本日の全校朝会の校長講話では、５月１６日の開校記念日に関する話をしました。
　昭和４３年（１９６８年）に学校ができたことや校章や校歌ができたことに加え、学校のマスコットキャラクターについて話しました。
　また、２週間後に控えた運動会のスローガンの発表もありました。今年のスローガンは、
「全力！協力！一生けん命！あきらめない十二小運動会2026」
です。こどもたちから寄せられた意見をもとにつくられました。

　牛乳　スパゲティミートソース　わかめサラダ　豆乳プリン（いちごソースかけ）

　豆乳は、大豆を原料として作られる植物性の飲み物です。高タンパク、低カロリーでコレステロール低下にも効果があるとされています。「豆乳プリン」は無調整豆乳に寒天を加えて固めて作りました。豆乳のコクと、いちごソースの甘味のバランスがよく、おいしくいただきました。

　牛乳　はちみつ夏みかんトースト　コーンスープ　ポテトサラダ

　「はちみつ夏みかんトースト」には、学校の中庭で採れた夏みかんが使われています。すりおろした皮と果汁を、はちみつ、マーガリンと一緒に混ぜて食パンに塗り、グラニュー糖をかけて焼きました。甘くて香ばしいトーストはこどもたちに大人気で、おいしそうにほおばっていました。

問題１　先にのっているのはどれでしょう
・「うま」と「うし」
・「ボール」「ホール」「ポール」
問題２　「書いた」「書こう」はどのように調べればいいでしょう
周りの友達と話し合いながら問題に挑戦しました。実際に国語辞典を引きながら確かめ、きまりを探っていきました。何度も辞典を引くことでどんどん慣れていきました。

３年生の国語の授業観察をしました。
本時では、国語辞典の使い方を学習しました。グループに分かれて、様々な言葉を引いていきました。調べた言葉に付箋を貼っていきます。声を掛け合いながら辞典を引き、あっという間に付箋でいっぱいになりました。

おはじきを使った考え方や図を使った考え方、たし算、ひき算、かけ算、わり算など様々な考え方を紹介し合いました。
最後に、プリントで問題を解いて学習の確かめをしました。
本年度、本校では、こどもたちが自分で学び方を選ぶ場を設定して学習する取組を行っています。今後もこどもたちが主体的に学べるような工夫を取り入れ、楽しく学べる授業づくりをしていきます。

３年生の算数の授業観察をしました。
はじめに前時のわり算の考え方について振り返りました。次にどのように問題を解くか（個別、２人組、グループ学習）を自分で選び、問題を解きました。
前時の学習を参考に、おはじきを使って考える、図に表して考える、たし算などの式にして考えるなど、工夫して考えていました。

本日の集会は、委員会紹介集会でした。
活動の紹介や委員会からのお願いなど、全校児童に向けて委員会ごとに発表しました。どの子もしっかり練習して集会に臨んでいました。聞き取りやすく落ち着いて発表することができました。

　帰校時刻の１６時よりも早く到着しました。バスの運転手さんに乗り降りするたびに挨拶をする姿、グループで声を掛け合って協力して活動する姿、周りを待たせないよう時間を守る姿等、こどもたちのすてきな姿をたくさん見ることができました。ぜひ、お子さんからお土産話を聞いてあげてください。
　また、明日は社会科見学のまとめを各学級で行います。しおりを忘れずに持ってくるよう、お声掛けいただけますと助かります。

　錯視を利用したアトラクションや、体を動かして音を出す装置等、１時間ちょっとではとても回り切れないほどでした。２階から５階まで一通り回ってから気になった階にもう一度行く、たくさんの人が並んでいるときは、後回しにする…。グループごとに工夫していました。

　科学技術館では、いろいろなゲームや実験を通して学びを深めていました。薬の歴史や自動車が走る仕組み等について、楽しく学んでいました。

　２つ目の訪問先、科学技術館に着くとまずは昼食の時間です。用意していただいたお弁当をみんなおいしくいただきました。朝早くからのご準備、ありがとうございました。

　１つ目の訪問先、国会議事堂では本会議場の傍聴席に座らせてもらって説明を聞き、議事堂内の設備を見せていただきました。こどもたちは、すべてが珍しいようで、見聞きしたことを一生懸命メモに残していました。

　よく晴れた今日、６年生は社会科見学に出掛けました。連休明けということもあってか、行き帰りともに渋滞にはまることなく、訪問先の施設も競合する学校が少なくて、見学・体験ともに充実した一日となりました。

３年生の理科では、種の観察をしました。
いろいろな種を順番に観察して、大きさや形、気付いたことなどをプリントに書き込みました。大きさや形、色などこどもによって注目するところは違います。グループで観察することで、様々な発見を互いに共有しました。

３年生は、国語で国語辞典の学習をしています。
「ふかい」を調べました。
「『ふ』の次は…」
「『ふかい』が、２つある！」
「意味もいろいろあるね」
調べ方を通して、様々な発見がありました。

３年生の図書に授業の様子です。
学校司書による読み聞かせがありました。時折、くすっと笑うなど、話の内容をよく聞いて楽しんでいました。
読書の記録に、たくさんの本が書かれている子もいて、本への関心の高さが伝わってきました。

　牛乳　ごはん　かじきとじゃがいもの揚げ煮　みそ汁　お茶ふりかけ

　「かじきとじゃがいもの揚げ煮」のかじきとじゃがいもは約１ｃｍ角の大きさです。小さいので箸でつまみにくいのですが、スプーンやフォークはついていません。
　かじきの次はじゃがいも、じゃがいもの次はかじき、かじきとじゃがいも１個ずつの２個いっぺんにつまんでなど、食べ方はいろいろでしたがおいしそうに食べていました。

　先週の木曜日に、交通安全教室がありました。小平警察署の方をお招きして、安全な歩き方について教えていただきました。交通標識や信号の意味を確認し、実際に外に出て歩き方の練習もしました。
　今日は朝から大雨でしたが安全に登校して、小雨の中下校していきました。交通安全教室で教えていただいたことが、きっと生きているのだと思います。

４年生は、１・２校時に水道キャラバンを行いました。
「水道キャラバン」は、東京都水道局が実施する「水道水」に対する理解や関心をより深めるための出前授業です。水道水源林のはたらきについて学んだり、浄水場の仕組みを実験したりして楽しく学びました。