牛乳　古代米ごはん　さばのカレー焼き　お事汁　かぶときゅうりの和え物

　２月８日は「事八日（ことようか）」とも言われ、昔から農耕儀礼や正月儀礼などの事を始めたり納めたりする大事な日とされてきました。この日は、無病息災と五穀豊穣を願い、里芋・大根・人参・ごぼう・こんにゃくなど、土からとれる農作物を入れたみそ汁を食べる習慣があり、そのみそ汁が「お事汁」です。
　給食で提供した「お事汁」には、野菜がたっぷり、そして梅の花の形をしたかまぼこが入っていました。見て楽しい、食べておいしい「お事汁」でした。

　今日は朝から外国の先生方を招いて、英語に関する様々な体験活動をする「イングリッシュ・キャラバン」がありました。１・２校時は教室で５年生を対象とした授業を、３〜６校時は体育館で６年生を対象とした授業があり、給食の時間には全校に向けた英語での放送（外国の先生方の自己紹介など）が流れました。
　こどもたちは日頃の学習で身に付けた挨拶や単語を使いながら、質問やクイズに答えるなど、先生方と触れ合うことを楽しみ、英語に慣れ親しむことができました。

　昨日の３校時に、学校薬剤師の小野先生を講師にお迎えして「薬物乱用防止教室」を行いました。先生から、薬は「健康なときには使わない」「用法・用量を守る」「医師や薬剤師から受け取る」といった基本的なことを教えてもらいました。もしも薬物を勧められたらどのように断るのか、エナジードリンクにはカフェインが含まれているので大量に摂取すると胃痛や吐き気などの副作用が出ることもあるなど、勉強になることばかりでした。
　教えていただいたことを忘れずに、ぜひこれからの生活に生かしていってほしいです。

学校に到着後は、こどもたち中心に帰りの会を行いました。
５年生になると移動教室など、長いバスの移動があります。次の学年に向けたよい体験になりました。

昼食後、羽村取水堰に移動しました。
取水堰を眺めつつ、玉川兄弟の像の前でクラスごとに集合写真を撮りました。

体験を終えた後は、施設内で昼食を食べました。
お弁当の準備等、大変にありがとうございました。

紙すきの工程で必要となる「ネリ（トロロアオイ）」を触らせていただきました。
ねばねばした様子にこどもたちも驚いていました。

すき終わった紙は、１枚ずつ重ねていきます。
この後、水気を絞り、乾燥させるそうです。

慎重にすくっています。上手にすくことで均一な紙になるそうです。

いよいよ「紙すき」体験です。
丁寧に教えてもらい、こどもたちも上手にすくっていました。

「ちりより」の後は、「たたき」を体験しました。
白皮を叩くことで繊維をほぐし、紙の原料にするそうです。

紙すきの校庭の一つの「ちりより」の体験の様子です。
白皮に付いている傷やごみを取り除きます。

軍道紙のできる工程について詳しく教えていただきました。
「軍道紙」は、東京都指定の無形文化財なっているそうです。

紙すき和紙「軍道紙（ぐんどうがみ）」について学ぶグループと紙すきを体験するグループに分かれ学習しました。
軍道紙の学習グループの様子です。

４年生は、社会科見学で、あきる野ふるさと工房と羽村取水堰に行ってきました。朝の会は、代表のこどもたちが進行しました。
はじめは、あきる野ふるさと工房で紙すき体験をしました。

　牛乳　ツナおろしスパゲッティ　サラダ　いちご

　サラダにツナが入っていると、こどもたちは野菜もたくさん食べますが、スパゲッティにツナがのった今日のメニューはもちろん大人気でした。
　社会科見学に出掛けている４年生から「食べたかった！」という声が聞こえてきそうです。

　体育館体育では、全学年が集まってボール運動をしました。一人１つボールを持って両手や片手でドリブルをしたり、２人で１つボールを使ってペアでボールを投げ合ったりして楽しみました。
　相手が転がしたボールをお尻と床ではさんで止めるときには、タイミングよくしゃがんで、お尻の下でボールを止めました。見事止められたペアには、周りから大きな拍手が起こっていました。

　算数では、竹でできた１ｍものさしの読み方について学習しました。こどもたちがもっている定規は数字が振ってありますが、竹のものさしにはありません。
　赤い点や目盛りを手掛かりにして、３０ｃｍ、５０ｃｍ、６５ｃｍ、８２ｃｍの場所をみんなで確認していきました。読み取るのは難しいですが、ペアで協力して取り組んでいました。２年生「長さ」の学習は、３年生で長い距離を測る巻尺や重さを量るはかりを使った学習につながっていきます。

見学後は、五中の校長先生と生徒会長から挨拶がありました。その後、生徒会から学校生活について、詳しく教えてもらいました。
スライドを使いながら分かりやすく説明してもらったり、部活動の様子を動画で紹介してもらったりしました。こどもたちも気になることをたくさん質問していました。
中学校進学に向けての心の準備ができるように、１日１日を大切に過ごしていきます。

教室に入れていただき、授業の様子も見学することができました。