今日の給食です。

　おはようございます。
　あいさつ運動週間の最終日です。
　４中の皆さんとの合同あいさつからスタートした週間も今日で一区切りです。今週の取組が来週からずっと生かしていけるかが重要です。
　あいさつは魔法の力、かかわる力を伸ばします。
　みんながやさしくなれます。
　あいさつがずっとできるように、大人が範を示していきましょう。（校長）　

最近、４年生には宝物ができました。それは理科の授業で育てることになったヘチマとツルレイシです。４年２組はおととい種を蒔きました。こどもたちはヘチマとツルレイシの様子が気になってしかたがないようです。朝、登校するとすぐにヘチマとツルレイシの様子を見に行く姿が見られました。「大きく育ってね。」と言葉を掛けているこどももいて、朝から気持ちがほっこりしました。

「学級目標を決めよう」という議題で、学級会を行いました。
様々な意見が出ましたが、うまく折り合いをつけながら意見をまとめることができており、改めて「さすが6年生！！」と痛感しました。
どの意見も大切にしながら話し合いを進める様子が、素晴らしかったです。
6月の学校公開でも、学級会の様子をご覧いただくことができます。

２年生の体育では、おに遊びの学習をしています。どこに走りこむとタグがとられないかを考えながら楽しく取り組んでいます。(山下)

　今日は、人気メニュー「ツナ揚げ餃子」です１５ｃｍの大判の餃子の皮で作っています。ツナ、キャベツ、ニラ、玉ねぎ、しょうが、しょうゆ、酒、しお、こしょう、ごまあぶら、片栗粉をまぜて肉だねをつくります。かりかりに揚がった餃子はリクエストメニューの常連のメニューです。

今日の給食です。

　今日の午前中は、福祉会館で開催された小平市立小学校PTA連合会理事会に参加しました。本年度は、本校が理事校ということで、ＰＴＡの役員の皆様の他、理事校担当の保護者の方に事務局に入っていただき、お手伝いをいただいております。ありがとうございます。本校もＰＴＡ会長のほか役員の皆様もご参加をいただき、本校が一番参加数の多い学校となりました。うれしい限りですが、様々ご都合のある中で役を引き受けたり、参加をしていただいたりと、本当に頭が下がる思いです。ありがとうございます。
　こどもたちの健やかな成長のためにボランティアでＰＴＡを運営してくださっています。ＰＴＡの皆様と学校とが両輪・一体となって未来あるこどもたちを支えていきたいと思います。よろしくお願いいたします。（校長）

６年２組では学級の時間に、クイズ係が作った問題をみんなで解きました。タブレット端末上手に使って、面白い問題を考えています。（武田）

　おはようございます。
　あいさつ運動週間、とっても盛り上がっています。
　一日のあいさつのはじまりや終わりは、おうちで身に付ける事柄です。
　「おはよう」、「おやすみ」、「おやすみなさい」など、おうちで何気なくしているあいさつをおうちの皆さんがしっかり価値付けることで、学校でも地域でも、中学校などに進学しても社会人になっても、自然に、当たり前になってきます。あいさつはコミュニケーションの基盤です。
　こどものあいさつが「できているか」「できていないか」を大人目線で評価するのではなく、あいさつの大切さや必要性を大人が率先してお話したり、発したりすることの方がはるかに大切であると考えています。
　次代を担うこどもたちの育ちは、大人総ぐるみでたっぷりの愛情を注ぐことでぐっと伸びます。「あいさつ」はとっても大切な愛情表現なのです。
　明日であいさつ運動週間は終わりますが、次週も引き続き、あいさつが生涯にわたって続けられるよう学校も頑張りますので、おうちでもご協力ください。
　こどもたちはとってもかわいいです。（校長）

　今日は18時から中央公民館で開催された小平よさこいの会議に参加しました。小平の全小学校によさこいチームがあります。今年度の計画などについて理解を図りました。小平のこどもたちのために地域の皆様や保護者の皆様が心を寄せてくださっています。ありがとうございます。10小よさこいも只今募集中です。（校長）

本日５時間目、４年生は総合的な学習の時間についての学年集会を行いました。４年生では「地域の環境問題を見つけよう！」と「地域の伝統文化を発見しよう！」という２つのテーマの学習を１年間の中で進めていきます。「総合的な学習の時間」と言われてもどのようなことを学習するのか分かりにくいところがあったため、今日の松崎先生のお話を聞いて、こどもたちは学習の見通しが少し掴めた様子でした。総合的な学習の時間を通して身近な「地域」について興味関心を深められるよう進めてまいります。(正木)

グリンピースのさやむきをしました。

上手にすじをとってグリンピースを集めました。

さやを半分に開けると、中に入っていた豆が片方のさやに集まるものもあれば、それぞれに分かれるものもあり、「３つと４つで、全部で７つ入っていた！」と思いがけず、算数の勉強も生かされました。

また、大きな豆や小さな豆があったり、「野菜のにおいがする。」と鋭い観察力でした。

集めたグリンピースは給食に出てきました。とってもおいしかったです。

（１年生担任）

今日の給食です。

　上から５年外国語、中段２年算数（実習生参観）、下段職員室で実習生と指導教官との打ち合わせの様子です。

　上から６年生の国語（教科担任制）、中段５年音楽でリボンのおどり（ラバンバ）の演奏の工夫を考える学習（問題解決型）、下段１年算数　の様子です。

　あいさつ週間の中日です。こどもたちが担当に関係なく率先して校門に立ってくれています。とってもうれしいです。私も教員も実習生も一緒にあいさつ運動です。通学する生徒の皆さんやお散歩をされている地域の皆さん、通勤途中の地域の皆さん、保護者の皆さんにもご挨拶をさせていただくと、ありがたいことにご挨拶がかえってきます。１０小の地域はとってもあったかい地域であることを再認識する機会ともなっています。
　こどもたちが大人になって、その時の１０小のあいさつ運動に一緒になって参加してくれる日が来ることを想い浮かべながら、今日もまたこどもたちと一緒に勉強します。（校長）

昨日種を植えたアサガオに今日から水やりスタートです。

朝みんなで、たっぷりと水をあげました。

（１年生）

公園探検に行ってきました。

初めての校外学習でしたが、上手に歩いていくことができました。

公園では、地域の人に挨拶をしました。クラスで決めた遊びを楽しみました。

公園での過ごし方について学習することができました。

地域の皆様に引率のご支援をいただきました。ありがとうございました。

（１年生）

本日、10小と連携していただいている向野農園さんに行き、さつまいもの苗植えをさせていただきました。向野さんのお話をしっかりと聞き、さつまいもの苗を植えることができました。「大きく育ってほしい」と願いを込めて植える姿がすてきでした。ご協力いただいた向野さん、保護者のボランティアの皆様ありがとうございました。(山下)