昨日の献立（上）について、「肉ごはん（十和田のバラ焼き）が、おいしかった。」、「肉の味つけが、おいしかった。」、「せんべい汁のせんべいといちごが甘くて、おいしかったです。」、「みそ汁のせんべいが、とてもおいしかったです。ごはんの上にかかっている具材が、おいしかったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、深川めし、卵焼き、豚汁、はるみです。

　理科の「磁石のはたらき」の学習では、棒磁石の性質について調べました。グループで仲良く、下敷きを通して磁石がクリップを引き付ける様子を確かめていきました。

　体育の学習では、空手のスペシャリストの事務の方から空手を教えていただきました。技だけでなく礼儀までを詳しく教えていただきました。

　朝の時間に音楽朝会を行いました。２７日（金）の６年生を送る会に向けた歌を１年生から５年生が練習をしました。

　昨日の献立（上）について、「ビビンバとかトック入りわかめスープ、きゅうりのピリ辛あえ、全部おいしかったです。ありがとうございました。」、「トック入りわかめスープが、おいしかったです。昨日の夜ごはんのすいとんと味がにていました。」、「ビビンバのもやしのシャキシャキ感が良かったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、十和田のバラ焼き、せんべい汁、いちごの青森県の郷土料理メニューです。

　朝の時間に読み聞かせをしていただきました。落ち着いた気持ちで一日のスタートを切ることができました。

　昨日の献立（上）について、「カレーピラフがおいしかったです。」、「今日は、白身魚の香味揚げがおいしかったです。」、「トマトと卵のスープが、おいしかったです。ピラフがちょっとからかったけど、おいしかったです。」、「野菜ジュースが、おいしかったです。ピラフもおいしかったです。これからも給食をつくるのをがんばってください。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、ビビンバ、トック入りわかめスープ、きゅうりのピリ辛あえの韓国メニューです。

　体育では、マット運動の学習をしました。お互いに見合いながら、技の出来を高めていきました。

　国語の「ものの名前」の学習では、お店屋さんの準備をしました。お店に出すも物の絵を丁寧に描いていきました。

　金曜日の献立（上）について、「豚キムチ丼が、メッチャおいしかったです。すこしからくて、そのからさがおいしかったです。」、「フルーツポンチは苦手だったけどいつもとちがって、ぶどうが入っていたのがいいなと思いました。あと、みそ汁がおいしかったです。」、「どれもおいしかったです。特にフルーツポンチがおいしかったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、白ぶどうとほうれん草のジュース、カレーピラフ、白身魚の香味揚げ、トマトと卵のスープです。

　「十五小の日」の中休みに異学年で遊びました。いつもとは異なる学年の組み合わせでそれぞれの遊びを楽しみました。

　体育の学習では、なわとび名人からなわとびの跳び方について教えていただきました。なわの持ち方一つで跳べるようになった子が、たくさんいました。

　昨日の献立（上）について、「シナモンロールが、おいしかったです。ハートのサラダもかわいいし、おいしかったです。シナモンロール、また、だしてください。」、「今日もおいしい給食を調理してくださって、ありがとうございます。今日のシナモンロールがとても人気で、たくさんの人がお代わりじゃんけんをしていました。また、食べてみたいです。」、「クリームシチューのコクが、とてもよかったです。どうやってコクととろみをつけているのですか。ぜひ、教えてください。」という感想がありました。
　今日の献立は（下）は、牛乳、豚キムチ丼、みそ汁、フルーツポンチです。

　国語の学習では、図書室で読み聞かせをしてもらいました。出てくる言い回しの面白さを楽しみながら聞いていきました。

　体育の学習では、ベースボール型のゲームをしました。ねらいを定めたボールをよく見てからバットを振りました。

　学級活動の時間には、学級会で決めた遊びを楽しみました。話し合って決めたルールを守りながら盛り上がりました。

　１０日（火）から３日間にわたる朝のユニセフ募金も最終日となりました。代表委員会の皆さんご苦労様でした。

　一昨日の献立（上）について、「わたしは、小平トマトハヤシライスがおいしかったです。」、「ほうれん草サラダが、おいしかったです。」、「みかんがジューシーでおいしかったです。」という感想がありました。
　今日の献立（下）は、牛乳、シナモンロール、クリームシチュー、ハートのサラダの少し早いバレンタインメニューです。

　国語の書写の学習では、「白馬」という文字の毛筆の練習をしました。画数と文字の大きさに気を付けて丁寧に書き上げていきました。

　道徳の学習では、みんなでつかうものについて考えていきました。公園の黄色いベンチの汚れについて、一人一人の考えを伝え合いました。