今日のＯＪＴは「学級会」です。
　特別活動の学級会も本校のキーワード「かかわる力」のカギとなる活動です。
　
　教員同士が切磋琢磨する研修（時間）を年間を通して設定しています。主な研修は、
○その１「校内研究」です。
　学校の課題となっている教育課題や教科指導分野等において、１つ課題を設定して、授業を中心としながら取り組みます。
○その２「ＯＪＴ」です。
　主幹教諭や主任教諭が講師となって、教科指導、生活指導、特別活動、児童理解等についてショートの時間で研修します。
○その３「他校の先生と学ぶ小平市教科等研究会」
　学校からは離れますが、小平市では教科等研究会という研修機会があり、教科等の専門性を他校の教員と一緒に学び合う日が設定されています。ネットワークを広げる機会にもなっています。
○その４「法定研修」です。
　初任者研修、２年次研修、３年次研修、中堅教諭等資質向上研修の法定研修があります。
○その５「自己課題、学校課題を解決するための研修」です。
　本校では、東京都教職員研修センターの各種講座に申し込み、自己の課題や学校の課題を解決するための研修に参加します。また、市教育委員会主催の研修、長期休業中に実施する研修、その他の研修等に積極的に参加します。
　校長の私も、今年度も人権教育に関する研修や今日的な教育課題に関する研修などを受講するとともに、講師として次代を担う先生と一緒に学ぶ機会もいただいています。
　
　学んだことを子どもたちに還元しなければ意味がありません。学んだことを「まねび」ながら、試行錯誤しながら、挑戦しながら実践していきます。
　１０小の先生たちは頑張っています。（校長）
　

　今日明日と５年学年主任の教員が八ヶ岳移動教室の実地踏査に小平市の他校の教員とともに行っています。
　現地の様子写真を送ってくれました。小平とは違った景色です。
　１泊２日ですから普段できない体験や見学をしつつ、気持ちもゆっくりできる宿泊的行事になるよう工夫していきます。（５年）


　

　本日、３年生・４年生の保護者会を開催いたしました。大変お忙しいところご来校を賜り、本当にありがとうございました。
　ワンチーム、オール１０小で子どもたちのために頑張ります。

　今後ともよろしくお願い申しあげます。（校長）

　

５時間め、校庭をみると２年生が体育の学習を進めています。

よく見るとみんなが手をつなぎ、フラフープを使って一人一人が上手にくぐっています。

これは、体つくり運動の一場面です。

　体つくり運動は、様々な動きを通して、自分自身の心や体の具合を知ったり、相手（グループで）とかかわりながら体（動き）の調子を整えたりします。
　ゲーム的な要素を織り交ぜながら、楽しく運動します。フラフープを手をつなぎながらもうまくくぐることができるように、声をかけたり、みんなでくぐりやすいように移動したりしながら学習に取り組んでいました。（校長）

　その４

　人の心は環境によって変わるとよくいわれます。

　本校がこれまで地域の皆様や保護者の皆様によって、除草作業や花植えなど子どもたちの心を豊かにする環境をつくっていただきました。

　様々なご支援やご配慮により、確実に子どもたちは成長しています。

　花が嫌いな人はいません。花に意地悪をする人はいません。

　人も自分も大切にすることの大切さを「花いっぱい」というアプローチからも迫っていきたいと思います。
　これからも「花いっぱい１０小」に引き続きご協力をよろしくお願い申しあげます。（校長）

その３

その２

ほんの一部ですが、校地の草花の今日の様子１

今日の給食です。

４学級タイマーを活用して見通しをもちやすいようにしています。

調査用紙のとりまとめなどをする本部は、校長室です。

おはようございます。

今日の午前中は、６年生対象の全国学力学習状況調査です。全国一斉に行われています。

真剣集中です。

同じフロアの１年生も６年生が取り組みやすいよう、静かにするなどの心配りをしています。（校長）

今年度から新しく「かかわりタイム」の取組が始まりました。児童同士のかわり合いや児童と教師とのかかわり合い、また、自分とのかかわりを通して社会のルールなどを学んだり、教えたり教えあったりして、社会性や生きる力を育んでいきます。
今日は朝の時間に登下校時の道路の歩き方について学級で話し合い、理解を深めました。下校時は早速、一人ひとりが心がけて一列に並んで歩くことが出来ていました。かかわりタイムでの話し合いがしっかりと活かされていました。

今日の給食です。

　３年生の鉄棒の学習を校庭で行っています。
　
　今日は少し日差しが厳しいですが、木陰の下で楽しく学習を進めています。
　
　鉄棒を使っての支持やぶら下がり、回転などの技を習得するために基礎感覚を養うための運動を学習に取り入れたり、どうしたらうまくできるようになるかコツを考えさせたりして、子どもたちの意欲が高まるように工夫しています。
　また、仲間とかかわり合って学んでいます。（校長）

今年度のくつ箱は、兄弟学級で向かい合わせに設置しています。上級生が下級生に靴の置き方（かかとのへりに揃える）を教えます。新学期が始まって２週間。くつ箱の様子を見ると。かかとがきれいに揃えられている学級がたくさんありました。引き続き、子ども達の「かかわり」を通して指導していきます。（生活指導主任）

　本日、５年生・６年生の保護者会を開催しましたところ、多くの保護者の皆様にご来校を賜りました。お忙しいところのご来校、本当にありがとうございました。
　今年度も教職員一同、精一杯張り切ってまいります。
　どうぞよろしくお願い申しあげます。

　４月１８日は３年生・４年生、４月２２日は１年生・２年生の保護者会となります。
　よろしくお願いいたします。（校長）

天気の変化と雲のようすにはどのような関係があるのか、解決するための方法をみんなで計画し、観察することにしました。（理科）

１年生 10小初給食　その３

１年生 10小初給食　その２

１年生 10小初給食　その１

専科教員や栄養士、学習補助員などがフォローに入りながら準備をしました。子どもたちもこれまでの積み重ねを活かして上手に準備や片付けをすることができました。