もいました。また、「子どもは成長する」ということを書いた人もいます。意見を交換し合い、思っていることを伝えることで高学年らしい楽しい授業になりました。

　先週１９日金曜日の朝、体育館で児童集会があった。今回は、委員会紹介集会だった。本校には代表委員会をはじめとして九つの委員会がある。その委員会の委員長の６年生が、それぞれの委員会の活動について説明してくれた。どの委員長もとても立派な挨拶をしてくれて、委員長としての意気込みを感じた。この１年間、各委員会をしっかりまとめていってほしい。
　委員会は、５・６年生を中心にして学校全体のことを考えて行う奉仕活動である。子どもたちの各委員会で頑張ろうという気持ちになっているはずである。それぞれの委員会で一人一人の子どもたちが役割をしっかり果たすことで、十二小がよりよい学校になる。委員長とともに、各委員にもぜひ頑張ってほしい。
　集会では、１〜５年生の子どもたちは、とてもいい姿勢で各委員長の話を聞いていた。委員会から出たお願いなどをしっかり守って協力してほしい。

　昨日は遠足で窪東公園に行ってきました。とても楽しく活動してきました。予定では、水遊びもしてくることになっていましたが、残念ながら水路の清掃のため水遊びができませんでした。そのため遠足から帰ってきてから中庭で水遊びをしました。
　子どもたちもお互いにバケツで水を掛け合っていました。昨日は、天気がよかったので、水遊びはとても気持ちよく、歓声を上げながら楽しんでいました。

　昨日の５時間目の国語の時間に「漢字辞典の使い方」の学習をしました。まず子どもたちは、一人一人で漢字辞典を使って、漢字辞典にはどのような順番で漢字が並んでいるのかを確かめました。その後、辞典の引き方などについて学習しました。
　子どもたちは、とても興味深く辞典を調べていました。漢字辞典はこれから使う機会が多くなります。しっかり使い方を覚えましょう。

　今日は道徳の時間に「わたしは飼育委員」という資料を使って学習しました。第１希望の委員会に入ることができなかった主人公の気持ちを考える学習でした。子どもたちは一人一人で主人公の気持ちを考え、それをグループで話し合って深めました。
　５年生から委員会活動が始まった子どもたちにとって、自分の役割を果たすとはどういうことなのかを、もう一度考え直す機会になりました。

お弁当タイムの後は、自由遊びです。ボールで遊んだり、鬼ごっこをしたり、固定施設や遊具で遊んだりしました。せっかくのいい天気で水遊びを楽しみにしていた子もいましたが、一日中清掃作業が入っていて遊べませんでした。でもその分広場でたくさん遊びました。

お弁当タイムです。いっぱい遊んでお腹がすきました。みんな美味しくいただきました。

オリエンテーリングが終わったら、全員遊びをしました。大なわや鬼ごっこを楽しみました。鬼ごっこは公園の原っぱいっぱい使って走り回りました。

いじめ防止基本方針をホームページにUPしました。

https://www.kodaira.ed.jp/12kodaira/program.html

今日はけやき学級の遠足で、国分寺市の窪東公園に来ています。ついてすぐに集合写真を撮りました。その後、オリエンテーリングをしました。５グループに分かれて6ヶ所を回り、それぞれの課題に挑戦しました。自己紹介やなぞなぞ、ボール運びリレーなど協力してしっかりできました。
今日はとてもいい遠足日和です。子どもたちは遠足を楽しんでいます。

　先週の金曜日に「湖」の漢字一文字の書写の学習をしました。まず、中心となる部分、縦と横を確認します。この漢字は、３つの部分に分けられることができます。氵（さんずい）の部分、古の部分、月の部分です。各自、わら半紙に「湖」を各部分、四角に囲んで、お手本を作りました。そのとき、それぞれの３つの部分の大きさ、上下の大きさなど発見があり、確認できました。その後、毛筆で書きました。バランスをとって書くことができるには、やはり、思考しながら書くことが大事なんだと振り返りをしていました。

　入学の翌日から２週間、担任や友達と一緒に下校していましたが、先週で集団下校が終わりました。同じ方向に帰る友達の顔を覚え、クラスや名前まで覚えたようです。隣のクラスのお友達でも、「今日はお休みだから下校の列にいないんだね。」と友達同士で話していました。学童へいく人は、２つの学童へも別れて行くことになります。集団下校出発前に、担任から、「下校の時は、自分できちんと、右、左、右を確かめて、回りを見て安全に気を付けて帰りましょう。」と声を掛けられ、「はい！」と全員がしっかり返事をしていました。

　先週の金曜日に場面に合わせて音読の仕方を考える学習をしました。きつつきがブナの木をつついて音を出します。四分音符１つ分の音を出す場面を劇化しました。一人一人表現が違い、クラス全体がその表現に盛り上がりました。その中で、四分音符１つ分の音を出す演技を通して、音の回数、長さなどを読み取ることができました。

　先週の金曜日の道徳の時間です。みんなの考えたことを話し合えるように中心に向かって体を向けました。ワークシートに書いたことを発表し合いました。友達の意見に耳を傾け、うなずいている人もいます。なるほど、という顔をしている人もいました。対話的学習を通して自分の考えを深めていました。