「伝わるかな、好きな食べ物」では、名前を出さずに、好きな食べ物のおいしさを伝える文章を書きました。「まるで雪のような」といった比喩や「フワっと」「サクサクした」といった擬態語や擬音語を使って表現しました。
　作った文章を読み合って、どの食べ物について書いているか当てる活動を行い、とても盛り上がりました。こどもたちの作った文章を見ているとおなかが空いてきます。

　小平市でとれた小松菜を使ったトーストでした。

3年生では、かけ算のきまりを使って、工夫をして計算する方法を学習しています。こどもたちは計算の仕方について、いくつものパターンをつくって、積極的に学習に参加しています！（3年生　担任）

国語では「ひみつの言葉を引き出そう」という学習をしました。この単元では、会話をする中で、友達が持っている「ひみつカード」に書かれた言葉を引き出すゲームを通して学びました。楽しんで活動をする中で、こどもたちが改めて「話すこと・聞くこと」について面白さを感じたり、今後の学習に期待をもったりするきっかけになればと思っております。

５年生担任

　魚は鰆の「最強焼き」ならぬ西京焼き。でも、味は最強でした。

漢字の学習が始まりました。５年生の１学期も多くの新出漢字が出てきます。こどもたちは「授業の中で覚える！」という気持ちをもって一生懸命に取り組んでいます。


５年生担任

　しっかり煮込んだ玉ねぎの風味豊かなドライカレーです。

今日は、新しく三つの漢字を習いました。今日から漢字の宿題がスタートしました。２組では、漢字ドリルノートのはじめの１ページをみんなで進めました。なぞりに丁寧に取り組む姿がたくさん見られました！（３年　担任）

５年生の休み時間の様子です。５年生は、学級ごとにというよりは、学年で集まって遊んでいる様子が見られます。それぞれが好きなことをしている仲間と一緒になり、仲良く遊ぶ様子は見ていて微笑ましい気持ちになります。

５年生担任

　給食室で手作りの「くさだんご」が美味しかったです。

　４時間目は図工の授業でした。「図工の授業が終わったら、すぐに給食だ！」と気付いた子がいたようです。給食の班を作ってから移動をしていました。先のこともよく考え、考動できる子が５年生になってから急激に増えたように感じます。
　こどもたちの表情、行動から「５年生頑張ろう！」と気合いを感じる一週間でした。

５年生担任

今日の給食は「たけのこごはん」、「鮭の塩こうじ焼き」、「みそ汁」、「いちご」です。たけのこごはんは、生のたけのこを使用して作っています。1時間かけてじっくり下ゆでしているので、甘く仕上がっています。この時季だけ味わうことができるおいしいごはんです。

栄養士

　筍の風味豊かなおいしい「たけのこごはん」でした。

　２年生から６年生の給食が始まりました。
　初日の給食は、新メニューの「桜トースト」、「ポトフ」、「ミックスフルーツ」です。桜の花の塩漬けといちごジャムを食パンにぬり、オーブンで焼きました。ほんのりピンク色のトーストが仕上がりました。「給食が始まって嬉しい！」「さくらトーストおいしかった！」と、元気な声が聞こえてきました。

　今年度、給食室は新しいメンバーになりました。給食室一同、安心安全でおいしい給食になるよう努めてまいります。

栄養士

　３年生では本日、宿題の一つになる漢字ドリルノートを配布しました。姿勢よく、丁寧に自分の名前を書く姿がありました。こどもたちは新しい漢字を見ながら、自分の名前の漢字を探したり、知っている漢字を探したりしました！

今日から給食が始まりました。

給食当番は、新しい仲間とともに協力して行います。
初日から、とても丁寧な仕事ぶりでした。

今年度も、美味しい給食をたくさん食べて元気な体をつくっていきます。

５年生担任

　今日から給食が始まりました。今日は春を感じる献立で、とてもおいしくいただきました。

　６年生になって最初の書写の授業を行いました。「湖」という文字を書きました。三つの部分に分かれた難しい字ですが、集中してていねいに書くことができました。書写の作品は教室内に掲示する予定ですので、保護者会などの機会にご覧ください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年担任

新年度が始まりました。６年生は本日学年集会を行いました。最高学年としての心構え、学年目標、行事についてなど様々な話をしました。集合の仕方、話の聞き方を見ていると素晴らしいかっこいい６年生になってくれると思いました。右の写真は放課後に撮ったかかとの揃った下駄箱です。素晴らしいです。６年生は十小の顔になるという話をしました。どういう姿になりたいか考え、実行してほしいと思います。保護者の皆様、お子様の小学校生活の最後の１年間を安心して楽しく過ごせるよう、指導してまいります。どうぞ１年間よろしくおねがいいたします。（６年担任一同）

５年生の教室です。
水筒は紐を水筒本体に巻き付け、決められた場所にきちんと置いています。教科書も自分の教科書フォルダにきれいに並べられていました。自分の持ち物管理もしっかりできる５年生。決められた場所にきれいに置いてあると教室環境も整い、気持ちよく学習・生活ができます。

５年生担任